ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

Обсуждение важного организационного вопроса: Как лучше всего начать проект с учащимися?
В комментариях к этому сообщению вы можете привести на выбор:
1) содержание классного часа (или его фрагмента), на котором проводите знакомство учащихся с сайтом проекта;
2) сценарий фрагмента родительского собрания, где вы знакомите родителей с преимуществами проектного метода обучения и комментируете подготовленный автором проекта буклет.

Как еще можно начать проект? Как вовлечь в проект весь класс?

Активный участник методических дискуссий" :
приводит на выбор содержание самостоятельно разработанного фрагмента классного часа или сценарий собственного фрагмента родительского собрания, а также предлагает конкретные собственные рекомендации по вовлечению в проект наибольшего числа учеников класса,
или
делает аналитический обзор по теме "Подготовка школьной команды" в соответствии с требованиями, приведенными в сообщении.

02 - 08.05.2016
ШАГ 7. Учебные дискуссии.

Вопросы для обсуждения после ШАГА 7:

1) какие инструкции для работы с сервисами Вы разработали сами, "с нуля", а какие "обучалки" взяли готовыми? Чьи материалы Вы используете? Кому готовы сказать: "Спасибо!" (ФИО);
2) что входит в "Визуальный кейс" вашего проекта («круг Блума», «дерево Блума» или «пирамида Блума», "Путевой лист", "План оценивания" и т.д.)? Речь идет о визуализации (наглядном представлении) сложных процессов, больших объемах информации, подробных классификациях и т.д.;
3) есть ли в Вашем проекте готовые простые образцы для выполнения всех заданий (для новичков и детей с трудностями в обучении)?

Представьтесь. Укажите маршрут. Далее - ответы на вопросы...

22.04.2016 – 24.04.2016
ШАГ 5. Самообразование. Сервисы веб 2.0. Учебные дискуссии.

Вопросы для обсуждения после ШАГА 5:
1. Как вы понимаете утверждение "Оценивание в учебном сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?
2. Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
3. Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для Вас новыми? 

Представьтесь. Укажите маршрут. Далее - ответы на вопросы...

Уважаемые участники Марафона "Купаловские проекты".
Вы сделали еще один ШАГ в Марафоне?
Вам есть что сказать остальным участникам не по делу?
Значит, Вам сюда...
Пишем здесь о веселых событиях, которые произошли с Вами во время Марафона, что подняло Вам настроение, мотивируем участников на длительный забег...

Позвольте, начну: кто-то сказал: "События Вашей жизни напрямую зависят от Вашего настроения"

1.04.2016 – 3.04.2016
ШАГ 2. Самообразование. Интерактивный тренинг «Методы оценивания в классе XXI века (Элементы)». Учебные дискуссии.

Вопросы для обсуждения после ШАГА 2:

1. Что послужило основанием для разработки плана Вашего УСП?
2. Для чего и каким образом Вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта?
3. Какие приемы вовлечения участников в пространство проекта Вы использовали в стартовой презентации?

Представьтесь. Укажите маршрут. Далее - ответы на вопросы...

14.03.16 – Введение. Самообразование. Интерактивный тренинг «Метод проектов (Элементы)». Учебные дискуссии.

Вопросы для обсуждения после Модуля "Введение":
1) Какую закономерность (что общего) Вы обнаружили в учебных сетевых проектах 2015 года?
2) Какие идеи из культурных образцов вы готовы "забрать" в свой проект?
3) Что бы Вы пожелали себе лично на старте нашего марафона?

Представьтесь. Укажите маршрут. Далее - ответы на вопросы...

Уважаемые коллеги, вы можете стать Активным участником Методических дискуссий по вопросам организации и проведения учебных сетевых проектов. Вашим опытом смогут воспользоваться руководители школьных команд, имеющие затруднения в условиях введения новых государственных образовательных стандартов в освоении инновационных педагогических технологий.
Начните свою работу на Форуме Марафона "Купаловские проекты" с представления.
Примите участие в обсуждении важных аспектов проектной деятельности.
План методических дискуссий:
1. Представление участников форума http://forum.grsu.by/index.php?topic=76.0.
2. Подготовка школьной команды http://forum.grsu.by/index.php?topic=74.0.
3. Сотрудничество в проекте http://forum.grsu.by/index.php?topic=77.0.
4. Проект и ФГОС (ГОС) http://forum.grsu.by/index.php?topic=78.0.
5. Особые дети в проекте http://forum.grsu.by/index.php?topic=79.0.
6. Инструменты и технологии оценивания в УСП http://forum.grsu.by/index.php?topic=80.0.
Активным участником за содержательные комментарии предусмотрены электронные сертификаты.

Уважаемые коллеги! Предлагаю отбросить ложную скромность и поделиться успехами собственными и коллег в области использования ИКТ в своей педагогической деятельности. Приветствуются видео, ссылки на сайты, фото и т. д.