ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

Педагогический факультет => Учебный процесс кафедры психологии и педагогики => Основы психологии и педагогики (все факультеты) => Тема начата: Король А Д от Май 06, 2009, 08:13:37 pm

Название: "Творческое задание"
Отправлено: Король А Д от Май 06, 2009, 08:13:37 pm
Эвристическое задание - важный элемент индивидуализации обучения, поскольку направлено и на возможность открытия учащимся нового и личностно-значимого для него, и предполагает освоение материала согласно стандарту.
Разместите не менее трех эвристических заданий по предметам/предмету 1 курса, в которых была бы отражена структура и содержание эвристического задания: 1) Знание из предметной области; 2) Проекция (перенос) этого знания на плоскость личностно-значимой для ученика сферы; 3) вид деятельности (подробный алгоритм выполнения задания). Проанализируйте критически работы однокурсников: выявите их сильные и слабые стороны с обоснованием.

Пример1. (Язык и литература). ГЕНИЙ ОДНОЙ НОЧИ. У известного писателя С.Цвейга есть новелла "Гений одной ночи", в которой приводится история создания Марсельезы всего за одну ночь. Почему ночь?! Как вы считаете, какую роль играет время суток для литературного творчества?
Сочините три коротких рассказа, написанных на одну и ту же тему, но с учетом разного времени действия: 1) утром, 2) днем, 3) ночью (поздним вечером). В чем отличия этих сюжетов? Какую роль играет эмоциональный компонент сочинительства?
Пример 2. (математика). АЛГЕБРА САМОПОЗНАНИЯ. Есть ряд алгебраических функций: степенная, показательная, логарифмическая, тригонометрическая и др. Сопоставьте каждую из этих функций с различными видами своей деятельности, например: обучение определённому предмету, подготовка к экзамену, поведение с представителем противоположного пола и др. Объясните выведенные соответствия и сделайте вывод о том, какая зависимость отвечает в большинстве случаев вашей натуре.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 12:26:11 am
«Лучшее, что может сделать учитель для учащегося, состоит в том, чтобы
путем неназойливой помощи подсказать ему блестящую идею… Хорошие идеи  имеют
своим  источником  прошлый  опыт  и  ранее   приобретенные   знания…   Часто
оказывается уместным начать работу с вопроса: «Известна ли вам  какая-нибудь
родственная задача?» (Пойа Д.)
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 02:56:44 am
>>химия «химические элементы»: «По проверенным данным [http://library.by/special/mendeleev/mendeleyev_eng.swf] известно 111 хим. элементов. Как вы думаете, какие могут быть свойства следующих элементов? Обоснуйте свой ответ».

>>русский язык «слово»: «Последнее время многие русско-язычные слова исчезают и им на смену заимствуется иностранная лексика. Как вы думаете, почему это происходит? Какие слова, по-вашему, могут исчезнуть в ближайшие 200 лет, обоснуйте свой ответ».

>>анатомия «строение нижней и верхней челюсти»: «Представьте примерно век когда люди питались исключительно сырым мясом. теперь подумайте как изменится строение нижней и верхней челюсти у нормального человека(ХХI) если его посадить на ту же диету ».
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 12:26:21 pm
Психология.
Известно,что цвета влияют на состояния человека.Предложите 3 варианта цветов,для ваших  трех близких друзей (их состояний) и объясните этот выбор.
Русский язык.
"Вода является единственным химическим соединением,существующим на планете Земля одновременно в з-ёх агрегатных состояниях:газообразном,жидком и твёрдом".Предложите варианты этого предложения,которые могли бы соответствовать:
А)Художественному стилю (детская сказка,повесть и т,д.);
Б)Разговорному стилю (расказ соседу,маме).
Анатомия.
В организме человека имеются рудименты( признаки,которые присутствовали у предков,но в ходе эволюции утратили свои функции).одним из таких рудиментарных органов является МЫШЦА,ДВИГАЮЩАЯ УШНУЮ РАКОВИНУ.Представте, что в ходе эволюции она не утратила своих функций.Как бы это отразилось на мимике,а также на функциях других мышц головы человека.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 12:33:06 pm
1. Латинский язык.
 Вступление.
 "Как вы считаете, на каком языке могли бы понммать друг друга врачи во всём мире, если бы латинский язык не был изучен. Ответ обоснуйте."

2. Математическая статистика.
 Корреляция Спирмона.
 "Представте себе ситуацию, в которой вам нужно подсчитать корреляцию Спирмона, но отсутствуют таблицы корреляции. как вы будие действовать. Предложите  два алгоритма для решения поставленной задачи."

3. Информатика.
 Internet.
 "Internet - это глобальная сеть, охватившая весь мир. Как вы думаете, если бы он начал развиваться в Средненвековье, какие сферы жизнедеятельности человека он смог бы заменить? Приведите примеры дальнейшего развития.";)
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 12:41:02 pm
Биология.
Перед Вами поставлена задача- изучить ход микроэволюционного процесса у зеленого кузнечика.как бы Вы спланировали ход такого исследования?

Биология.
Может ли деятельность человека повлиять на образование новых видов?Ответ обоснуйте.

География.
Как известно, Австралия отошла от Лавразии гораздо раньше других материков.как бы измениласть флора и фауна ( животный и растительный мир), если бы она отошла на 1000 лет позже?Аргументируйте свой ответ.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 12:48:42 pm
Биология.
В лесном сообществе популяции дуба и березы представлены только плодоносящими деревьями ( молодые особи отсутствуют). Можно ли ожидать, что оба эти вида выпадут из состава сообщества после естественного старения или отмирания верхнего яруса леса?

Астрономия.
Если бы Земля была квадратной,где были бы ее края?ответ обоснуйте.

ОБЖ
Как вы считаете,почему все вкусное вредно,а невкусное полезно?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 03:51:05 pm
Химия, студенты 1 курса.
Как известно, в организме человека присутствует огромное количество химических элементов. Выделите 10 самых важных по вашему мнению элементов и расположите их по убыванию.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 07:07:42 pm
Культурология. Предложите набор черт характера, которые бы могли развиться у белорусских людей, если бы вторую мировую войну выиграли немцы и ассимилировали наши земли.


ИЗО в начальной школе. Представь, что ты дерево... Кокое ты дерево? Какого цвета весь мир вокруг тебя? Как выглядят остальные деревья?


Литература. Старшая школа. "Евгений Онегин". Придумайте: каким образом сложились отношения Татьяны и Евгения, если бы Евгений ответил взаимностью на чувства, письмо Татьяны. Были бы их отношения длительными, были бы они счастливы, почему Пушкин повернул события именно так?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 07, 2009, 08:57:11 pm
История
Предположите,каково было бы положение Белариси в сфере экономики,если бы она входила в состав ВКЛ
Идеология
Предположите,каково было бы положение Беларуси ,если бы она вступила в состав России
анатомия
Предположите,какие факторы могут повлиять на аномалия развития человека и как с этим бороться
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 08, 2009, 10:59:45 pm
1. История. Как бы складывались отношения Беларуси и Прибалтики,если бы СССР не распался?

2. Биология. Как бы развивалась биология,если бы идея дарвинизма не была доказана?

3. История. Как бы происходило летоисчисление, если бы не было понятия "до нашей эры"?

4. История. Как бы развивалась косманавтика,если бы в космос  первыми полетели китайцы?
Название: Re: "Творческое задание" (1гр пед.фак)
Отправлено: Инкогнито от Май 10, 2009, 01:13:22 am
Литература. 10-11 класс
Известно, что А.С.Пушкин погиб в 1837году на дуэле, интересно, если бы он остался жив, сколько произведений он написал бы? Предположите их темы и о чём они могут быть.

Физика.
Известно, что термометр бы изобретён  Галилео ГАЛЛИЛЕЙ в 1603 году. Предположите, если бы этого открытия не было, как бы мы измеряли температуру сейчас?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 14, 2009, 08:46:28 pm
как известно, вся территория Беларуси после трех разделов Речи Посполитой вошла в состав Российской Империи. Предположите, какие изменения произошли бы в экономической жизни страны, если бы Беларусь осталась в составе Польши.


Как известно, дрожжевые клетки при обработке звуком повышают свою активность, поэтому время брожения теста можно сократить вдвое. Хлеб из "озвученного " теста более качественный, чем из обычного. Предположите технологию производства хлеба таким способом.
Название: Re: "Эволюция"(Биология)
Отправлено: Инкогнито от Май 15, 2009, 12:14:20 am
Известно , что в поцессе эволюции простейшие дали начало кишечнополостным , а они ,в свою очередь , дали начало бесчерепным , а они - рыбам , далее земноводным и рептилиям . Предположите , какими были бы рептилии если , например , вымерли амфибии . :shock:
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 15, 2009, 12:32:37 am
Тема: «Биологические мембраны.»
Предмет: Биология 10 класс.
Как, известно, основную часть биологических мембран составляют фосфолипиды, предположите как изменились бы свойства и функции биологических мембран, если бы вместо фосфолипидов использовались  бы в строительстве биологических мембран , углеводороды.
Тема: «Легенды.»
Предмет Русская литература.
Возраст: 15-16лет
Известно, что имя Лилия происходит от названия цветка. Существует такая легенда, что на небе, среди множества звёзд выделилась одна, очень яркая и красивая. Люди по ночам выходили из домов, чтобы  полюбоваться ею. Звезде захотелось быть ближе  к людям, чтобы дарить им свою красоту. Она подумала, где бы ей поселиться: захотела в горах, но там её мало кто увидит; потом в поле, но там её затопчут; но затем решила, что вода идеальное место для  её  дома. Следующей ночью когда люди вышли полюбоваться звездой, они сначала увидели яркий свет, а затем, что звезда падает. Одна женщина решила найти эту звезду. Когда она пришла на берег озера  то увидела необыкновенной красоты цветок, очень похожий  на звезду. Это была лилия. В честь этого цветка женщина назвала свою дочь Лилией. Придумайте три легенды, связанных с образованием имён.    
Тема: «Биологические мембраны.»
Предмет: Биология 10 класс.
Как, известно, основную часть биологических мембран составляют фосфолипиды, предположите как изменились бы свойства и функции биологических мембран, если бы вместо фосфолипидов использовались  бы в строительстве биологических мембран , углеводороды.
Тема: «Легенды.»
Предмет Русская литература.
Возраст: 15-16лет
Известно, что имя Лилия происходит от названия цветка. Существует такая легенда, что на небе, среди множества звёзд выделилась одна, очень яркая и красивая. Люди по ночам выходили из домов, чтобы  полюбоваться ею. Звезде захотелось быть ближе  к людям, чтобы дарить им свою красоту. Она подумала, где бы ей поселиться: захотела в горах, но там её мало кто увидит; потом в поле, но там её затопчут; но затем решила, что вода идеальное место для  её  дома. Следующей ночью когда люди вышли полюбоваться звездой, они сначала увидели яркий свет, а затем, что звезда падает. Одна женщина решила найти эту звезду. Когда она пришла на берег озера  то увидела необыкновенной красоты цветок, очень похожий  на звезду. Это была лилия. В честь этого цветка женщина назвала свою дочь Лилией. Придумайте три легенды, связанных с образованием имён.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 15, 2009, 02:00:20 am
Культурология  “Модернизм в живописи” 1курс  
Казимир Малевич – автор самой знаменитой, самой загадочной, самой пугающей картины на свете «Черный квадрат».
Если бы он не родился, перу какого художника могло принадлежать это произведение?
Предложите свои версии. Ответ обоснуйте.

Литература “Я сочиняю…” 10-11 класс
Как известно тематика произведений Василия Быкова в большей степени связана с темой войны. Какие направления в творчестве Василия Быкова были, если бы вообще не было войны? Предложите несколько названий произведений. Ответ обоснуйте.

Биология «Большой мозг ещё не признак ума» 10 класс
Известно, что самый большой мозг среди всех «сухопутных» животных у слонов, - вчетверо больше человеческого.
Почему в таком случае слоны не самые умные животные?
Объясните особенности строения человеческого мозга, и влияет ли размер мозга на количество «ума»?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 21, 2009, 10:47:37 pm
Биология.9 класс
Соединение костей.Череп.
Идеологами фашистской Германии была сделана попытка связать особенности конфигурации черепа с одаренностью и обосновать этим элитарность "высшей германской" расы.Попытайтесь опровергнуть эту попытку.Как вы думаете,если бы эта попытка увенчалась успехом,то какой череп был бы у такого человека?

Биология.9 класс
Роль кожи в терморегуляции.
Известно,что климат значительно влияет на внешний облик человека.Например,представители коренных народов Севера в большинстве своем небольшого роста и склонны к полноте,а жители пустынной Сахары высокие и худощавые.Другой пример.У народов,живущих на экваторе толстые губы,и относительно тонкие-у северян.Как можно это объяснить.Как вы думаете,какие особенные черты у большинства коренных жителей Севера?И с чем это можно связать?
 
Биология.9 класс.
Строение и функции органа слуха.
Перед вами 2 человека.Один из них глухой,а второй пытается имитировать глухоту.Предложите оригинальный способ,с помощью которого можно было бы выявить симулянта.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 22, 2009, 02:05:47 am
1.Предмет:  мировая художественная культура.  
Всем известно творчество архитектора  Антонио Гауди. Как бы выглядела национальная белорусская библиотека если бы ее архитектором был Антонио Гауди? Предложите возможные варианты в виде эскизов и планов.

2.Предмет: физика.
В письменных исторических источниках встречаются сказания о таинственных световых знамениях. Например, при походе Игоря на небе явилось знамение  креста. Эти знамения – гало. Объясните этот феномен с помощью физических законов и явлений.

3.Предмет: педагогика .
Каждый день у студента проходит несколько пар. Не всегда они бывают интересными. Предложите несколько возможных сценариев провидения семинарских занятий(предмет по выбору). Занятия должны быть не только интересные но и максимально продуктивными.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 22, 2009, 02:12:56 am
Алина Мисевич  
1. История. Как бы складывались отношения Беларуси и Прибалтики,если бы СССР не распался?

Слишком объемный вопрос. Следует уточнить какая область отношений вас интересуют. Например, экономика культура , политические отношения и т.д.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 22, 2009, 02:18:03 am
Авдей Наталья
Известно, что А.С.Пушкин погиб в 1837году на дуэле, интересно, если бы он остался жив, сколько произведений он написал бы?

Количество произведений предположить не возможно, так как оно зависит от большого количества факторов. И даже эти факторы установить не возможно.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 23, 2009, 09:47:02 pm
математика
Что было бы если 1кг гвоздей весил меньше чем 1 кг ваты?

Анатомия
Что было бы если позвоночник был бы без изгибов?

Физика
Что было бы если электрон был бы положительным зарядом?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 24, 2009, 02:23:44 pm
Анатомия
Известно, что на планете Земля существует земное притяжение.
Предположите, каким образом изменится человеческое тело в процессе приспособления к изменениям в окружающей среде.

Экономика
Известно, что Беларусь находится на Западно-Европейской равнине. Предположите, как изменилась бы экономика страны, если бы был горный рельеф.
Харитонова Лена, 1 гр.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 24, 2009, 02:53:46 pm
Глобуз В.А.,10пф,2к » 07 май 2009, 12:51
Химия, студенты 1 курса.
Как известно, в организме человека присутствует огромное количество химических элементов. Выделите 10 самых важных по вашему мнению элементов и расположите их по убыванию.

Каждый элемент в организме важен. Природа не включала в  человеческий организм «ненужные» элементы. Без присутствия хотя бы одного из элементов организм перестаёт верно функционировать, что приводит к необратимым последствиям.

 Алина Мисевич » 08 май 2009, 19:59
1.   История. Как бы складывались отношения Беларуси и Прибалтики,если бы СССР не распался?

Понятие «Прибатика» включает в себя несколько стран, следует уточнить с какой именно страной интересуют взаимодействие и в какой сфере.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 24, 2009, 05:34:27 pm
Федорук Елена » Вчера, 20:47

математика
Что было бы если 1кг гвоздей весил меньше чем 1 кг ваты?

Вопрос не имеет смысла, к тому же нет ни личной значимости, ни творчесва. Прикольно!!! :D
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 03:30:26 am
биология 10кл
1Как известно процесс фотосинтеза осуществляется в хлоропластах в 2 этапа. В гранах протекают р-ции, вызываемые светом,-световые,а в строме - р-ции, не связанные со светом,- теневые,или р-ции фиксации углерода. Представьте, что в ходе эволюции хлоропласты, которые находятся в мембранах тилаоидов гран переместились бы на ЭПС. Составьте схему фотосинтеза с учетом эволюционных изменений.
2Как известно при оогенезе происходит деление цитоплазмы и выживает 1 клетка. Как вы думаете какие претерпели бы изменения организмы если бы не происходило неравномерное распределение цитоплазмы и выживали все дочерние клетки.
3 Как известно стадиями эмбриогенеза являются зигота -морула-бластула-гаструла-нейрула. Нарисуйте комикс( серию рисунков с подписями) развития яецеклетки ланцетника если бы у него отсутствовала стадия бластулыю
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 04:23:57 am
География 11 класс
1.Как бы изменилось экономическое состояние Белоруси, если бы оно имело выход к морю.
2.Здравоохранение 5 курс
Оцените общее состояние здоровье у населения РБ,если бы не было аварии на ЧАЭС.
3.Физ. воспитание 1курс
Студент должен придумать ряд упражнений при некоторых условиях(условия - для каждого индивидуальное)Например
1)При условии, что повреждены или отсуствуют некоторые мышцы бедра
2)при условии, что переломана кость предплечья и т.д.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 01:04:44 pm
Глобуз  В А
Как известно,в организме человека присутствует  огромное количество химических элементов. Укажите самые важные из них,кем и когда они были открыты
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 01:18:01 pm
1вопрос:
Ботаника
Как бы проходил фотосинтез у растений,еслибы в листьях не было молекул хлорофила?
2 вопрос
Анатомия
Как бы изменилось строение человека еслибы в процессе эволюции не произошло деформации копчиковых костей?
3 вопрос
ИЗО
Нарисуйте как бы выглядел ангел еслибы он жил среди людей в современном мире.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 01:40:46 pm
русак анна 2гр МПФ
урок1 Общей биологии
Класс 10
леса,пустыни,реки и т.д.-природные экосистемы.А экосистемы,которые создает, контралирует и поддерживает человек,называются агроценозы.Вопрос: Какие, на ваш взгляд,глобальные изменения на нашей планете могут произойти с увеличением площади агроценозов?Как можно это предусмотреть?
урок2 Анатомия
студентам-медикам
Проверка студентов о подготовке домашнего задания.предложен ряд мышц,которые учавствуют в акте вдоха и выдоха.Студентом нужно выбрать мышцы,которые будут учавствовать только в акте вдоха(mm.transversus thoraticus. diaphragma.mm intercostales interni,externi.mm serrati posteriores,superiores.mm skaleni)
урок3
известно, чтоб работать или стать фотомоделью,нужно соответствовать параметрам 90:60:90     А вы когда нибудь задумывались,почему,именно такие данные??что случилось бы если параметры были намного больше???
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 01:46:59 pm
1 вопрос:
Психология
Аристотель-древнегреческий философ, который по праву считается основателем психологической науки. В своем трактате "О душе" он создал целостную психологическую систему. По его мнению, душу нельзя отделить от тела, поскольку она является его формой, способом его организации. Аристотель в своем учении делил душу на 3 души: растительную, животную и разумную, или человеческую, имеющую божественное происхождение.
Что на ваш взгляд Аристотель подразумевал под делением души на растительную, животную и разумную?

2 вопрос:
Созданный человеком "искусственный разум"-компьютер, имеет очень большое значение в настоящее время и его способность обрабатывать информацию достигла очень высокого уровня. И тепепрь возникает вопрос о том:
Смог бы компьютер хранить и обратбатывать то количество информации, которое восринимает человек?

3 вопрос:
Размышление на тему дружба! Для детей школьного возрата, младших классов!
Как вы считаете, правильно ли, что люди дружат до той поры, пока они нужны друг другу, пока они друг от друга что-то получают?
А возможна ли вообще дружба между людьми, один из которых значительно старше другого, выше пол развитию и культурному уровню?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 01:49:25 pm
К Глобуз П.А. 10гр пф.
На мой взгли задание не является эврестическим, т.к. данные элементы давно известны и расположены в порядке возрастания!
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 06:57:03 pm
1.Как бы изменились территориальные границы России,если бы войну 1812г. выиграли французы?Ответ обоснуйте.

2.Как бы изменилось экономическое положение России в начале 20в, если бы у власти в то время вместо Николая 2 был бы Распутин?Ответ обоснуйте.

3.Предположите,какой будет флора и фауна Беларуси через 50 лет на тех территориях,которые подверглись мелиорации в 50-ые гг.? Ответ обоснуйте.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 07:07:15 pm
1.Биология. 11 класс
Известно, что ген кучерявых волос является доминантным, а ген прямых волос - рецессивным. Составте свою родословную и проанализируйте какие волосы были бы у вас, если бы у вашей прабабушки были бы кучерявые волосы, а у прадедушки - волнистые.

2.Экономика. 1 курс.
Географическое положение значительно влияет на экономику страны. Как бы изменилось экономическое положение нашей республики если бы имелся выход к морю. Какие отрасли появились бы, какие сталиба лучше развиваться, а какие бы наоборот стали бы исчезать?

3.Русская литература. 4 класс.
Главный герой большинства русских сказок Иван-дурак. Придумайте исход любой сказки при условии что ее главный герой был бы умным.


Рецензия  olga balash » 07 май 2009, Идеология.
Я считаю, что надо задать более точный вопрос, ограничиться какой-то одной сферой жизни.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 07:42:34 pm
1. Известно,что нынешняя молодежь всё больше проводит времени за компьютером, а не проводят это время с пользой: для здоровья, отдыха, общества.
Как вы считаете, как повлияет компьютер на психику человека пройдя 20-40 лет?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 07:45:02 pm
Известно, что спорт - здоровье. Проанализируйте или предложите вариант, каково было бы здоровье общества если бы мы не знали о спорте ничего.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 07:48:27 pm
Предложите вариант, как жили бы мы сейчас если бы не развалилось СССР.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 08:00:03 pm
Исправленный вариант

Психология.
Известно,что цвета влияют на состояния человека.Предложите 3 варианта цветов,для ваших трех близких друзей (их состояний) и объясните этот выбор.
Русский язык.
Напишите пару предложений,которые содержали бы события Вашего сегодняшнего дня.Предложите варианты этих предложения,которые могли бы соответствовать:
А)Художественному стилю (детская сказка,повесть и т,д.);
Б)Разговорному стилю (расказ соседу,маме).
Анатомия.
В организме человека имеются рудименты( признаки,которые присутствовали у предков,но в ходе эволюции утратили свои функции).одним из таких рудиментарных органов является МЫШЦА,ДВИГАЮЩАЯ УШНУЮ РАКОВИНУ.Представте, что в ходе эволюции она не утратила своих функций.Как бы это отразилось на Вашей  мимике при выражении гнева,радости и удивления,а также на функциях других мышц головы человека.




Цитировать
Предложите вариант, как жили бы мы сейчас если бы не развалилось СССР.
Акоп Мовсисян
Не указан предмет и тема
Мне кажется,что это слишком обширный вопрос:следует определить изменилась бы в чём (указать в экономике,политической жизни и т.д.).Так же нет вступления(можно было бы сказать,что жизнь в большом союзном государстве имеет свои особенности... и т.д.).
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 08:13:41 pm
психология
как вы считаете,какие самые главные черты характера должны преобладать у хорошего человека. поясните фактами
география
известно что Америка  была открыта в 1492 году.предположите,как бы она повлияла на развитие Европы,если бы она была открыта намного позже
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 08:48:36 pm
Возможно вы когда-нибудь слышали о солнцеедах. «Солнцееды» – это люди, которые по собственному убеждению решили отказаться от принятия пищи через желудок. Они уверяют, что питаются энергией солнечного света, которую принимают через кожные покровы. В течение нескольких лет у таких людей не было и «маковой росинки» во рту. Несмотря на это, они не выглядят истощёнными или худыми, а наоборот, полны сил и энергии. Считается, что эти люди способны прожить очень очень долго, при этом не старея. Ответьте на вопрос: как влияет на иммунную систему полный отказ от пищи и питья,  и как это сказывается на психике человека?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 08:55:47 pm
Предмет: биология
Как известно в процессе филогенеза скелета у животных, хорда заменяется на позвоночник, хрящевая ткань на костную. Как вы думаете, если этого не происходила, какие бы изменения произошли в структуре опорно-двигательного аппарата
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Май 25, 2009, 09:06:58 pm
Предмет: биология
Представте себе ситуацию, что человек полностью отказывается от вредных привычек, начинает питаться только растительной пищей... Как вы думаете, может ли такой человек прожить намного дольше остальных, предложите такие изменения в жизни человека или способ жизни, которые помогли бы ему прожить примерно до 200 лет
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Июнь 01, 2009, 02:05:12 pm
1. В последнее время очень часто мы употребляем в речи слово "гибрид".  Представьте, что нам удалось скрестить огурец и яблоко. Опишите полученный гибрид, каково его внутреннее строение, какой формы, цвета, какие семена. Назовите полученный плод.
2. Как известно, в нашей солнечной системе 9 планет. Представьте, что прошло много миллионов лет и зародилась новая планета. Подумайте, где вероятнее всего она будет расположена, какое место в Солнечной системе наиболее предрасположено для образования новой звезды. Ответ обоснуйте астрономическими данными.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Июнь 01, 2009, 02:25:12 pm
Лопатина Ирина » 25 май 2009, 16:07

1.Биология. 11 класс
Известно, что ген кучерявых волос является доминантным, а ген прямых волос - рецессивным. Составте свою родословную и проанализируйте какие волосы были бы у вас, если бы у вашей прабабушки были бы кучерявые волосы, а у прадедушки - волнистые.

1. На мой взгляд это задание не является эвристическим, т. к. здесь наблюдается простое решение задачи. В задании нужно просто написать все возможные варианты комбинации генов и решить задачу по готовому шаблону.

2.Экономика. 1 курс.
Географическое положение значительно влияет на экономику страны. Как бы изменилось экономическое положение нашей республики если бы имелся выход к морю. Какие отрасли появились бы, какие сталиба лучше развиваться, а какие бы наоборот стали бы исчезать?

2. Также не является эвристическим, т. к. здесь можно применить знания по отраслям и экономике стран, которые имеют выход к морю.

3.Русская литература. 4 класс.
Главный герой большинства русских сказок Иван-дурак. Придумайте исход любой сказки при условии что ее главный герой был бы умным.

3. Это задание наполовину творческое. С одной стороны здесь нужно применить фантазию, чтобы придумать конец сказки. Но с другой стороны в русских сказках есть герои, которые наоборот, являются умными. В этом случае можно взять готовый шаблон сказки. Следовательно творчество здесь наблюдаться не будет.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:18:37 am
Неонатология:
1. Составить свою формулу по расчету питания недоношенному новорожденному имеющего нарушения со стороны ЖКТ.
2. Разработать собственные методы ухода за недоношенным ребенком, у которого при рождении был обнаружен половой криз.
3. Предложите собственные различные критерии, по которым можно оценить степень недоношенности, как дополнение к уже существующим.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:21:42 am
Тема:Основные типы темперамента.
1.Придумайте вопрос (фразу) при ответе на который наиболее четко проявятся особенности темперамента.
2.Как по вашему тип темперамента влияет на усвоение информации и память? Какие способы подачи информации наиболее оптимальны для каждого типа в отдельности.Почему?
3.Придумайте сказочный сюжет, в котором главные герои обладают разными типами темперамента (холерик,сангвиник,меланхолик,флегматик) и взаимодействуют между собой.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:23:31 am
Тема: Шизофрения
1. Как вы думаете в какой профессиональной сфере трудне всего будет работать человеку с заболеванием шизофрения в период ремисси. Обоснуйте почему.
2.Придумайте свой оригинальный способ подачи информации или разбора темы " Шизофрения". Обоснуйте почему.
3.Как вы думаете какие чувства  и эмоции испытывает человек с заболеванием шизофрения в тот момент, когда его поздравляют с Днем рождения. Обоснуйте почему.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:25:12 am
Задание 1
     Представьте,что Вам предоставили возможность оснастить необходимым машину скорой помощи необходимым оборудованием и медикаментами. Что бы вы туда поместили и почему?
     Задание 2
     Вам поручили снять видеофильм об оеазании неотложной помощи в вашем городе. Какие неотложные состояния вы бы хотели заснять и почему?
     Задание 3
     Представьте,что вы пошли в поход со своими друзьями. Случилось так,чтоодин из них получил перелом руки. Какие подручные средства вы бы использовали для иммобилизации конечности?
    (Тема: Скорая и неотложная помощь)
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:30:33 am
1.Известно, что многие склоняются к теории Ч.Дарвина " о происхождении человека на Земле", которая основана на схожасти социальных и биологических признаков. Разработайте свою теорию происхождения человека, которая включала бы среду обитания первобытных людей. Ответ обоснуйте.
2. Известно, что многие склоняются к теории Ч.Дарвина " о происхождении человека на Земле". Придумайте не менее 5 опровергающих эту теорию фактов и обоснуйте их.
3. Первобытные люди жили племенами в которых присутствовал социальный фактор. Проанализируйте современное общество людей и общество первобытного человека, найдите отличия. Что бы вы вкличили из первобытного социума в современный.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:34:18 am
Биология.  Строение сердца у каждого класса.Эволюция развития сердечно-сосудистой системы у различных классов.

Представьте  что вы человек-амфибия и Вам предстоит жить и воде и на суше,как вы представляете строение своей сердечно-сосудистой системы?

Составьте свою эволюцию сердечно-сосудистой системы у каждого класса в зависимости от среды обитания.Ответ обоснуйте.

Амфибии -это пионеры во всем что касается жизни в воздушной среде и на суше.А приспосабливаться им приходилось ко многому:условия жизни в водной и воздушной среде отличались.С какими проблемами столкнулись позвоночные при выходе на сушу? Выскажите свои предложения.

Представьте человека с трехкамерным сердцем.Как бы это повлияло на организм в целом?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:34:29 am
Тема :Новорожденный ребенок.
1.Представьте себя новорожденным ребенком.Опишите динамику Ваших чувств,что бы Вы хотели,чтобы Вам говорили окружающие и как бы за вами ухаживали,что вы при этом ощущали бы.
2.Приведите 5 наиболее частых ошибок ,которые допускают студенты при уходе за недоношенным новорожденным ребенком.
3.Зная частоту рождения недоношенных детей ,разработайте три найболее важных,как Вам кажется ,мероприятия по профилактике этого явления для матерей
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:38:43 am
Педагогика и методика преподавания. Тема:"Воспитание".
1. Представьте себя в роли учителя истории у 11-го класса. Один из ваших учеников открыто высказывает свое неуважение к вашему предмету и к вам лично, причем иногда в довольно грубой форме. Каким образом Вы попытаетесь повлиять на ситуацию?
2. Вы - молодая мама (отец). Ваш 3-летний сын устроил скандал в магазине по поводу покупки новой машинки. Вы пытаетесь объяснить, что дома у него уже есть 2 такие же, но ребенок хочет именно эту. На вас уже обращают внимание люди, к вам спешит администратор торгового зала. Ваши действия? Как Вы попытаетесь успокоить своего ребенка?
3. Какова, на ваш взгляд, основная цель семейного воспитания и почему?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:46:22 am
1. Придумайте свою модель автомобиля, который смог способствовать сохранению экологического состояния.
Обоснуйте. Докажите его необходимость.

2.После продчения статьи по сохранению чистого воздуха на автодорогах.
Студентам задается ряд вопросов:
- «Работают» ли эти законы?
- Что нужно сделать, что бы законы  привести в действие?
- Какие  бы поправки Вы  внесли в наше законодательство, если бы имели необходимые полномочия?  Придумайте и разработайте закон для предотвращения воздействия вредных факторов автотранспорта на здоровье человека и окр. среду. Аргументируйте.
- Что лично Вы сами делаете для улучшения экологического состояния на автодорогах?

3. Представьте себя в роли режиссера видеороликов.
К вам обратились из центра экологии и эпидемиологии с просьбой о создании ролика «Машины в нашем городе».
Какие бы сюжеты вы засняли, в какой последовательности, что бы убедить городские власти в важности экологических мероприятий  на автотрассах.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:48:34 am
Цитировать
1. В последнее время очень часто мы употребляем в речи слово "гибрид". Представьте, что нам удалось скрестить огурец и яблоко. Опишите полученный гибрид, каково его внутреннее строение, какой формы, цвета, какие семена. Назовите полученный плод.
2. Как известно, в нашей солнечной системе 9 планет. Представьте, что прошло много миллионов лет и зародилась новая планета. Подумайте, где вероятнее всего она будет расположена, какое место в Солнечной системе наиболее предрасположено для образования новой звезды. Ответ обоснуйте астрономическими данными.
    На мой взгляд первое задание вполне соответствует творческому, а вот второе, по моему мнению требует от учащихся оределенных знаний в области астрономических наук. Второе задание не соответствует рамкам творческого зодания.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:48:46 am
Задание №1:
Разработайте 10 вопросов к экзаменационному тестированию, по пройденной теме,  ответы на которые, по Вашему мнению, наиболее необходимо знать каждому водителю.
Задание №2:
Разработайте план опроса учащихся по пройденной теме с учетом индивидуальных и возрастных особенностей. Обоснуйте Ваш план.
Что для его реализации необходимо?
Задание №3:
Разработайте пример непредвиденной аварийной ситуации на дороге, при несоблюдении дорожных знаков. Предложите вашему соседу по парте (можно группе) предположить его действия, оказавшись очевидцем в данный момент времени.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:51:40 am
Цитировать
Глобуз В А
Как известно,в организме человека присутствует огромное количество химических элементов. Укажите самые важные из них,кем и когда они были открыты
Задание не является творческим,т.к. ответ на этот вопрос можно найти в соответствующей литературе.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:53:36 am
Цитировать
русак анна 2гр МПФ
урок2 Анатомия
студентам-медикам
Проверка студентов о подготовке домашнего задания.предложен ряд мышц,которые учавствуют в акте вдоха и выдоха.Студентом нужно выбрать мышцы,которые будут учавствовать только в акте вдоха(mm.transversus thoraticus. diaphragma.mm intercostales interni,externi.mm serrati posteriores,superiores.mm skaleni)
На мой взгляд этот вопрос не является эвристическим,т.к. при ответе на этот вопрос можно воспользоваться учебником анатомии и прочитав материал можно без трудностей ответить на данный вопрос, я считаю для этого не требуется творческое мышление.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 09:54:49 am
Цитировать
3. Информатика.
Internet.
"Internet - это глобальная сеть, охватившая весь мир. Как вы думаете, если бы он начал развиваться в Средненвековье, какие сферы жизнедеятельности человека он смог бы заменить? Приведите примеры дальнейшего развития.";)

На мой взгляд, вопрос не имеет смысла. Развитие Интернета в Средние века было невозможным из-за отсутствия компьютеров, электричества и др.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:00:10 am
Цитировать
Тема:Основные типы темперамента.
1.Придумайте вопрос (фразу) при ответе на который наиболее четко проявятся особенности темперамента.
2.Как по вашему тип темперамента влияет на усвоение информации и память? Какие способы подачи информации наиболее оптимальны для каждого типа в отдельности.Почему?
3.Придумайте сказочный сюжет, в котором главные герои обладают разными типами темперамента (холерик,сангвиник,меланхолик,флегматик) и взаимодействуют между собой.


На мой взгляд придуманные задания очень оригинальные; они небольшие, но суть понятна;если бы таким образом на занятиях психологии изучали типы темперамента, то студенты лучше бы их понимали и запоминали. Изночально выполнить задания будет трудновато,но нет ничего невозможного.Первых два задания  мождно выполнить на обычном часовом занятии, а уже третье на цикловом занятии.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:04:05 am
Цитировать
Известно, что А.С.Пушкин погиб в 1837году на дуэле, интересно, если бы он остался жив, сколько произведений он написал бы?
Цитировать


В вопросе нет смысла.Он относится к сфере догадки ,а это уже не сфера творчества
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:04:47 am
Цитировать
Тема: Шизофрения
1. Как вы думаете в какой профессиональной сфере трудне всего будет работать человеку с заболеванием шизофрения в период ремисси. Обоснуйте почему.
2.Придумайте свой оригинальный способ подачи информации или разбора темы " Шизофрения". Обоснуйте почему.
3.Как вы думаете какие чувства и эмоции испытывает человек с заболеванием шизофрения в тот момент, когда его поздравляют с Днем рождения. Обоснуйте почему.
На мой взгляд задание показалось интересным: 1.Людей с подобным заболеванием не так уж и мало, поэтому в настоящее время остро стоит вопрос о их благоустройстве (не быть опасными для себя и окружающих).Такое задание дает почву для размышлений и побуждает к созданию новых идей по созданию рабочих мест.
2.Шизофрения-заболевание очень вариабельное и необычное, при этом трудно проследить закономерности нарушений психики.Поэтому для изучения данной патологии необходим особый подход и интересные методики,разроботку которых могут предложить заинтересованные в этом люди."Сколько голов -столько мнений"
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:06:53 am
Фармакология
1.Придумайте свое определение фармакологии,чтобы оно характеризовало ее как науку.
2.Нарисуйте собственную наглядную схему взаимосвязи фармакологии с другими науками,представте ее в виде какой-нибудь лекарственной формы.Предложенный вариант обоснуйте.
3.Вам как преподавателю предоставилась возможность провести урок фармаколоии.Предложите свою методику подачи информации студентам,чтобы она была учебно-познавательной,информативной и способствовала формированию личностно-индивидуальных качеств и интересов.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:07:06 am
Занятие Терапия
Тема "Аускультация и перкуссия. Целесообразность их применения."
Вопросы:
1. Подумайте, может ли медицина в будущем отказаться от перкуссии и аускультации? И если да то какие методы обследования могут заменить перкуссию и аускультацию?
2. При проведении аускультации либо перкуссии вы скорее всего испытаете трудности, поэтому вы хотели бы провести данные методы обследования по своему. Внимание вопрос: считаете ли вы возможным отходить от общепринятой техники проведения аускультации и перкусии? И не отразится ли это на точности обследования? Ответ обоснуйте.
3. Создайте, основываясь на своих ощущениях, такие условия в своем кабинете которые позволили вам наиболее грамотно и точно провести аускультацию и перкуссию? :P
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:09:54 am
Цитировать
Физика
Что было бы если электрон был бы положительным зарядом?

Протон стал бы отрицацельным зарядом.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:12:45 am
Цитировать
известно, чтоб работать или стать фотомоделью,нужно соответствовать параметрам 90:60:90 А вы когда нибудь задумывались,почему,именно такие данные??что случилось бы если параметры были намного больше???

Я  считаю что это не творческое задание,если бы параметры изменились ничего такого бы не случилось.Сегодня данные одни.... через пару лет данные могут измениться и фотомоделью смогут стать девушки с другими параметрами .Кто знает может через пару лет фотомоделью будут считаться девушки с параметрами 100:70:100. :D  :D  Я считаю что данный вопрос не требует применения каких-либо творческих способностей.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:13:32 am
Цитировать
1. В последнее время очень часто мы употребляем в речи слово "гибрид". Представьте, что нам удалось скрестить огурец и яблоко. Опишите полученный гибрид, каково его внутреннее строение, какой формы, цвета, какие семена. Назовите полученный плод.

Данный плод, по идее, должен быть очень сладким и сочным.Округлой формы и зелёного цвета, как огурец. Внутри зерна будут отсутвовать.Т.к. это гибрид назовём его "огулоко". Но данный гибрид мало воабражаем, но вполне возможен,  ведь яблоко с клубникой уже есть и яблоко с лимоном, может скоро появится, благодаря опытным селекционерам, и предполагаемый Вами гибрид.
 :mrgreen:
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:13:45 am
Тарикова Настя
Цитировать
Предмет: биология
Представте себе ситуацию, что человек полностью отказывается от вредных привычек, начинает питаться только растительной пищей... Как вы думаете, может ли такой человек прожить намного дольше остальных, предложите такие изменения в жизни человека или способ жизни, которые помогли бы ему прожить примерно до 200 лет

Мне кажется, данное задание вполне можно назвать эвристическим. Оно требует от учащихся не только знаний по биологии и анатомии, но и творческого хода мыслей.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:14:06 am
Цитировать
Амфибии -это пионеры во всем что касается жизни в воздушной среде и на суше.А приспосабливаться им приходилось ко многому:условия жизни в водной и воздушной среде отличались.С какими проблемами столкнулись позвоночные при выходе на сушу? Выскажите свои предложения.

На мой взгляд это задание безусловно эвристического типа и творческий подход просто необходим т.к. вопрос весьма оригинален.На этот вопрос я бы ответила следующим оброзом: позвоночные- это гвордейцы в голубых беретах, которые при выходе на сушу борятся за выживание!!!!!!!!!!!!!!
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:16:22 am
Цитировать
1. В последнее время очень часто мы употребляем в речи слово "гибрид". Представьте, что нам удалось скрестить огурец и яблоко. Опишите полученный гибрид, каково его внутреннее строение, какой формы, цвета, какие семена. Назовите полученный плод.
2. Как известно, в нашей солнечной системе 9 планет. Представьте, что прошло много миллионов лет и зародилась новая планета. Подумайте, где вероятнее всего она будет расположена, какое место в Солнечной системе наиболее предрасположено для образования новой звезды. Ответ обоснуйте астрономическими данными.Дулуб А.В.,1,1

На мой взгляд, первое задание больше похоже на  простое развлечение, т.к. основывается на фантазии и познаний не требует, поскольку строения яблока и огурца известно всем.

Для выплнеия второго задания необходимо занать принципы расположение планет нашей Солнечной системы, придумать нечто новое и основываясь на своих знаниях указать  наиболее вероятное место зараждения новой планеты. Возможно, данное задание было бы более творческим, если бы  студентам предложили представить эту планету, нарисовать, рассказать о вариантах её зарождения, о том возможна ли жизнь на этой планете, и аргументировать свой ответ.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:20:59 am
Цитировать
>>химия «химические элементы»: «По проверенным данным [http://library.by/special/mendeleev/mendeleyev_eng.swf] известно 111 хим. элементов. Как вы думаете, какие могут быть свойства следующих элементов? Обоснуйте свой ответ».

Я считаю,что это не творческое задание,потому что чтобы ответить на него необходим очень длительный промежуток времени и изучение свойств каждого химического элемента в отдельности, а как известно их 111.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:26:30 am
Цитировать
3. Первобытные люди жили племенами в которых присутствовал социальный фактор. Проанализируйте современное общество людей и общество первобытного человека, найдите отличия. Что бы вы вкличили из первобытного социума в современный.

Я считаю что вопрос является вполне эвристическим и увлекательным.При ответе на данный вопрос требуется творческое мышление,можно пофантазировать,сравнить,сделать какие-либо выводы.вопросик обширный но зато интересный . :!:  :D
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:28:36 am
Цитировать
психология как вы считаете,какие самые главные черты характера должны преобладать у хорошего человека. поясните фактами /quote]

Понятие хорошего человека обширное и каждый человек вкладывает в него нечто свое.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:29:11 am
Цитировать
Строение и функции органа слуха.
Перед вами 2 человека.Один из них глухой,а второй пытается имитировать глухоту.Предложите оригинальный способ,с помощью которого можно было бы выявить симулянта.
Очень интересное задание.Я даже думаю , что с особо эффективными  и оригинальными способами могут ознакомиться военкоматы. :P
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:33:58 am
Цитировать
1. В последнее время очень часто мы употребляем в речи слово "гибрид". Представьте, что нам удалось скрестить огурец и яблоко. Опишите полученный гибрид, каково его внутреннее строение, какой формы, цвета, какие семена. Назовите полученный плод.
Цитировать
Я думаю назвать данный овоще-фрукт огулоко, он будет зеленый и некрасивый, но зато сладкий, и полезный, форма будет напоминать паралеллепипид, с гламурными вставками по бокам, семена будут маленькие и неказистые, внутри он будет добрым как дикари из осторова Невезенья :?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Октябрь 05, 2009, 10:36:12 am
ХИМИЯ

1)Как вы считаете, если  бы не была открыта таблица Д.И. Менделеева, то существовала бы химия, как наука?  
И  какие изменения  произошли бы в структуре курса и в количестве разделов?
Свой ответ обоснуйте.
             
               БИОХИМИЯ
     
2)Как вы думаете, могли бы врачи поставить правильный диагноз (опираясь только
на жалобы больного) без проведения лабораторных методов исследования?
Как и каким образом отразилось бы это на качестве работы?
Свой ответ обоснуйте.

3)Какую , на ваш взгляд, роль оказывает проведение лабораторных методов
исследования в жизни человека?
Свой ответ обоснуйте.
Название: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Ноябрь 18, 2009, 03:30:43 pm
Это творчество позволяет людям дать понять, как им было плохо, они выпускают свои чувства, эмоции, воспоминания времен, когда им было вот так нехорошо. Это творчество из глубин души. Оно лечит человека.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 04:41:57 pm
Цитировать
olga balash » 07 май 2009, 19:57

История
Предположите,каково было бы положение Белариси в сфере экономики,если бы она входила в состав ВКЛ
Идеология
Предположите,каково было бы положение Беларуси ,если бы она вступила в состав России

данные задания показывают то, что их составитель плохо знает историю Беларуси(т.к. территория современной Беларуси входила в состав в начале ВКЛ, а затем в состав Российской Империи), но сейчас Республика Беларусь неплохо живёт в союзе с Российской Федерацией!!!!!!!
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 04:53:00 pm
предмет - психология
1. многие люди делают пирсинг, как они считают, что это красиво и тем самым они думают, что изменится их внешность. Подумайте, изменяются ли поведения окружающих людей к тем кто носит пирсинг.

 предмет - история
2. как вы знаете, что в Великой Отечественной войне поражение потерпела Германия, а СССР одержали победу. Подумайте, как бы сложилась дальнейшая судьба Беларуси, если бы лидерство получила Германия.( хотя на данный момент Германия процветает лучше, чем Беларусь)

предмет - астраномия
3. многие ученые считают, что жизнь есть только на планете Земля , но как тогда объяснить существование НЛО. По вашему мнению НЛО - это выдуманное явление или реальность.
Название: Re: "Химия. Растворы"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 04:54:14 pm
Как известно "растворами называют однородные системы переменного сотава. В отличие от простого смешивания веществ при растворении происходит взаимодействие между частицами, образующими раствор" Исходя из этого определения приведите примеры растворов применяемых нами в быту и аккое влияние они оказывают на нашу жизнедеятельность?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 04:55:48 pm
Re: "Творческое задание"
    Предмет - психология.
Каким образом на психику человека влияет музыка, которую он слушает? Опишите случай, когда музыка могла повлиять на человека отрицательно, т.е. привести его к каким-либо психическим срывам?
   Предмет - русская литература.
Все мы знакомы с произведением А. С. Пушкина "Дубровский".  Как раскрывается в произведении тема: "Отцы и дети"? Какие моменты смогут повлиять на поведение человека в семье?
  Предмет - белорусский язак.
Назовите причины, из-за которых человек  не использует белорусский язык в повсеместной жизни, а использует его только по необходимости( в школе, в университете).
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 04:57:01 pm
Анатомия.
Каждый сустав в организме человека выполняет определённое движение,но существуют блоковидные и др. суставы,которые препятствуют движению.
Может было бы проще осуществлять свою деятельность,если бы ничто не препятствовало движению в суставах?

География.
Известно,что изначально существовал только один материк,который впоследствии разделился на несколько. Как бы разместились все страны на одном материке,который омывался бы одним океаном, если бы не произошёл раскол? Где находилась бы Беларусь?

Анатомия.
Что было бы,если бы в организме человека переваривались все поступившие вещества(т.е. не выводились бы остатки)?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:00:48 pm
Биология
" Наследственные заболнвания"
1.Как вы считаете, если бы ученые не открыли эти заболевания, что бы произошло?
2.Опишите динамику ваших чувств и настроений при изучении темы.
Ответ аргументируйте. Свои предположения можете представить в виде схемы, рисунка....
Психология
" За несколько дней до ЭКЗАМЕНА"
1.Как справится с волнением?
2.Ваши ощущения.
3.как не допустить чувство волнения?
Ответ представьте в необычной форме.
 Математика
" Влияние геометрических фигур на творческие способности человека"
Как вы считаете, если бы в школе не изучали геометрические фигуры, то что бы было?
Ответ обоснуйте.
Название: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:03:14 pm
1.   МХК
Известное произведение Малевича – «Черный квадрат».
Как вы думаете, что он хотел показать в своей работе?

2.   Биология
Представьте себе, что люди произошли от волков, то какие бы признаки они унаследовали от этих животных?

3.   Математика
Как бы вы по-другому могли назвать известные математические фигуры?
Какие ассоциации у вас возникают при виде данных фигур?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:04:06 pm
предмет - история
2. как вы знаете, что в Великой Отечественной войне поражение потерпела Германия, а СССР одержали победу. Подумайте, как бы сложилась дальнейшая судьба Беларуси, если бы лидерство получила Германия.( хотя на данный момент Германия процветает лучше, чем Беларусь)
Я считаю, что этот вопрос должен затрагивать каждый учитель истории, так как судьба Беларуси должна волновать каждого беларуса. Очень хороший вопрос!
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:04:33 pm
1) Попитология. Представьте, если бы Беларусь входила в состав Евросоюза, изменилась бы политика нашей страны и как 7 Как бы это повлияло на самосознание нации ? Ответ обоснуйте.

2) Основы психологии и педагогики.  Не для кого не секрет, что очень трудно заниматься психохологией и педагогикой в пятницу, тем более в 16.00. Усваимость информации снижается на 50 %. Что по-вашему мнению необходимо делать преподавателю и студентам, чтобы усваивамость информации  повысилась на 100 %  и  занятие доставляло удовольствие ?

3) Философия. Всем известно, что такое учение как философия родилось в Древней Греции. Представьте себе, что философия зародилась бы на Африканском континенте, какой она носила бы характер 7 Ответ обоснуйте.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:05:59 pm
Цитировать
Анатомия.
Каждый сустав в организме человека выполняет определённое движение,но существуют блоковидные и др. суставы,которые препятствуют движению.
Может было бы проще осуществлять свою деятельность,если бы ничто не препятствовало движению в суставах?

География.
Известно,что изначально существовал только один материк,который впоследствии разделился на несколько. Как бы разместились все страны на одном материке,который омывался бы одним океаном, если бы не произошёл раскол? Где находилась бы Беларусь?

Анатомия.
Что было бы,если бы в организме человека переваривались все поступившие вещества(т.е. не выводились бы остатки)?Мудрова В,6,1
 
На мой взгляд вопросы поставленные для занятий хорошие. Ответив на эти вопросы учащиеся будут знать материал.Вопросы подразумевают и логический подход к данному вопросу.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:06:37 pm
предмет - химия
1. как вы думаете, если взять с одинаковай температурой стакан с прокипяченной водой и другой с под крана. Какая из этих вод закипит быстрее?

предмет - георафия
2.если бы вам сказали что вы едите на необитаемый остров какие 3 вещи вы бы взяли с собой для того, чтобы прожить как минимум неделю. Свой ответ обоснуйте.

предмет - социология
3. какую на ваш взгляд оказывает влияние общества  на воспитание личности и ее развитие. Обаснуйте свой ответ.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:08:19 pm
Цитировать
Химия, студенты 1 курса.
Как известно, в организме человека присутствует огромное количество химических элементов. Выделите 10 самых важных по вашему мнению элементов и расположите их по убыванию.
Человек-высшее создание природы. В состав человеческого организма входит огрмное количество хим. элементов и выделять важные просто нельзя т.к. чел. организм это слаженная система из которой ничего нельзя выделять.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:09:27 pm
Химия
Тема: адсорбция
Адсорбция-это отложение одного вещества на поверхности  другого. Т.е . свойством адсорбции преобладают угольные таблетки, которые помогают очищению организму. А представьте, если бы уголь не адсорбировался, то  применяли бы  его в организм с какой либо другой целью? И с какой?
Анатомия
Тема: почки человека
Как известно, в  почке человека есть структурно-функциональная единица  – нефрон А он включает в себе  Каналец 2-го порядка, где происходит реабсорбция и ,где образуется вторичная моча. А если бы у нефрона не было его, то где бы она образовывалась, и как бы это повлияло на общее функционирование организма. На какие  органы в большей степени повлияло бы это изменение?
История
Тема: Деяния Гитлера
Всем известно , что Гитлер стремился захватить весь мир и управлять им, еще известно ,что он был очень эмоционален. А если бы он был художником, то его картины были бы  очень выразительные и эмоциональны, и на какие бы темы он создавал свои творения? Какие бы у него цвета преобладали ?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:12:24 pm
Химия.

     Некогда ранее учёные установили что наименьшая частица во вселенной это молекула, потом удалось установить, что это атом, затем что есть частицы ещё меньше атома, по недавным исследования ( информация из интернета) - наименьшая частица это квакер очень причудливой формы, ведь до этого молекулы атомы електроны и протоны были условно шаровидной формы. Промежуток иследдований от молекулы до квакера нащитывает всего около 300 лет. Как вы думаете , существует вообще ли неделимая частица и предположите её форму?  ;)  

Биология
     
     Известно , что некоторые виды животных, например птицы, высижывают чужие яйца, становясь родителями чужих пород  и прививая им своё поведение ( пример сказки Гуси-лебеди) . Если использовать этот метод для одомашнивания редких и диких  птиц :twisted:   для их сохранения, это целесообразно с точки зрения эволюции? Предложите векторы использования этого метода.


Медицина , кибернетика, история

     Известно влияние информационных технологий на жизнь человеку, её ускорение. Людям потерпевшим автомобильные аварии или потерявших конечности, внутренние органы, Ставять искуственные органы , протезы. Ведь недалеко и тот день когда человеку будут с рождения ставить искуственное сердце, почки печень, глаза и т.д. , обладающие  лучшей функциональностью и иммунитету к старению. Как вы думаете , какой на ваш взгляд человек будущего, человек нового времени , окружёныый современными технологиями, останеться после всего этого он человеком или машины полностью поглатять его и станут господствующей рассой на Земле? :o
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:12:59 pm
Предмет - Социология
"развитие общества"
Ученики должны провести дисскусию на тему "В современном обществе наблюдается прогресс или регресс в культурном плане". Создать две группы: кто за прогресс, кто за регресс. Каждая из групп должна привести аргументы и факты в отстаивании своей теории.

Предмет - Биология
"происхождение человека"
Ученики должны написать собственную теорию происхождения человека на Земле.

Предмет - Белорусский язык
"Роль белорусского языка в современной жизни молодёжи"
Написать мини-сочинение на тему "необходимо ли более углубленно изучать белорусский язык". В сочинении необходимо привести аргументы "за" и "против".
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:13:25 pm
предмет - история
2. как вы знаете, что в Великой Отечественной войне поражение потерпела Германия, а СССР одержали победу. Подумайте, как бы сложилась дальнейшая судьба Беларуси, если бы лидерство получила Германия.( хотя на данный момент Германия процветает лучше, чем Беларусь)

Цитировать
На мой взгляд задание сформировано немного не корректно, а на счет "процветающей Германии", то в этом случае Вторая мировая вообще ни при чем . Такое экономическое положение обусловлено другими факторами...
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:13:57 pm
Экология:
Все говорят про глобальное потепление. Как вы думаете как изменится образ жизни людей через 100 лет,если потепление будет продолжаться?

Анатомия:
На уроке изучают тему "мышцы",в которой говорится,что мышцы очень важны для человека,т.к. каждая из них выполняет своё главное предназначение. Если бы мышцы не выполняли свою главную функцию,были бы они нам нужны?

Русский язык:
Тема:алфавит. Для нас очень важно общение,мы любим поговорить и выслушать другого челоаека. Подумайте,какой была бы наша речь,если бы в алфатите отсутствовали гласные буквы?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:14:08 pm
1.Политология.
1Извесно, что в последнее тысячалетие в мире возникло множество глобальных проблем, которые волнуют ,наверное, каждого из нас.Подумайте и решите, какие глобальные проблемы, существующие в настоящее время в вашей строне, интересуют вас и ,на ваш взгляд, являются более опасными.Сформулирийте 3  своих,найболее эффективных,метода решения этих проблем.Расскажите, что вы делаете для их предотврощения,или хотели бы в дальнейшем сделать.
2. Попробыйте представить, что вы преподователь анатомии.Разроботайте несколько методов  преподавания, для лучшего  усвоения материала  студентами, какие поправки вы внесли бы в уже существующую программу изучения?
3. Вот многие из нас верят в приметы.Как на ваш взгляд,это отражается на психике человека и ,вообще, можно ли это считать нармальным? Приведите примеры такого явления из своего опыта и проанализируйте.Сормулируйте вывод, который должен содержать результат о проделанной работе, ваше мнение и отнашение к этому явлению.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:15:42 pm
"ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ"
I.ФИЗИКА. Рассеивание света.
Известно, что бумага в зависимости от ее плотности может пропускать свет, а также его рассеивать. Предлагаю провести занятие в форме игры, незамысловатого рисования.
План: 1) Взять листок бумаги и приложить его к окну. Нарисовать на нем, например, елочку.
          2) Взять второй лист бумаги, перерисовать елочку на данный лист. И пронаблюдать за светом, как он  себя ведет. Насколько его луч и яркость изменилась.
          3) Далее взять лист бумаги более плотной основы и тоже пронаблюдать за светом.
          4) Сделать вывод на основе своих наблюдений. Сравнить свой результат с результатом, доказанным опытным путем.

II.ПОЛИТОЛОГИЯ. Управление.
Во главе каждого государства стоит человек, который представляет свою страну на различных съездах, референдумах и др. Но, как известно, этот человек несет свою роль в каждом государстве разную. Например, в Англии – Королева, которая является символом страны; в большинстве республиканских стран – Президент, выполняющий исполнительную функцию. Но при этом у каждого правителя есть поддержка в управлении: советники, министры. Поэтому управление государством осуществляется группой. Подумайте, может ли один человек управлять всей страной, выполнять все данные ему функции и функции других немаловажных людей в политике. Обоснуйте свой ответ.

III.БЕЛОРУССКИЙ ЯЗЫК. Слова и их смыслы.
Представьте, что вы слово. В какое предложение вы хотели бы попасть, и какую смысловую нагрузку хотели бы нести? И попав в толковый словарь, какое значение вы бы придали своему слову?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:17:29 pm
Миканович А, 4,1 » 20 минут назад

предмет - психология
1. многие люди делают пирсинг, как они считают, что это красиво и тем самым они думают, что изменится их внешность. Подумайте, изменяются ли поведения окружающих людей к тем кто носит пирсинг.

предмет - история
2. как вы знаете, что в Великой Отечественной войне поражение потерпела Германия, а СССР одержали победу. Подумайте, как бы сложилась дальнейшая судьба Беларуси, если бы лидерство получила Германия.( хотя на данный момент Германия процветает лучше, чем Беларусь)

Цитировать
предмет - астраномия
3. многие ученые считают, что жизнь есть только на планете Земля , но как тогда объяснить существование НЛО. По вашему мнению НЛО - это выдуманное явление или реальность.


НЛО- фактически недоказанная реальность, в большем случае это устрашение или надежда человечества на осознане того факта , что мы неодни в этом отрезке жизни. Я думаю что НЛО не существеут  есть цивилизации которые вообще не похожи на нас, например бактерии на Марсе что отличные от любых на Земле, со временем они могут эволюционировать в большее высшую организацию и займут наще место :D
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:18:50 pm
Предмет - Социология
"развитие общества"
Ученики должны провести дисскусию на тему "В современном обществе наблюдается прогресс или регресс в культурном плане". Создать две группы: кто за прогресс, кто за регресс. Каждая из групп должна привести аргументы и факты в отстаивании своей теории.

Предмет - Биология
"происхождение человека"
Ученики должны написать собственную теорию происхождения человека на Земле.

Предмет - Белорусский язык
"Роль белорусского языка в современной жизни молодёжи"
Написать мини-сочинение на тему "необходимо ли более углубленно изучать белорусский язык". В сочинении необходимо привести аргументы "за" и "против".
Цитировать
Задание составлено грамотно, но на мой взгляд , это  уже "избитые"темы. хочется чего-то свеженького... темы/quote]
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:20:57 pm
Цитировать
Мудрова В.
Анатомия.
Что было бы,если бы в организме человека переваривались все поступившие вещества(т.е. не выводились бы остатки)?

было бы хорошо, безотходная жизнедеятельность, красота, да и только!!!!!!!!!!!!!! :D
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:21:11 pm
предмет - химия
1. как вы думаете, если взять с одинаковай температурой стакан с прокипяченной водой и другой с под крана. Какая из этих вод закипит быстрее?

предмет - георафия
2.если бы вам сказали что вы едите на необитаемый остров какие 3 вещи вы бы взяли с собой для того, чтобы прожить как минимум неделю. Свой ответ обоснуйте.

предмет - социология
3. какую на ваш взгляд оказывает влияние общества на воспитание личности и ее развитие. Обаснуйте свой ответ.Миканович А, 4,1
 
ВЫПОЛНИЛА ГОРДЕЙ ЕВГЕНИЯ 4. 1.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:21:31 pm
Цитировать
Левкович Е. 1К 6ГР » 11 минут назад

1) Попитология. Представьте, если бы Беларусь входила в состав Евросоюза, изменилась бы политика нашей страны и как 7 Как бы это повлияло на самосознание нации ? Ответ обоснуйте.

2) Основы психологии и педагогики. Не для кого не секрет, что очень трудно заниматься психохологией и педагогикой в пятницу, тем более в 16.00. Усваимость информации снижается на 50 %. Что по-вашему мнению необходимо делать преподавателю и студентам, чтобы усваивамость информации повысилась на 100 % и занятие доставляло удовольствие ?

3) Философия. Всем известно, что такое учение как философия родилось в Древней Греции. Представьте себе, что философия зародилась бы на Африканском континенте, какой она носила бы характер 7 Ответ обоснуйте.
Эти задания, на мой взгляд, интересны, т.к. затрагивают проблемы не только всего человечества , но и такой соц. группы как студент. По всем характеристикам  вопроссы пренадлежат к эвристическим.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:22:49 pm
Цитировать
2. Биология
Представьте себе, что люди произошли от волков, то какие бы признаки они унаследовали от этих животных?
Единственный признак, котрый нас объединят, - это умение показывать свой оскал, выражая свою злость. И больше сходств я не вижу. Все таки человек произошел от обезьяны... ;)
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:24:20 pm
Яршевич К 6.1 »

Математика
" Влияние геометрических фигур на творческие способности человека"
Как вы считаете, если бы в школе не изучали геометрические фигуры, то что бы было?
Ответ обоснуйте.
Цитировать
не очень хорошо поставлен вопрос:что было бы?Т.к нужно было уточнить на что именно повлияло бы это:на психику,на творческие способности и т.д
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:25:42 pm
Информатика

    С каждым годом компьютерная индустрия значительно продвигается вперёд. Ещё несколько лет назад процессор с тактовой частотой в 1 ГГц считался очень мощным на мировом рынке. Теперь процессор с тактовой частотой в 2.5 * 3 далеко не предел компьютерной индустрии. Как вы думаете к чему приведёт дальнейшая конкуренция лидирующих фирм по производству компюьтерных порцесоров.
   

Химия

     Известно что бензин с октановым числом 80 обладает большей детонативностью чем бензин с октановым числом 92. Можете ли вы предположить почему тогда 2-ой марке бензина необходимо сообщить большую энергию для детонации в камере сгорания цилиндра 2-ух тактного двигателя??


Физика
   
      В акустике используют понятие низкие , средние и высокие звуковые частоты. Известно что в усилителе мощности звуковой частоты используют конденсаторы различной ёмкости для ограничения высоких частот; используют катушки с различным сечением витка для ограничения низких частот.
Вопрос для творческого размышления: Что используют для ограничения средних частот??? :ugeek:
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:25:59 pm
Биология.                                                                                                                                                                                                                             Изучая строение летающих птиц мы обнаруживаем,что у них отсутствует мочевой пузырь. Почему? Ответ обоснуйте.                                                                                                                                                                                                                            Философия.
 В XVII веке философами исследовался вопрос о жизни и смерти. На сегодняшний день существует много концепций в которых делаются предположения о том,что некоторые люди не боятся смерти и воспринимают смерть,как реальность,а другая часть это не осознет,но в конце концов осознав воспринимает смерть не как реальность,а поддается своим эмоциям и на протяжении всей жизни боится,что он умрет?Почему человек не воспринимает смерть как реальность тем самым живя в страхе перед собственной смертью?
Психология.
 Согласно поговорке: "Лучше горькая правдва,чем сладкая ложь". Так почему же люди врут?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:26:55 pm
Цитировать
2. Биология
Представьте себе, что люди произошли от волков, то какие бы признаки они унаследовали от этих животных?

заботу о своих детях, постояную жажду в питании, хитрость, заботу и уважение старших.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:27:26 pm
1(Биология).Поведение птиц.
Объясните почему мтогие птицы после рождения птенцов скорлупу яиц "относят" и выбрасывают за несколько км.
от гнезда.Приведите свои примеры такого же поведения в человеческом мире.Как вы думаете такое поведение имело место в эволюционном процессе?
2(анатомия). Органы слуха.
Объяснить почему ребенок, который родился глухим обязательно будет и немым? Какую роль играет для вас речь?
3(психология)
Всегда ли по внешнему виду можно определить характер, умственные способности, поведение и эмоциональное состояние человека? Приведите свои доказательства и примеры.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 05:32:43 pm
1. Многим людям известно что по календарю индейцев Майя конец света наступит в 2012 году. Возможно ли спасти людей и какие вы видите пути ( космос - это выход? ).
2. В данное время в мире финансовый кризис, но до Беларуси он пока не добрался. Предложите свои пути и выхода государства из кризиса.
3. Многие политологи предсказывают 3 мировую войну. Некоторые говорят что она начнётся на востоке, а некоторые на западе.
На ваш взгляд что может привести к 3 мировой войне и где она начнётся?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 18, 2009, 11:29:05 pm
Генетика.
Как вы думаете,чтобы случилось на Земле,если каждый человек сможет клонировать себя в домашних условиях?          
  Биология.
Какие перемены произойдут с телом человека,если люди научаться обладать телепортацией и телегенезом?          
             
География.
Возможна ли жизнь? Если да,то при каких стечениях,если бы на Земле установилась отметка -273 C,учитывая,что пока ещё даже не удалось её достичь?
 
Физика.
Что будет,если все тела перестанут обладать массой,включая Землю?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 19, 2009, 02:21:25 pm
1)Биология
Антропология
В изучении человеческого тела используются различные антропологические методы (методы антропоскопии,антропометрии и др.) Попробуйте привести 3 примера из обычной жизни, где можно использовать эти методы.
2)Биология
Формы сожительства организмов
В биологии известны различные формы сожительства живых организмов(симбиоз,мутуализм,паразитизм и др.). По своей сущности эти формы взаимоотношений схожи со взаимоотношениями в человеческом обществе.Выявите сходства и различия на основе этих форм взаимоотношениймежду животным миром и миром людей.
3)Философия
Мифология
Известно,что на основе мифов древние люди объясняли происхождение каких-либо предметов или явлений.Представьте,что вы не знаете как появился какой-либо предмет вокруг вас.Попробуйте придумать миф о происхождении этого предмета.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 19, 2009, 02:30:42 pm
Цитировать
Шавель Д.,6 1
Генетика.
Как вы думаете,чтобы случилось на Земле,если каждый человек сможет клонировать себя в домашних условиях?
Биология.
Какие перемены произойдут с телом человека,если люди научаться обладать телепортацией и телегенезом?

География.
Возможна ли жизнь? Если да,то при каких стечениях,если бы на Земле установилась отметка -273 C,учитывая,что пока ещё даже не удалось её достичь?

Физика.
Что будет,если все тела перестанут обладать массой,включая Землю?

Во-первых в этом слове ошибка "телегенезом"- телекинез.
Во-вторых данные задания мне не кажутся эвристичными,ибо написанное здесь представляют собой некие гипотезы на тему "Что если бы..." А эвристичное задание должно заключать в себе изучение предмета,но в более интересной и необычной форме. А в заданиях, которые здесь приведены на мой взгляд эвристичности нет.
Название: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 19, 2009, 02:35:47 pm
1.Биология
Представьте себе, что вы можете пройти через всю эволюцию человека и можете изменить ее ход. Что бы вы поменяли и почему?

2.Социология
Представьте себе, что не было бы семьи, а все люди жили бы по отдельности и только для себя. Каков бы был смысл жизни человека?

3.Политология
Представьте себе, что законов, Конституции не было бы. Возможно ли было бы нормально руководить государством? И почему?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 20, 2009, 12:32:52 am
Биология.
Открытие клетки стало возможным только после изобретения микроскопа в конце XVI - начале XVII в.. Почему именно это изобретение способствовало данному открытию? Смогла бы дальше развиваться наука без микроскопа? А если бы человеческий глаз обладал большей разрешающей способностью, например на уровне простейшего микроскопа?

История.
Почему историю человечества до возникновения письменности часто называют доисторической эпохой? А если бы письменности не было вообще? Можно ли изучать историю, опираясь только на память?

География.
Земля имеет один естественный сптник - Луну, которая оказывает тормозящее воздействие на скорость вращения Земли. Что было бы на нашей планете, если бы таких спутников было несколько?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 20, 2009, 01:11:43 pm
Предмет: Философия
Тема: История философии. Античность. Сократ
Из исторических источников известно, что Сократ за всю свою сознательную жизнь не написал ни одной фундаметальной работы. Он все свои мысли и философские заключения выражал через диалог  с Обычными гражданами, проживавшими на территории его родного полиса. Можно ли сказать, что именно в диалоге рождается истина? Приведите свои способы нахождения истины и обоснуйте свой выбор.

Предмет: Политология
Тема: Международные отношения
С 90-х годов 20-ого века начал свое существование Европейский Союз. На данный момент это один самых сильных союзов за всю историю. Еще одним могущественным союзом является СНГ, Который занимает восточную часть Европы и почти всю Азию. Как вы думаете, какова будет наша политическая карта через 10 лет? Как она изменится и почему?

Предмет: Русская Литература
Тема: Творчество Булгакова
В советские времена творчество Булгакова подвергалось очень сильной критике, в частности роман «Мастер и Маргарита» и повесть «Собачье сердце».Кем для вас является Булгаков? Как вы относитесь к его творчеству? Напишите рецензию на одно из его произведений и скажите напечатали ли  вы бы это произведение?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 20, 2009, 01:19:10 pm
Тема: Латинский язык
Латинский язык – язык узкого круга людей в частности используется среди студентов медиков и практикующих специалистов. Медицина своими корнями уходит в далекое прошлое. В те же времена на одной ступени с медициной стояли такие науки как философия, право, история. Кроме латинского изучались древнегреческий, старославянский и др. языки, но латинский по праву можно считать языком науки, т.е. языком медицины. Почему же другая наука не имеет своего языка, который бы принадлежал только ей? Возможно ли это? Ответ обоснуйте.

Предмет: Анатомия
Головной мозг – широкоизученная структура человеческого организма. При становлении человека происходит не только его внешнее изменение, но  и внутреннее, в частности головного мозга ( увеличение в объеме). Параллельно с этим совершенствовались и развивались навыки и умения человека. И все же, что было первоосновой – головной мозг или навыки. Что следствие , а что результат?

Предмет: Биология
Тема: Наследственные заболевания и их профилактика
Болезнь Дауна – обусловлена наличием лишней X – хромосомы по 21 хромосоме. Проявляется многочисленными внутренними  и внешними пороками развития, умственной отсталостью и ранней смертностью. В настоящее время наследственные заболевания человека хорошо изучены, имеются обширнейшая теоретическая база, существуют современные методы исследования, благодаря которым удается диагностировать заболевание на ранних стадиях, если возможно назначить лечение и тем самым предотвратить его развитие или изучить качества жизни человека. Но тем не менее частота встречаемости заболевания относительно высокая. Отсюда возникает вопрос: А может это всего лишь форма ественного отбора ?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 20, 2009, 01:28:33 pm
Цитировать
Ненартович С.В. 1к 6 »

1.Политология.
1Извесно, что в последнее тысячалетие в мире возникло множество глобальных проблем, которые волнуют ,наверное, каждого из нас.Подумайте и решите, какие глобальные проблемы, существующие в настоящее время в вашей строне, интересуют вас и ,на ваш взгляд, являются более опасными.Сформулирийте 3 своих,найболее эффективных,метода решения этих проблем.Расскажите, что вы делаете для их предотврощения,или хотели бы в дальнейшем сделать.
Мне кажетс это очень интересный вопрос в плане осуществления и распространенности, вообщем это ТВорческое задание получает только положительные рефлексии.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 20, 2009, 04:23:30 pm
Barbara » 07 май 2009, 16:07
Культурология. Предложите набор черт характера, которые бы могли развиться у белорусских людей, если бы вторую мировую войну выиграли немцы и ассимилировали наши земли.


ИЗО в начальной школе. Представь, что ты дерево... Кокое ты дерево? Какого цвета весь мир вокруг тебя? Как выглядят остальные деревья?


Литература. Старшая школа. "Евгений Онегин". Придумайте: каким образом сложились отношения Татьяны и Евгения, если бы Евгений ответил взаимностью на чувства, письмо Татьяны. Были бы их отношения длительными, были бы они счастливы, почему Пушкин повернул события именно так?
Цитировать
Мне кажется, что эти вопросы соответствуют эвристическому обучению, т. к. ученик сам сможет  ставить цели в изучении конкретной темы, выбирать оптимальные формы и темпы обучения, осуществлять рефлексию собственной образовательной деятельности.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 20, 2009, 04:27:30 pm
Цитировать
Макаревич АА,6,1МДФ » Вчера, 12:21
1)Биология
Антропология
В изучении человеческого тела используются различные антропологические методы (методы антропоскопии,антропометрии и др.) Попробуйте привести 3 примера из обычной жизни, где можно использовать эти методы.
2)Биология
Формы сожительства организмов
В биологии известны различные формы сожительства живых организмов(симбиоз,мутуализм,паразитизм и др.). По своей сущности эти формы взаимоотношений схожи со взаимоотношениями в человеческом обществе.Выявите сходства и различия на основе этих форм взаимоотношениймежду животным миром и миром людей.
3)Философия
Мифология
Известно,что на основе мифов древние люди объясняли происхождение каких-либо предметов или явлений.Представьте,что вы не знаете как появился какой-либо предмет вокруг вас.Попробуйте придумать миф о происхождении этого предмета.




Эта работа, по моему мнению, на половину соответствует всем требованиям. Придумать миф, это не значит соотнести его к эвристическому заданию.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 23, 2009, 09:09:21 pm
Биология.
Что произошло бы с миром, если бы произошла обратная эволюция? Люди стали бы обезъянами. Можете нарисовать рисунок.
Психология.
Как бы повлиял на психику тот факт, что если бы окружающие нас предметы имели бы форму шара? Нарисуйте рисунок.
Физика.
Что произошло бы в мире, если бы отсутствовала сила притяжения?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 24, 2009, 05:34:55 pm
ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1.   Предмет: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК для старшеклассников.
Тема «Лондон». Имеется набор фотографий по Лондону. Представьте, что вы гид по Лондону. Вам нужно провести экскурсию своим одноклассникам, при использовании не менее15 необходимых фотографий.

2.   Предмет: БИОЛОГИЯ
Тема « Молекула ДНК. Биосинтез белка». При помощи магнитов различных цветов и формы, либо при помощи раскрашенных геометрических фигур покажите строение молекулы ДНК, процессы транскрипции и трансляции, отобразите возможные нарушения структуры ДНК, которые могут произойти при биосинтезе белка. Предположите, к каким изменениям они могут привести.

3.   Предмет: СОЦИОЛОГИЯ
Очень часто мы слышим от сверстников, да и сами порой жалуемся на то, что родители нас не понимают, что они «мыслят своими временами». Представьте себя родителями подростка. Составьте не менее 10 высказываний, которые начинались бы словами « Если бы мой ребёнок ……(сделал бы то-то и то-то, поступил бы так-то и так-то…), то я бы………(как бы вы повели себя в каждой ситуации).
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 24, 2009, 05:39:30 pm
Комментарий к работе Анны Адамчук
Мне очень понравились твои задания. Они достаточно разнообразны и интересны, развивают творческое мышление, заставляют серьёзно задуматься о происходящих явлениях.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 24, 2009, 05:51:54 pm
Эвристические задания
1.   Предмет: биология
Исследуйте растительность лесов местности, где вы летом отдыхаете, собираете грибы и ягоды. Последите, есть ли там растения, занесённые в Красную книгу. Это задание будет интереснее в том случае, если у вас в группе есть студенты из разных точек Беларуси, и если после исследования вы проведёте сравнение и найдёте сходства и различия. Порассуждайте, с чем могут быть связаны эти различия
Проследить заболеваемость студентов с 1-13 групп 1 курса с 1 по 31 октября и составить диаграмму по каждой группе. Выбрать группу с самой низкой заболеваемостью. Подумайте, чем обусловлены полученные показатели.

Составить воображаемое путешествие для туристов по достопримечательностям Санкт-Петербурга.  При этом  можно использовать разные открытки, фотографии, видеозаписи. Не менее 15 объектов. Представить свою работу на уроке географии.
Комментарий к работе Ничипорук Т.
Твоя работа довольно интекресная. Задания помогают лучше усвоить предметы.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 01:47:58 pm
1. Как известно, пища, повторно обжаренная в одном и том же масле (как это и делается в рзличных забегаловках) насыщается канцерогенами-очень вредными для организма веществами,от Вас требуется изучить пагубное влияние данной пищи на организм, придумать несколько лозунгов, действительно заставляющих людей отказываться от вредной пищи.
2.Предмет-педагогика:
Все знают,как сейчас ведутся занятия в обычных школах, когда ученик пересказывает учебник, зачастую даже без понимания смысла, придумайте несколько эвристических занятий, результат которых не был бы репродуктивным.
3.Всем известно, что в климате по всей земле наблюдаются значительные изменения, а именно глобальное потепление, которое по мнению многих ученых пророчит гибель человечества, проидумайте возможные пути выхода из данной ситуации,пути спасения человечества!
4.Всем известно, что у мужчин карманы в сосудах, способствующие поднятию крови по сосудам от нижних конечностей к сердцу развиты лучше, чем у женщин.Подумайте какие профессии не желательны женщинам в связи с данной анатомической особенностью.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 01:59:10 pm
Комментарий к работе Полубинской О.
Предмет биология
По моему это занятие не является полностью эвристическим, оно конечно же заставляет задуматься, но при желании ответ на данный можно найти в учебном пособии.
Хотя остальные два задания мне понравились.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 05:11:58 pm
Психология 1 курс:
Утверждают, что высокие каблуки не только стройнят девушку, но и придают уверенность ее походке.Поэкспериментируйте дома и приведите не менее3-х личностных изменений, которые при этом происходят.
Культурология 1 курс:
Представьте, что машина времени реально существует.В какую эпоху и в какое государство Вы хотели бы попасть?Напишите предположительный диалог между Вами и человеком из этой эпохи, в котором бы Вы смогли привести не менее 5-ти доводов в пользу жизни в нашем техническом мире, а человек из прошлого-в пользу своего времени.
Начальная школа.6-8 лет:
Придумайте сказку о нуле и его дружбе с другими цифрами.В сказке приведите примеры, как цифра "ноль" может изменять значение других цифр и зачем она нам так нужна.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 05:22:35 pm
1.   Предмет – география
«Как нам известно из географии  несмотря на то, что мы живем в умеренном климатическом поясе,  мы имеем влияние на арктический климатический пояс и на животных, которые там живут, что проявляется в угрозе исчезновения некоторых видов.
Какие бы вы предложили методы по спасению и увеличению популяций этих животных как гражданин  Республики Беларусь. »
2.   Предмет – Мировая художественная культура
«Представьте такую ситуацию.  Вы, как богатый коллекционер имеете возможность приобрести несколько произведений искусства, которые имеют огромнейшую ценность и значение для мировой человеческой культуры. Какие это могли бы быть произведения? Поясните, почему они для вас  так привлекательны. Как данные произведения могут влиять на культурное самосознание белорусов?»
3.   Предмет – психология
«Представьте, что вы работаете врачом-генетиком в медико-генетической консультации. Вы столкнулись с такой ситуацией, что вам нужно сообщить печальную новость обратившейся за помощью молодой семье.
Скажите, как на ваш взгляд нужно современному врачу-генетику сообщить данную новость, чтобы ваш прогноз не стал для пациентов ударом и не лишал их надежды. Предложите свой способ.»
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 05:33:22 pm
Цитировать
Шавель Д.,6 1 » 18 дек 2009, 21:29

Генетика.
Как вы думаете,чтобы случилось на Земле,если каждый человек сможет клонировать себя в домашних условиях?
Биология.
Какие перемены произойдут с телом человека,если люди научаться обладать телепортацией и телегенезом?

География.
Возможна ли жизнь? Если да,то при каких стечениях,если бы на Земле установилась отметка -273 C,учитывая,что пока ещё даже не удалось её достичь?

Физика.
Что будет,если все тела перестанут обладать массой,включая Землю?
В постановке вопросов явно отсутствует конкретика, на все их можно ответить одним словом:многое.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 05:36:07 pm
Комментарий к эвристическим занятиям Лысак Анастасии:
Мне очень понравились ваши эвристические занятия. Они имеют довольно широкий смысл. Задание №2  позволяет человеку осмыслить, как далеко мы шагнули вперед и сделать какие-то выводы, а лично меня оно заставило глубоко задуматься, что могу сделать я в продолжение того, что делали наши предки.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 08:04:51 pm
История(11 класс)
Подумайте, что случилось бы с Россией, с точки зрения политики, экономики, культуры, если бы Петр I не прорубил окно в Европу? Для каждой из предложенных сфер деятельности, дайте ответ в виде 2-3 предложениях.
Задание по самоподготовке.
Мы все знаем, что студент никогда не может правильно планировать своё время. В итоге студенту не хватает время ни на  отдых, ни на учебу. Предложите своё расписание рабочего дня студента. Ответ дайте в виде плана, который включал бы 7-8 пунктов.
Искусство.
Как известно,  русский художник Серов В. А., рисуя свои картины о природе, использовал преимущественно  яркие краски, подумайте какую гамму цветов, использовал бы художник, рисуя природу нашего времени?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 09:59:44 pm
1.   Анатомия(1 курс). Тема: Мышцы предплечья.
   Попытайтесь найти более удобную классификацию по теме  «Мышцы предплечья», чтобы студенты лучше запоминали данную тему.
2.    Искусство(1 курс). Тема: Живопись эпохи Возрождения.
   Как писал Ф. Энгельс «эпоха Возрождение – это величайший прогрессивный переворот из всех переворотов до этого времени человечества, эпоха, которая нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености». Наиболее ярко развивалась живопись.
Просмотрите ряд  картин таких художников как С. Боттичелли, Рафаель Санти,  Микеланджело Буанорроти, Филиппо Брунеллески  проанализируйте и найдите закономерность в чертах, на которые больше всего акцентировали свое внимание творцы этой эпохи.
3.   География(10-11 класс) Тема: Растительность планеты.
   Подумайте, как изменится флора планеты, если Земля поменяется своими полюсами? Как это отразится на её многообразии? Ответ
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 10:26:05 pm
Комментарий к работе Мартинкевич_Е.А_4.1
По моему мнению,  задание по химии не является эвристическим, т.к. оно требует конкретного ответа, а также ответить может  только  человек, который хорошо осведомлен в данной теме. Остальные два задания вполне эвристические и заставляют глубоко задуматься. :geek:  :?:
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 10:36:46 pm
1 Биология
 Как известно, растительный мир Земли огромен. Составьте свою систематику растительного мира и для лучшего запоминания сравните её с общепринятой.

2 История
Как всем известно, Великая Отечественная война была очень жестокой. Составьте свое окончание войны и ответ обоснуйте.

3 Литература
Мы знаем, что Н.В. Гоголь спалил свой второй том романа "Мертвые души". Как бы вы хотели закончить второй том романа. Ответ обоснуйте.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 10:47:19 pm
Комментарии к работе Анны Адамчук.
Мне понравились первые два задания, они заставляют задуматься и развивают творческое мышление в виде рисунков. Но последнее задание я не считаю эвристическим, потому что на него можно ответить одним словом: многое.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 26, 2009, 11:30:49 pm
Как известно, принцип строения многих приспособлений, в том числе и техники, человек повзаимствовал у природы. Так современный вертолёт, по форме и физике полёта, напоминает стрекозу, птица – самолёт.
Приведите не менее 5 соответствий в принципе функционирования современного компьютера и систем органов человека.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 12:14:40 am
Химия
Как известно молекула воды имеет особое строение. Сконструируйте с помощью воздушных шаров положение атомов водорода и кислорода в молекуле воды, когда она взаимодействует с молекулой другого вещества.

Психология
Как известно на лекции студенты не любят сидеть за первыми рядами, а стремятся занять последние. Определите полноту заполнения первых рядов в зависимости от предмета лекции.

Биология
НАРКОЗ - искусственно вызываемый глубокий сон с потерей сознания и болевой чувствительности. Применяют с целью обезболивания при операциях; достигается воздействием на центральную нервную систему различными наркотическими средствами.
Перед вами два человека: один спит здоровым сном, а второй  - под действием наркоза. Предложите три оригинальных способа, с помощью которых можно определить кто есть кто.

История
Великая Отечественная война является составной частью Второй мировой войны, в которой выделяют пять периодов:
1 – 1сентября 1939 -21 июня 1941г. – начало Второй мировой войны.
2 – 22 июня 1941 – 18 ноября 1942г. – начало Великой Отечественной войны.
3 – 19 ноября 1942 – конец декабря 1943 г. – коренной перелом.
4 – 1 январь 1944 – 9 мая 1945г. – завершительный этап Вов.
5 – 9 мая  – 2 сентября 1945г. – завершительный период Второй мировой войны.
Посредством цветовой гаммы отобразите события ВОв согласно приведённой периодизации.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 12:30:21 pm
1                                                                              Психология
                                                                Для детей младшего школьного возраста.
Попробуйте выразить свое настроение с помощью известных Вам геометрических фигур и различных цетов. Объясните почему именно эти фигуры ицвета Вы выбрали.

       2  
Существует мнение, что для каждого вида темперамента имеется его стихия. Как Вы считаете, какая стихия подходит Вам?(вода,огонь,ветер,земля). Объясните почему.

      3                                                                                  История
Предположите,как изменилась бы жизнь людей в Российской Империи, еслибы царь Николай 2 не был свергнут с престола?В разных сферах их жизни, по 3 примера.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 12:33:50 pm
Эвристическое задание для учеников начальной школы:
Предмет литература.
После прочтения учениками сказки, постараться выразить свои ощущения с помощью различных цветов.

Эвристическое задание для учеников 5-6 классов:
Предмет математика.
Тема урока – математические фигуры.
К уроку ученики должны сделать из различных материалов(из бумаги) математические фигуры. И на фигурах разобрать их свойства.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 12:37:50 pm
Комментарии к Селюку.
Мне понравилось это задание, над ним можно подумать и поработать.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 02:14:19 pm
1)Анатомия.Как известно, тема "Классификация фасций шеи" очень трудно понимается и запоминается студентами. Предложите свою классификацию фасций шеи. Попытайтесь сделать её как можно более понятной и лёгкой для запоминания.
2)Литература.Известно, что Н.В.Гоголь сжёг 2 том "Мёртвых душ". В 1 томе на примере конкретных личностей Гоголь раскрывал пороки общества своего времени. Придумайте 5 персоонажей которых Гоголь мог бы "поместить" во 2 том.
3)История.Подумайте, какие изменения произошли бы в культуре Беларуси, если бы Речь Посполитая не была поделена и продолжала существовать.Назовите не менее 3 изменений.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 02:23:35 pm
1. Предмет: химия (9-10 класс)
     Известно, что все предметы состоят из атомов и молекул. Опишите вид из окна с точки зрения химической науки. Используйте термины и формулы химических соединений.
2. Предмет: русский язык (5-6 класс)
     Составьте викторину (не менее 15 заданий), используя слова на правило "безударные гласные в корне слова".
3 Предмет:Обществоведение (10 класс)
     Напишите небольшое эссе на одну из следующих тем:
          а) "Человек - винтик или творец истории?"
          б) "Идеальный правитель у Конфуция и Платона"
          в) "Действительно ли идеально "идеальное" государство Платона?"
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 02:40:31 pm
Мне понравилось задание № 4 Жук Саши.
Задание по информатике Мартинкевич Е.А. заставляет задуматься, но не побуждает к активной мыслительной деятельности, так как можно ответить одним словом: к многому, и следовательно не является эвристичным, но его можно исправить.
Интересное задание по русскому языку Степура А.
Очень занимательное задание по химии Амелевич С.В.
Достаточно актуальна и интересна тема задания Силюка М.
Вобщем многие задания по-натоящему являются эвристичными. Можно было бы даже создать сборник эвритических заданий студентов ГрГМУ :)
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 02:45:30 pm
Комментарий к работе Таня Н.7г, лф,1к  

         Я считаю, что такие задания являются эвристическими, повышают внимание учащихся к предмету, развивают мышление и творческие способности и делают процесс обучения более интересным.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 02:49:01 pm
Тема: Химия (Разложение марганцовки)
Известно, что при термическом разложении Марганцовки выделяется кислород. Приведите 3 способа проверки данного процесса, чтобы удостовериться , что он действительно идёт.

Тема: Колесо
Известно, что одним из величайших изобретений человечества являеися колесо. Порозмыслите и приведите 5 примеров того как бы выглядел мир если бы оно было квадратной или любой другой формы.

Тема:Интернет
Как мы знаем интернет изобрели сравнительно недавно и он быстро, органично вписался в нашу жизнь. Попробуйте представить, что бы изменилось если бы его изобрели в начале XX века. Напишите как минимум 5 таких изменений.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 04:56:08 pm
1.История
Миру известны многие исторические личности. Например: Наполеон,Пётр I, Витавт, Ефросинья Полоцкая и т. д. Опираясь на знание этих личностей, их характера и деятельности сформируйте удачные на ваш взгляд пары, независимо от времени проживания героев. Обоснуйте свой выбор.
2. Всем известно, что в следующем, 2010 году, весь славянский народ  будет праздновать 65 летие победы над немецко-фашистскими захватчиками. Как вы считаете, каким бы был политический строй страны на теперешний момент, если бы СССР потерпел бы поражение в ВОВ,и Америка не открыла бы свой 2-й фронт.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 05:05:15 pm
1)У каждого человека свой жизненный путь. Путь этот полон невзгод и разочарований, радости и веселья. Изобразите свою, ещё совсем недолгую, жизнь в цветовой палитре.

2) Как известно, каждая девушка заядлая модница и в душе шопоголик. Самый любимый предмет нашего гардероба это – платье. Подумайте, с точки зрения психологии, как выбор платья ( фасон, цвет и т.д.) зависит от характера девушки.?

3) Очевидно, что наша система образования далеко не идеальна. Если бы вам представилась возможность быть Министром образования, какие бы вы изменения внесли в учебном процессе первого курса, лечебного факультета ГрГМУ?
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 05:15:36 pm
Мне понравились первое задание Поляковой Ольги. Оно соответствуют поставленной цели (разработка эвристического занятия). Оно позволят изучить учебный материал учитывая личные качества и способности учеников. А что касается второго задания, оно не в полной мере является эвристическим, так как основано на уже ранее известную информацию. Ученик ничего нового для себя не откроет.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 05:49:17 pm
1) Деревянный окрашенный кубик распилили пополам.
Вопрос. Скажите сколько стало окрашенных и неокрашенных граней у каждой половины?

2) Известно, что в озере плавало 5 уток и 7 лебедей. Улетело 6 птиц. Как вы считаете была ли среди них одна утка?

3) Петя ( П ), Николай ( Н ), Вася ( В )  хотят сесть на одну скамейку. Как можно их рассадить? Сколько всевозможных вариантов посадки вы можете указать? Запишите их.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 05:56:57 pm
1) Предмет: Педагогика.
Тема: Самосовершенствование личности.
Задание: Выберите 3 личностных качества, пренадлежащих вам, которые вы хотели бы улучшить. Предложите свои собственные методы самосовершенствования.
2) Предмет: Культурология.
Тема: Эпоха Возрождения.
Задание:Подумайте, какого выдающегося художника эпохи Возрождения вы хотели бы увидеть. Какие вопросы могли бы задать ему о его картинах, о времени в котором он жил.
3) Предмет: Математика.
Задание:Как вы понимаете, что такое «бесконечность». Попробуйте объяснить совами или нарисовать, придумать для неё своё обозначение.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 05:59:24 pm
Комментарий к эвристическим заданиям Рогульского 7лф
Мне кажется, что первое задание не совсем соответствует эвристическому, т.к. зачастую в учебных пособиях пишут, как проверить тот или иной опыт.
Остальные 2 задания мне понравились.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 06:08:31 pm
Мне понравились задания, составленные Дейкало Натальей. Больше всего первое, т.к. оно позволяет не только раскрыть творческие способности человека, но и заставляет задуматься о своём жизненном пути, о тех красках, которые он хотел бы получить на своей палитре. Третье задание можно было бы конретизировать относительно одного предмета, чтобы первокурсник не запутался.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 08:06:14 pm
1.Как известно, у большинства студентов медуниверситета поздно заканчиваются занятия. Из-за этого не всегда удается удачно совмещать учебу и отдых. Выскажите свои предложения, как можно рационально использовать свое время.

2.Как известно, существует 7 чудес света. Придумайте и опишите 8-е чудо света. По каким критериям вы бы его оценивали.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 08:16:00 pm
ВоробьевК.О.1к.лф9гр »
1. Анатомия(1 курс). Тема: Мышцы предплечья.
Попытайтесь найти более удобную классификацию по теме «Мышцы предплечья», чтобы студенты лучше запоминали данную тему.
Комментарии:по моему, это задание можно считать эвристическим т.к его выполнение будет способствовать лучшему запоминанию материала.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 08:21:38 pm
1) Предмет: Химия
Тема: Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева
Задание: Известно, что все химические элементы располагаются в периодической системе в определённой зависимости, и, исходя из этого, вполне можно предугадать свойства ещё не известных элементов. Почуствуйте себя в роли юного учёного и представьте, что вы открыли новый химический элемент и изучили его свойства. Дайте ему название и попробуйте разместить его в периодической системе, опираясь на полученные данные.
2) Предмет: История
Тема: Октябрьская революция 1917 года
Задание: Октябрьская революция 1917 года стала переломным моментом в ходе истории России, а также мировой истории. Предположите, какие изменения произошли бы в экономической и социальной сфере в случае отсутствия октябрьских событий 1917 года.
3) Предмет: Психология
Тема: Структура системы образования
Задание: Проведите небольшой опрос среди своих друзей и знакомых, устаивает ли их существующая система образования. Предложите пять наиболее важных, на ваш взгляд, изменений, которые позволили бы сделать нашу систему образования лучше и эффективней.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 08:34:25 pm
Комментарий к заданиям Василевской Вероники (9 гр., л.ф.).
На мой взгляд, представленные задания больше похожи на небольшие логические задачки, нежели на эвристические задания.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 09:11:25 pm
1) Разработайте презентацию по определённому периоду истории Беларуси. Расскажите, чем вы руководствовались при разработке данной презентации и поделитесь своими впечатлениями.
2) Известно, чтобы успешно сдать экзамен по определённому предмету необходимо обладать хорошими знаниями. Подумайте, возможны ли другие способы успешной сдачи экзаменов?
3) Говорят, что выбор цветовой гаммы одежды зависит от состояния внутреннего мира. Подумайте, какие изменения в поведении людей, с точки зрения психологии, происходят в зависимости от цвета одежды?
Название: Эвристические задания
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 27, 2009, 10:36:46 pm
1)В 1863 году произошло восстание под руководством К.Калиновского.Отобразите с помощью цветовой гаммы происходящие тогда события и обоснуйте свой выбор цветов при постановке рисунка.
2)Всем известна картина "Черный квадрат" Малевича,подумайте и скажите чтобы он мог нарисовать если бы родился на 500 лет раньше?
3)Химия:каждому студенту известна формула бензола,но вот как меняется его структура при взаимодействии со спиртом(С2Н5ОН) знает далеко не каждый.Поразмышляйте как будет происходить эта реакция и какова будет структура соединения в итоге)))
4)Биология:Существует два вида организмов прокариоты и эукариоты (т.е. безъядерные и ядерные).Уже всему миру известны различия между этими организмами,но подумайте и приведите 5 предложений своих доводов почему появились эукариоты.
5)Физика:Снежок летит из пункта А в пункт В(пункт А - Дед Мороз пункт В - окно Гргму кафедра физики ) Задание:Оцените физическое взаимодействие которое может произойти между дедом морозом и ответсвенным за кабинет учитывая при этом следующие данные:скорость снежка 60 км.ч при массе его 100 г и расстонии до окна 50м и не следует упускать из виду скорость бега ответственного за кабинет которая равна 120 км.ч))))

                      ******
                  ************
               **************
             *** с н е ж о к ***
               ***************
                 ************
                   *******
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 28, 2009, 12:54:50 am
Биология
Существует классификация относящаяся по распределению болезней. Предложите свою классификацию для удобного ее запоминания.

История
Все знают, чем началась и закончилась Октябрьская революция...Предложите свой ход событий, если бы не "Кровавое воскресение".
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 28, 2009, 07:57:05 am
1) Литература. 11 класс.
В психологии есть такое понятие как "эффект красоты": если человек привлекателен внешне, то начинаешь думать, что он так же хорош и внутри, и наоборот. Таким образом происходит проекция внешности на характер. Возможен и обратный процесс. Нарисуйте (или опишите словами внешность) главных героев романа "Мастер и Маргарита" таким, какими вы их видите.
2) Литература. 6 класс.
Урок-представление. Разбившись на небольшие группы, подготовьте к уроку инсценировку любого понравившегося вам мифа Древней Греции.
3) 6-7 лет. Изучение букв.
Буква А - самая интересная буква алфавита. Обратите внимание, как много слов начинается на нее! Нарисуйте 5 предметов, которые начинаются с этой буквы и которые внешне на нее похожи.


По-моему, у Василевской Вероники не логические задачки. Это намеренно неконкретные задания, которые требуют работы фантазии. Плохо только то, что для их выполнения не нужно обладать первоначальным запасом знаний.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 28, 2009, 09:02:46 pm
1)Предмет Биология.
Как известно, все живые организмы делятся на пять царств: Растения, Животные, Грибы, Протисты и Бактерии. Предложите свой вариант классификации живых организмов по своему критерию для лучшего запоминания.Обоснуйте свой ответ.

2) Предмет Основы педагогики и психологии.
Существует мнение, согласно которому люди, которые часто улыбаются, более успешны в личной жизни и в карьере по сравнению с людьми, на лицах которых улыбка появляется изредка. Как вы относитесь к такому мнению? Проанализируйте, как улыбка влияет на вашу успешность.Выскажите своё мнение по этому поводу.



Комментарии к заданиям Анастасии Бегун. На мой взгляд, задания, представленные Анастасией, носят эвристический характер.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 29, 2009, 12:17:58 pm
1) 11 класс.Русская литература.Л.Н. Толстой "Война и мир"
Прочитайте первый том этого произведения.По событиям происходящим в этом томе,подумайте и придумайте,что произойдет в последующих двух томах.Ответ обоснуйте.
2)1 класс.Природоведение.Тема: "Природные явления"
Учитель говорит ученику природное явление, а ученик не называя слово, должен объяснить его классу с помощью жестов.
3)5 класс.Биология.Тема:"Классификация растений"
Сравните растения, найдите их отличия и сходства.По своим наблюдениям составте свою классификацию.Сравните ее с общепринятой по оканчанию работы проанализируйте их.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 29, 2009, 12:19:35 pm
1.Экономика
Основываясь на данных об нынешнем экономическом положении Республики Беларусь,придумайте и аргументируйте план экономического развития нашей страны для достижения уровня развитых стран.
2.Физиология
Как известно, свет оказывает существенное влияние на наш организм.С позиции разных наук проследите влияние света на жизнедеятельность и психическое состояние человека.
3.ОБЖ
Придумайте сценарий мультфильма либо сказку для лучшего усвоения правил дорожного движения для учеников 1-3 классов.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 29, 2009, 04:55:40 pm
Коментарии к заданиям Батук А.И.. На мой взгляд во 2-ом задании отсутствует всякая конкретика. Если бы не было "Кровавого воскресенья" то ход революции значительно изменился бы. И,вообще, "Кровавое воскресенье" случилось 9 января 1905г. и не относится к Октябрьской революции.
Название: Re: "Творческое задание"
Отправлено: Инкогнито от Декабрь 29, 2009, 05:05:18 pm
1)История
Все прекрасно знают,что в 1991 Беларусь стала независимым государством.Но,допустим,он сохранён.Укажите его возможное влияние на культуру Беларуси 21 века.
2)Урок рисования во 2 классе
Нарисовать круговорот воды в природе на основе наблюдений.По возможности оживить его
 3)Урок рисования
В начале урока учитель рассказывает о насекомом "ночная красавица",не называя его.Задание:нарисовать насекомое таким,каким вы его себе представили.В конце урока объяснить,почему вы нарисовали именно этот рисунок.