ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

Здравствуйте,коллеги!
Тоже пытаюсь догнать сроки выполнения заданий. Застряла на создании работы  от имени учащегося. Задумалась в процессе написания такой работы. Мне вдруг тема исследования показалась скучной. Не вошла в роль учащегося.  Или, наоборот, вошла и по-другому взянула на актуальность исследования, проводимого в рамках проекта. Решила совместить полезное с приятным. Сейчас переделываю ключевой и учебные вопросы. Придется сделать соответствующие изменения в буклете и стартовой презентации. Но это того стоит. С уровня пассивного исследования сказок проект, если все получится, станет иметь тесную связь с современностью. Также станут личностно значимыми результаты детских исследований, которые помогут им лучше ориентироваться в повседневной жизни. Постараюсь побыстрее выполнить запланированные задания модулей.

Рефлексия после выполнения заданий:
неделя была напряженной, казалось, что нереально успевать проходить вовремя все этапы.
Я долго думала, как лаконичнее выразить обилие впечатлений от начального этапа работы на маршруте в Купаловских проектах 2019". И пришла к выводу, что точнее не скажешь, как это сказала Татьяна Кузубова: "Я РАЗВИВАЮСЬ САМА и ПОМОГАЮ ДРУГИМ!!!"
Хочу выразить благодарность Татьяне Кузубовой за то, что я стала участником этого марафона (хотя она сама об этом и не догадывается). Именно сетевые технологи, в данном случае Facebook познакомил нас. Я просмотрела ее профиль и узнала, что регистрация на марафон открыта и ... пора регистрироваться.
Большое спасибо Макаровой Нине Петровне, ей я тоже обязана своим присутствием здесь.
Надеюсь принести пользу сообществу.
Спасибо моему соавтору Кебец Галине Михайловне. Впервые за свою долгую карьеру встречаю такого преданного работе учителя с нечеловеческой работоспособностью. Благодаря ей появилось много новых идей в проекте, которые я бы в одиночку не только не реализовала, но и не сразу пришла бы к ним самостоятельно.
Я уверена, что марафон - отличный инкубатор идей и победителей. Участник прошлых Купаловских марафонов, учитель из нашей Гомельской области Ткаченко О.Л., в этом году заняла I место на областном этапе конкурса "КОИТ" в номинации "Сетевые проекты".
Но, (возможно, это связано с моей адаптацией), мне показалось, что можно усовершенствовать систему учета активности участников и результатов их учебной деятельности. Мне было неудобно метаться по разным закладкам и ссылкам, комментарии дублируются (и на маршруте в таблице exel,  и на форуме надо писать рефлексию и комментарии). Мне показалось, что на разных вкладках "Таблицы продвижения КП-2019" надо было отчитываться об одном и том же, я постоянно металась между вкладками. Подводя итог: основная трудность первого этапа была в в структурировании обильной информации.

Ирина Андреевна! Мы рады, что у нас будет еще один помощник в нашей трудоемкой работе. У меня есть предложение: в Таблице продвижения КП-2019. Маршрут "Литературный инфомобиль" в закладке "Давайте познакомимся" будет информативнее для нашего дальнейшего сотрудничества увидеть также и информацию и о наших руководителях-помощниках этого маршрута, а не только о нас, учениках маршрута.  Например, в ячейке A2, или A1,B1,C1,D1-F1. Почему-то ваш e-mail, который мне пришлось искать в других документах для связи с Вами, не принимается гугл диском, когда я открыла вам доступ к папкам нашего проекта.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Меня зовут Григорьева Наталья Николаевна. Я - учитель английского языка ГУО "СШ №7 г.Речица" Гомельской области Республики Беларусь. Много раз участвовала с детьми в собственных сетевых проектах. Но здесь, в "Купаловских проектах", увидела для себя много нового и поняла, что участие в них поднимет меня на более высокий уровень. Мне еще предстоит разобраться в тонкостях создания собственного проекта. Меня смущает обилие тьюторов, кураторов, ссылок, неоткрытие многих из них (т.к. привязаны к сайту edugalaxy.intel.ru, который уже закрыт, повергает меня в растерянность), несмотря на то, что являюсь опытным пользователем ИКТ (имею две республиканские победы на "КОИТ" в номинации "Сетевые проекты", 3-е место в номинации "ЭОР в общем среднем образовании (Иностранные языки)". Название проекта - "Подготовка к ЦТ по английскому языку через организацию сетевого взаимодействия с участниками образовательного процесса посредством системы ДО" http://e-asveta.adu.by/index.php/koi/proektyi-pobediteli-koi/131-inostrannye-yazyki описание проекта - https://drive.google.com/file/d/0B7pJNy3ADIEHUWlQUGZCcm1abEE/view и 1-е место в номинации "Информационно-коммуникационные технологии в управлении образованием", название проекта - "Школьный сайт как сетевой ресурс для взаимодействия участников образовательного процесса в условиях информатизации общества". Описание проекта - https://www.youtube.com/watch?v=f3QD300J5ik&feature=youtu.be&list=PLQO7cJfClOS6ntJDZ8Mibnc1lsc1w0nxG ). Тем не менее, я понимаю, что еще много надо поработать в этом направлении. Меня интересуют совместные исследовательские проекты учащихся. В прошлом году мы заняли 3-е место в районных чтениях "Золотые россыпи". Готовились через свои совместные ресурсы с коллективным доступом  в Google Docs. Надеюсь, что через обмен опытом с коллегами наш новый исследовательский проект на английском языке "Почему сказки выдержали испытание временем" будет удачнее предыдущего.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Меня зовут Григорьева Наталья Николаевна. Я - учитель английского языка ГУО "СШ №7 г.Речица" Гомельской области Республики Беларусь. Много раз участвовала с детьми в собственных сетевых проектах. Но здесь, в "Купаловских проектах", увидела для себя много нового и поняла, что участие в них поднимет меня на более высокий уровень. Мне еще предстоит разобраться в тонкостях постановки целей, задач и в дифференциации учебных и направляющих вопросов. Меня смущает обилие тьюторов, кураторов, ссылок, неоткрытие многих из них (т.к. привязаны к сайту edugalaxy.intel.ru, который уже закрыт, повергает меня в растерянность). Поэтому, будучи опытным пользователем ИКТ (имею две республиканские победы на "КОИТ" в номинации "Сетевые проекты", 3-е и 1-е место), чувствую растерянность и понимаю, что еще много надо поработать в этом направлении. Меня интересуют совместные исследовательские проекты учащихся. В прошлом году мы заняли 3-е место в районных чтениях "Золотые россыпи". Готовились через свои совместные ресурсы с коллективным доступом  в Google Docs. Надеюсь, что через обмен опытом с коллегами наш новый исследовательский проект на английском языке "Почему сказки выдержали испытание временем" будет удачнее предыдущего.