ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

Добрый день.
Окончен модуль 3. Пришлось многое переосмыслить. Не все получается, Google-страницы не позволяют сделать все что хочется (или получается как-то криво). Двигаемся вперед, медленно но верно (пока делаем 1 шаг вперед, корректируем 2 предыдущих шага).
 

Добрый день.
В части моего буклета - это пока "1 заход" по его разработке, по ходу проекта буду дорабатывать.
Единственное - считаю, что буклет не стоит "перегружать" информацией, правильнее сделать листок согласия родителей и там конкретизировать и расписать: цели проекта и его результаты, содержание исследовательской работы, подходы к оценке результатов деятельности.
Согласна, что в буклете необходимо отразить, что вся деятельность будет только с согласия родителей, а так же нужно подумать как родители смогут видеть результат работы своего ребенка и развития.

Добрый день.
Я Гриневская Наталья Александровна, проходя тренинг "Первые шаги к СП" начала разрабатывать свой сетевой проект "Правила моей кухни" https://sites.google.com/view/pravila-moei-kyxni. На маршруте "Красота вокруг нас" хочу продолжить его разработку.  Название проекта пока только "рабочее", прошу помощи в подборе оригинального названия которое будет отражать связи математики с кулинарией.
Желаю всем успешной работы.

Добрый день. Что мне дал тренинг?
При прохождении тренинга я получила навык планирования и создания собственного сетевого проекта. Мной были разработаны: ментальная карта проекта, сайт сетевого проекта (https://sites.google.com/view/pravila-moei-kyxni).

Цитата: Гриневская Наталья Александровна от Январь 16, 2018, 04:27:54 pm

Добрый день.
Хочу рассказать о моих проектах "Сказочный мир задач", "Что нам стоит дом построить?", "Правила моей кухни". Данные проекты ориентированы на учащихся 5-7 классов.
Актуальной проблемой для математики является сложность восприятия и решения учениками текстовых задач. Основная задача проектов - ориентация учащихся на решение задач с прикладным и практическим содержанием необходимым в повседневной жизни.
Применение технологии сетевого проекта способствуют развитию познавательной активности обучающихся, самостоятельности.

Наталья Александровна! Ваши идеи замечательны! Действительно, проблема связи математики и "жизни" актуальна. Поэтому у меня возникли вопросы по проекту "Правила моей кухни".
1. Означает ли кухня в названии, что содержение проекта связано с кулинарией?
2. Предполагается ли практический итог в виде сборника ТОЧНЫХ рецептов?
3. Не планируете ли Вы привлечь к проекту рецепты из литературных произведений (как у Гоголя в "Ночи перед Рождеством - вареники, галушки и т.п).
В качестве предложения - можно совершить математико-кулинарное путешествие по разным странам:)

Добрый день.
Мой проект "Правила моей кухни" действительно будет связан с математикой в кулинарии. В проекте планируется решать задачи на проценты, пропорции, определять массы продуктов, перевод из объемных единиц в массу и обратно, применение нетрадиционных единиц измерения массы и объема и т.д. (есть где разгуляться воображению).
Спасибо за интересные идеи по развитию темы.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я, Гриневская Наталья Александровна, учитель математики ГУО "Средняя школа №9 г.Могилева". Я приняла участие только в одном сетевом проекте "При&город".Опыта у меня не много, поэтому хочу научиться сама разрабатывать такие проекты.Для меня участие в тренинге очень актуально. У нас  все получится. Всем побольше креатива и творчества.