ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?
Сотрудничество (работа в командах, в паре); информационно-коммуникационные (поиск информации, выбор нужной информации); игровые технологии (проект в форме деловой игры). 
2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
В проекте предусмотрены разные роли, которые могут выполнять учащиеся в зависимости от их потребностей.
3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды?
После участия в проекте ученики несомненно смогут применить полученные знания вне школьной среды: опыт самоорганизации, взаимодействия, публичного выступления и тому подобное.

1. Какие сервисы вы планируете использовать в УСП?
Сервисы Google, LearningApps.org,  Creately

2. Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в УСП?
Согласие родителей, памятка о правилах работы в Интернет.

3. Как вы защищаете авторские права в УСП?
Ссылки на использованные источники и материалы, разрешение родителей  на публикацию работ учащихся в УСП.

Киосе Н.Д.
1. Какие Вы видите преимущества учебных сетевых проектов?
Преимущества в широком пространстве деятельности, новых контактах, расширении сферы общения, а также в возможности сбора информации для исследования проблемы в разных местах.
2. Как Ваш УСП поможет развить у учеников базовые национальные ценности и качества человека XXI века, повысить результативность обучения?
Мой УСП направлен на формирование потребности к самосовершенствованию в пользовании русским (родным) языком, создает условия взаимодействия с разными социальными группами.
3. Как созданный Вами буклет для родителей будет способствовать реализации УСП?
Буклет разъясняет родителям суть и направленность УСП, что, на мой взгляд, будет способствовать большей заинтересованности как детей, так и родителей в его реализации.