ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

1.  Как создание работы обучающихся поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
Поможет понять какие трудности могут возникнуть у учащихся при выполнении проекта и поможет им преодолеть эти трудности. Это поможет выстроить более точный план деятельности детей.

2.   Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся?
 С помощью листов контроля и рефлексии настроения при проведении работы.

Вопросы для обсуждения после Модуля 6:
1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?
 ИКТ, взаимооценивание и самооценивание
2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
Заполнение таблицы личного участия, дифференцированный подход, выбор ролей, творческие задания.
3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды?
Да, участники нашего проекта приобретут знания, которые помогут им в дальнейшем правильно спланировать путешествие в англоговорящие страны.

Хочу поздравить авторов самого красивого маршрута "Красота вокруг нас" с праздником 8 Марта. В этот чудесный женский праздник хочется пожелать только положительных эмоций, бескрайнего счастья и крепкого здоровья. Пусть невзгоды обходят стороной, а каждый день будет поводом для новой радости. Успехов, удачи и здоровья!!!!!! 

Авторские права в интернете
Идеально, если вы всегда будете использовать только оригинальный, авторский контент. Но так получается не всегда — иногда приходится обращаться к чужим источникам. Избежать конфликта с правообладателем поможет знание закона об авторском праве. Авторское право защищает все виды контента — тексты, фотографии, видео, графику, дизайн, карты и программы. http://belgospatent.by/index.php?option=com_content&view=article&id=62

Вопросы для обсуждения после Модуля 1:
1. Какие вы видите преимущества сетевых проектов?
2. Как ваш сетевой проект поможет развить у обучаемых базовые национальные ценности и качества человека XXI века, повысить результативность обучения?
3. Как созданный вами буклет для родителей будет способствовать реализации сетевого проекта?

1.  Преимущества сетевых проектов в организации проектной деятельности, по средствам  удалённого взаимодействия учителей и учащихся, объединённых общей темой, целью, формами работы и методами исследования.  Сетевые проекты всегда межпредметны (требующие  привлечения знаний не из одной предметной области).
2. Мой проект "6 дорог, 1000 путей" посвящен   изучению англоговорящих стран. Проект дает возможность соприкоснуться с особенностями англоговорящих стран.
Работая над проектом, учащиеся углубят свои знания о странах изучаемого языка, узнают принципы разработки туристических маршрутов, научатся создавать собственные туристические маршруты, пользуясь картами и ресурсами сети Интернет. Итогом работы над проектом станет создание электронной энциклопедии, в которой учащиеся из всех команд отразят всю собранную информацию про выбранные страны.
3. Буклет знакомит родителей с преимуществами проектной деятельности, темой и краткой аннотацией проекта, целями и задачами данного проекта, ожидаемыми результатами, этапами и ролями, над какими проблемными вопросами будут работать их дети.

Сетевой проект "6 дорог, 1000 путей" посвящен изучению англоговорящих стран. Проект поможет  учащимся углубить свои знания о странах изучаемого языка,  научаться создавать собственные туристические маршруты, пользуясь картами и ресурсами сети Интернет.

Сетевой проект "6 дорог, 1000 путей" посвящен изучению англоговорящих стран. Проект поможет  учащимся углубить свои знания о странах изучаемого языка,  научаться создавать собственные туристические маршруты, пользуясь картами и ресурсами сети Интернет.

Здравствуйте, я работаю учителем английского языка в ГУО "Средняя школа 5 г.Слонима", поэтому меня заинтересовал проект  Календарь "British Holidays".
Татьяна Николаевна  мои 3 вопроса:
1)Для какой возрастной группы Ваш проект?
2)Какие практические задания могут выполнить дети, отвечая на проблемные вопросы?
3)Каким будет продукт итоговый  проекта?
Замечание: Проблемный вопрос №1 достаточно прост (как мне кажется)
Предложение
1) провести сравнение британских и белорусских праздников