ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

• "SCRATCH - метод проб. Ошибок нет."  https://sites.google.com/site/sablonuspsavcenkovojmv/
  
• "SCRATCH - метод проб. Путешествие продолжается." https://sites.google.com/site/skretcputesestvieprodolzaetsa/

• Тьютор Международного Образовательного Марафона «Купаловские проекты 2016», «Летняя сессия 2016» маршрута “ Технологии энергии”;
• Куратор  маршрута “Технологии энергии”https://sites.google.com/site/putevoditelusp/marsruty-2016-17/-tehnologii-energii-7-8-klass.

• Тьютор Международного Образовательного Марафона «Купаловские проекты 2017», «Летняя сессия 2017» маршрута “Технологии энергии” и маршрута “Технологии программирования” ;
  
• Куратор  маршрута “Технологии энергии”. https://sites.google.com/site/putevoditelusp/marsruty-2016-17/-tehnologii-energii-7-8-klass

• "КОРПОРАЦИЯ МИФ: ПРОИЗВОДСТВО ТЕХНОЛОГИЙ И МЕХАНИЗМОВ" https://goo.gl/r3qpHv
  
• Лаборатория профессора Кодусаhttps://goo.gl/mB4wVM
• "SCRATCH - метод проб. Ошибок нет."https://goo.gl/aifgQb
• "SCRATCH - метод проб. Путешествие продолжается."https://goo.gl/okUf1Q
• Учебный сетевой проект-выставка  “Бумажные фантазии” https://goo.gl/0DNjWk 
• Обыкновенное чудоhttps://goo.gl/CFVTPD
• "И все-таки она вертится" https://clck.ru/98qMf

Здравствуйте коллеги и новые друзья! Принимайте в свои ряды учителя информатики г.Егорьевска Московской обл. Аксенову Татьяну Геннадьевну. Совместные проекты выполняю на уроках и внеурочно, но с такой организацией знакомлюсь впервые.Выбрала проект по программированию - Паскаль, "больной" моей теме.Думаю, что справлюсь, потому-что здесь есть поддержка и опора коллег. Хочу глубже проникнуть в тему и заинтересовать ребят! Жаль, времени в обрез. Буду стараться успеть! 

Рада приветствовать всех участников и руководителей Купаловских проектов-2017!
1. Меня зовут Васильева Евгения Владимировна. Я преподаю информатику в МАОУ "Совхозная СОШ" Удмуртской Республики.
2. Собственного проекта у меня пока нет, хотя в прошлом году я начинала работать в рамках КП-2016 на маршруте "МобиТехнологии", но к сожалению закончить работу мне так и не удалось.
3. Я вместе с детьми принимала участие в таких сетевых проектах как "Scratch - метод проб. Ошибок нет", "Новогодний переполох", "Винни Пух и подходящая компания"
4. Я записалась  на маршрут "Технологии программирования". Хочется, чтобы дети, участвуя в проектах нашего маршрута, поняли, что программирование это увлекательно и интересно.
5. Хочется пожелать всем авторам будущих проектов закончить задуманное и пополнить банк проектов своими замечательными работами.

Совместно с коллегой Е.В. Пчельник при разработке своего УСП нами было принято решение, при оценивании работ команд в таблице продвижения указать отдельной графой штрафные баллы. Это обусловлено тем, что проект рассчитан на учащихся старших классов и нам хочется добиться от них ответственного отношения и соблюдения сроков выполнения заданий, что бы они учились планировать и организовывать работу, да и оценивать проект удобнее когда все команды стараются выполнять задания в срок!
Вот как выглядит наша таблица продвижения https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_LV2w_KYm0GrcXzbkBpAh5p1cuG0DxcugQ6SjbnwDUw/edit?usp=sharing
В ней предусмотрен штраф, за опоздание при выполнении заданий больше чем на 3 дня по каждому этапу
Как вам такая идея? Мы очень долго ее обсуждали и решили опробовать в своем УСП.

В нашем УСП мы предлагаем ребятам провести интервью с  предпринимателем по вопросам создания и разработки собственного бизнеса, разрабатывая критерии мы решили их не усложнять и остановились на таком варианте https://docs.google.com/document/d/1SgB7-0sRqivotfTv5gwewk2F6StyG0XvJrFePLVehBM/edit?usp=sharing
В данном примере видно, что оценивание в проекте осуществляется непрерывно, одновременно используется самооценивание и оценивание экспертов (тьютора и авторов проекта).

Самооценка работы каждого члена команды в течении всей работы у нас проводится с присвоением учащимся монет (в соответствии с тематикой самого проекта), это стимулирует их к своеобразному накоплению капитала знаний ) https://docs.google.com/document/d/1XoFBcjgOi1myEUyVwlQ7Y1ba_G3GC0oOX0_QSgWNGvY/edit?usp=sharing

Если вы прочли проект "ПАРА ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ", то вас должно заинтересовать как мы оценивали происходящее в зале с парами. смотрите, читайте и СПРАШИВАЙТЕ.
Таблица для жюри https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mncs9MW8FFKJPxad_8Oyova901JlF4EVmwGGwNWmUBc/edit#gid=0

 «Идеальный фото-образ»

 «Лучший образ киноэкрана»

 «Идеальный романтический дуэт»

 «Лучшая актёрская игра»

 «Лучший DRIVE-тандем»

 «Самая креативная пара»

 «Приз зрительских симпатий»

 «Гран-при Пары Тысячелетия »
 Если ВАС заинтересовал материал. Есть сценарий.ПИШИТЕ.
Сценарий конкурса «Великолепная семерка»

в рамках проекта «Пара Тысячелетия»

Цель конкурса - приобщить современную молодежь к изучению мировой

культуры, искусства, литературы, вернуться к истокам, познакомить с забытыми

историческими персоналиями, вдохнуть жизнь в те образы, о которых помнит все

население земного шара.