ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

Информационные технологии => Международный марафон "Купаловские проекты" => Тема начата: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Январь 29, 2019, 03:54:11 pm

Название: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Январь 29, 2019, 03:54:11 pm
Данная ветка форума организована для взаимодействия участников Маршрута "Локализация глобальности"
Тьюторы: Карабанова Л.Б., Макарова Н.П.
Тьюторы-стажеры: Павлова Т.Н., Пашко С.А.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 03, 2019, 04:37:28 pm
Уважаемые коллеги!
Приветствуем вас в сообществе маршрута международного марафона "Купаловские проекты - 2019"!.

Добро пожаловать на маршрут "Локализация глобальности"

(https://d.radikal.ru/d39/1901/ff/60914fb95997.jpg)

Данная ветка форума создана для общения авторов и тьюторов, для обсуждения сетевых проектов, для решения разных вопросов, которые могут возникнуть во время марафона.

Проектные идеи маршрута:
Think globally, act locally. Думай глобально, действуй локально (Фрэнк Ллойд Райт)
Ничто не может быть сложным, если разбить задачу на мелкие части (Генри Форд)
Оценивайте настоящее с точки зрения будущего (Брайан Трейси),
Думая, как улучшить жизнь людей на земле, начни с починки двери в подъезде.

Цель маршрута - разработка сетевых проектов, отражающих связь образовательной системы, рынка труда и инновационной (цифровой) экономики, направленных на формирование надпрофессиональных компетенций (soft skills), компетенций Будущего.
Основной вопрос маршрута: Как глобализация меняет нашу жизнь?

Полная информация о маршруте:
Презентация goo.gl/qerzKp (http://goo.gl/qerzKp)
Страница маршрута на сайте: goo.gl/oyqwG5 (http://goo.gl/oyqwG5)
Форум маршрута: https://goo.gl/VGfJFb (https://goo.gl/VGfJFb)
Декларация участников: https://goo.gl/jNEADK (https://goo.gl/jNEADK)
Таблица продвижения: (https://goo.gl/emxc15 (https://goo.gl/emxc15))

Правила сетевого этикета::


Тьюторы маршрута:
группа ВО: Макарова Нина Петровна ( https://goo.gl/UB91EL ), доцент кафедры современных технологий программирования Гродненского государственного университета имени Янки Купалы, makarova1.nina@gmail.com;
группа СПО: Карабанова Любовь Борисовна ( https://goo.gl/6mXVkR (https://goo.gl/6mXVkR) ), заведующий центром профессионального образования Института развития образования и повышения квалификации Республики Хакасия, г. Абакан, lubovk11@gmail.com.
Тьюторы-стажеры:
группа ВО: Пашко Светлана Анатольевна ( https://goo.gl/U3wheJ (https://goo.gl/U3wheJ) ), преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГБПОУ РО "РКРИПТ",  автор сетевого проекта "Сам себе термист" (https://goo.gl/cG2NPH (https://goo.gl/cG2NPH)), svetpashko@gmail.com;
группа СПО: Павлова Татьяна Николаевна ( https://goo.gl/wNSAva (https://goo.gl/wNSAva) ), учитель биологии МБОУ СОШ№3 г.Исилькуля Омской области, автор проекта по экологии "ГородОК" (https://goo.gl/KxZ57h (https://goo.gl/KxZ57h)), tpavlova558@gmail.com.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 03, 2019, 05:10:29 pm
Приветствуем Авторов будущих сетевых проектов Маршрута "Локализация глобальности"

На маршруте созданы две группы для разработки сетевых проектов для системы:
1) среднего профессионального образования (СПО) и
                                                                                                                                           2) высшего образования (ВО).

        СПО      ВО
тьюторы    Карабанова Л.Б.    Макарова Н.П.  
стажеры   Павлова Т.Н.Пашко С.А.

Полная информация о маршруте и его руководителях (https://forum.grsu.by/index.php?topic=189.msg4298#msg4298)

Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 03, 2019, 09:49:59 pm
                                                                Дорогие Авторы!
Руководители Маршрута поздравляют вас с началом продвижения по вашему Маршруту:

               (https://mylifetestdrive.com/wp-content/uploads/2016/01/start.jpg)           
                                                   
                                                           4-10.02. Введение.


                                                 Задания Вы найдете в этом документе (https://docs.google.com/document/d/1bzJvLb8nIiKLtIwVlxK4tfSJrIZn-DiCP2MuD-pLWcQ/edit?usp=sharing).
                                      Работать нужно спокойно, осмысленно, неспешно.
О возникающих затруднениях писать в этом сообществе или в личной почте руководителям вашей группы (СПО или ВО).


                                         Изучите инструкцию, как создать метку на карте google (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg4458#msg4458)

В добрый путь!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Февраль 06, 2019, 02:38:17 pm
Описание замысла

Сетевой  внеурочный проект студентов «Абаканского строительного техникума» «ФОРМУЛА УСПЕХА СТРОИТЕЛЯ или занимательная математика»  - способ формирования математической культуры студентов, выступающей ключевым фактором овладения умениями и навыками строительных профессий (освоивший способы деятельности, навыки проектировочной деятельности, способы общения, взаимодействия по правилам и нормам). В профессионально ориентированной задаче в качестве задачной ситуации выступает некая модель профессиональной ситуации, в которой по известным характеристикам профессионального объекта или явления надо найти другие его характеристики или свойства.
Щетинина Светлана Федоровна
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 06, 2019, 03:27:29 pm
Описание замысла

Сетевой  внеурочный проект студентов «Абаканского строительного техникума» «ФОРМУЛА УСПЕХА СТРОИТЕЛЯ или занимательная математика» 
Замечательно, Светлана Федоровна. При выборе темы СП ориентируйтесь на конкретный раздел учебной программы, что бы в перспективе была возможность построения программы в сетевой форме 
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Мартынова Анастасия Николаевна от Февраль 07, 2019, 05:24:46 am
Описание замысла
Сетевой внеурочный проект для студентов первого курса ГБПОУ РХ ХПК "Поэзия Серебряного века" необходим, так как тема объёмная и не может быть достаточно глубоко рассмотрена на занятиях, но она одна из любимых студентами. Задача сетевого проекта - создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Февраль 07, 2019, 01:57:14 pm
Описание замысла
Сетевой внеурочный проект для студентов первого курса ГБПОУ РХ ХПК "Поэзия Серебряного века" необходим, так как тема объёмная и не может быть достаточно глубоко рассмотрена на занятиях, но она одна из любимых студентами. Задача сетевого проекта - создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду.
Анастасия Николаевна, СП добавляет аторов к изучению или предполагает рассмотрение программных поэтов?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Февраль 07, 2019, 05:59:46 pm
Сеткавы вучэбны праект для студэнтаў педагагічнага факультэта «Проста пра галоўнае!» дасць магчымасць студэнтам набыць навуковыя веды пра законы і з’явы сучаснай беларускай мовы ў галіне сінтаксісу словазлучэння і простага сказа, дапамагчы практычна авалодаць літаратурнымі нормамі ўжывання асноўных адзінак сінтаксісу, набыць навыкі самастойнага аналізу моўных фактаў.
У выніку работы з праектам студэнты павінны будуць сфарміраваць наступныя кампетэнцыі: акадэмічныя: умець прымяняць базавыя навукова-тэарэтычныя веды для вырашэння тэарэтычных і практычных задач; валодаць даследчымі навыкамі; умець працаваць самастойна; быць здольным спараджаць новыя ідэі (валодаць крэатыўнасцю); валодаць міждысцыплінарным падыходам пры вырашэнні праблем; мець навыкі, звязаныя з выкарыстаннем тэхнічных прылад, кіраваннем інфармацыяй і працай з камп’ютарам; валодаць навыкамі вуснай і пісьмовай камунікацыі; умець вучыцца, павышаць сваю кваліфікацыю на працягу ўсяго жыцця; сацыяльна-асобасныя: валодаць здольнасцю да міжасобасных камунікацый; быць здольным да крытыкі і самакрытыкі; умець працаваць у камандзе; прафесійныя: кіраваць вучэбна-пазнавальнай і вучэбна-даследчай дзейнасцю вучняў; выкарыстоўваць аптымальныя метады, формы і сродкі навучання; арганізоўваць і праводзіць навучальныя заняткі розных відаў і форм; арганізоўваць самастойную працу вучняў; ажыццяўляць прафесійную самаадукацыю і самавыхаванне з мэтай удасканалення прафесійнай дзейнасці.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Февраль 07, 2019, 06:22:24 pm
Описание замысла
Задача сетевого проекта - создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду.
Уважаемая Анастасия Николаевна, задача Вашего проекта  создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду. Скажите, как будет использован созданный журнал в дальнейшем? Будет ли возможность у студентов пользоваться его материалами во время экзамена?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 07, 2019, 06:54:17 pm
Уважаемая Елена Николаевна, тема интересная, и видно, что вы внимательно изучили нормативную базу. Однако мне, как неспециалисту в данной области знаний, есть что вам предложить в порядке обсуждения (прошу прощение за дилетанство).
Вот мои вопросы:
Сеткавы вучэбны праект для студэнтаў педагагічнага факультэта «Лёгка! Пра складаны сінтакіс» дасць магчымасць студэнтам набыць навуковыя веды пра законы і з’явы сучаснай беларускай мовы ў галіне сінтаксісу словазлучэння і простага сказа
1) значит ли это, что теоретический материал по данной теме будет изучаться только в рамках вашего сетевого проекта?
Цитировать
дапамагчы практычна авалодаць літаратурнымі нормамі ўжывання асноўных адзінак сінтаксісу
2) кому понадобятся эти навыки в жизни, или какие из этих навыков пригодятся в жизни (не только в профессии)? Или так: зачем (или почему) нужно в жизни знать правила синтаксиса?
Цитировать
У выніку работы з праектам студэнты павінны будуць сфарміраваць наступныя кампетэнцыі: акадэмічныя: умець прымяняць базавыя навукова-тэарэтычныя веды для вырашэння тэарэтычных і практычных задач; валодаць даследчымі навыкамі; умець працаваць самастойна; быць здольным спараджаць новыя ідэі (валодаць крэатыўнасцю); валодаць міждысцыплінарным падыходам пры вырашэнні праблем; мець навыкі, звязаныя з выкарыстаннем тэхнічных прылад, кіраваннем інфармацыяй і працай з камп’ютарам; валодаць навыкамі вуснай і пісьмовай камунікацыі; умець вучыцца, павышаць сваю кваліфікацыю на працягу ўсяго жыцця; сацыяльна-асобасныя: валодаць здольнасцю да міжасобасных камунікацый; быць здольным да крытыкі і самакрытыкі; умець працаваць у камандзе; прафесійныя: кіраваць вучэбна-пазнавальнай і вучэбна-даследчай дзейнасцю вучняў; выкарыстоўваць аптымальныя метады, формы і сродкі навучання; арганізоўваць і праводзіць навучальныя заняткі розных відаў і форм; арганізоўваць самастойную працу вучняў; ажыццяўляць прафесійную самаадукацыю і самавыхаванне з мэтай удасканалення прафесійнай дзейнасці.
3) эти компетенции перечислены в учебной программе? а какие из них действительно, по вашему мнению, могут быть сформированы в рамках вашего проекта? то есть, всю ли тему вы охватите проектом, ведь будут еще лекции, практические занятия?
Предложения:
1) поискать в учебной теме компетенции, значимые не только с учебных позиций, но и метапредметные, и личностные;
2) для значимых профессиональных компетенций выделить исследовательскую составляющую, чтобы максимизировать исследовательную значимость проекта.
Замечание:
название темы напоминает название книги, в которой излагается материал.
----------------
При обсуждении по схеме 3+2+1 нужно бы остановиться, но увлеклась, простите, Елена Николаевна.
Еще один вопрос: каким может быть, по вашему мнению, конечный продукт по итогам работы студентов в проекте?

Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Мартынова Анастасия Николаевна от Февраль 08, 2019, 07:01:36 am
Описание замысла
Сетевой внеурочный проект для студентов первого курса ГБПОУ РХ ХПК "Поэзия Серебряного века" необходим, так как тема объёмная и не может быть достаточно глубоко рассмотрена на занятиях, но она одна из любимых студентами. Задача сетевого проекта - создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду.
Анастасия Николаевна, СП добавляет аторов к изучению или предполагает рассмотрение программных поэтов?

Добавляет с учетом интересов студентов
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Февраль 08, 2019, 07:59:19 pm
Я работаю над проектом "не знаешь закона Ома, сиди дома!". Мой проект рассчитан на учащихся колледжа, которые изучают данную дисциплину на 1 курсе второй ступени (то есть, те учащиеся, которые прошли обучение на уровне профессионально-технического образования и продолжают обучение на 2 ступени). Я полагаю, что мой проект повысит мотивацию к изучению данной дисциплины, поможет учащимся разобраться в сложном учебном материале нетрадиционными для них способами. Особая трудность заключается в том, что уровень учащихся неодинаковый. Особый акцент я буду делать в проекте на практическую направленность. Главную задачу проекта я вижу в том, что учащимся важно понять для себя, как связан закон Ома и автомобиль. Дисциплина преподается на специальности "Техническая эксплуатация автомобилей". Буду очень рада, если услышу предложения и замечания. Ведь я новичок в сетевых проектах.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 09, 2019, 01:18:32 am
Добрый день, коллеги!
Описание замысла моего проекта.
Попытаться развеять миф о невероятной трудности предмета "Английский язык", разобраться в том как изучать его правильно, т.е. наиболее эффективно. Рассмотреть традиционные и не традиционные методы изучения языка, изучить и сравнить языковые школы и курсы, действующие в регионе и предлагаемые в сети Интернет. Попробовать понравившиеся методики и выбрать подходящий для себя способ. А возможно, кто-то изобретет абсолютно новый.
Пока вот такая идея. Буду очень признательна за замечания, вопросы, и предложения.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 09, 2019, 10:07:05 am
Рекомендации по выполнению задания:
7. Индивидуальное задание. Знакомство с Визитной карточкой проекта.
- заполнить на сайте (блоге) своего СП два раздела Визитки:
Информация об авторе
Информация о проекте

нужно:
скопировать текст файла визитки (https://clck.ru/FBHrf),
вставить этот текст на страницу "Визитка" вашего сайта (блога);
заполнить два раздела визитки.

Подробности (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg4634#msg4634)

Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 09, 2019, 12:28:00 pm
Цитировать
Добрый день, коллеги!
Описание замысла моего проекта.
Попытаться развеять миф о невероятной трудности предмета "Английский язык", разобраться в том как изучать его правильно, т.е. наиболее эффективно. Рассмотреть традиционные и не традиционные методы изучения языка, изучить и сравнить языковые школы и курсы, действующие в регионе и предлагаемые в сети Интернет. Попробовать понравившиеся методики и выбрать подходящий для себя способ. А возможно, кто-то изобретет абсолютно новый.
Пока вот такая идея. Буду очень признательна за замечания, вопросы, и предложения.
    Мне понравился замысел такого проекта, Юлия Борисовна! Очень интересно, оригинально. А что Вы предложите в качестве итогового продукта? Журнал? Совместную презентацию? или другое?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 09, 2019, 12:32:12 pm
Цитировать
Рекомендации по выполнению задания:
7. нужно:
скопировать текст файла визитки (https://clck.ru/FBHrf),
вставить этот текст на страницу "Визитка" вашего сайта (блога);
заполнить два раздела визитки.

Подробности (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg4634#msg4634)
  Нина Петровна, а в каком формате (расширении) копировать шаблон визитки (там предлагаются варианты) чтобы вставить потом на свой сайт? или это все равно? В прошлый раз я скопировала, но никак потом она не вписывалась в размеры страницы сайта и в итоговую мою презентацию, не получилось ее и разделить
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 09, 2019, 01:09:34 pm
Приветствую всех на этой ветке обсуждений!
[/tt]
О замысле моего проекта[/b] могу пока говорить с некоторыми сомнениями, как о предварительном решении.
Я попытаюсь сделать проект по дисциплине Экономическая теория. Ориентируюсь пока на стандарты высшего образования по РБ, но, одновременно можно подключить стандарты общего среднего образования в РФ (поскольку там есть дисциплина Экономика, вопросы которой почти дублируют нашу дисциплину ЭТ для студентов первого курса), а также стандарты общего среднего образования Беларуси по дисциплине обществоведение. Тогда охват проекта будет достаточно большим несмотря на различия стандартов по странам - школьники старших классов и студенты первого-второго курса вузов. Школьникам это может быть практически полезно как будущим абитуриентам (профориентация, узнать о будущей профессии), студентам неэкономических специальностей вузов как помощь в изучении дисциплины и дополнительное образование, студентам-экономистам как возможность систематизации и закрепления знаний, развития своих исследовательских способностей с применением сетевых сервисов.
Название проекта пока оставляю то же, что в начальном тренинге, поскольку оно выходит за пределы одной обозначенной там темы. "Цена зайцу - две деньги, да бежать - сто рублёв!". Основная идея - дистанционно внеурочно обсудить, проиграть, исследовать ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОДХОД к вещам, действиям, научиться рациональному поведению на рынке и элементарному экономическому анализу.
Пока не могу решить что делать итоговым продуктом проекта. Возможно "Портфолио участника"? Не видела в других проектах такой формы, использовала ее в работе в бумажном варианте, не знаю, хорошо ли ее представить в  СП.
Буду рада рекомендациям и критическим замечаниям.  Простите за "многа букафф"  :D
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 09, 2019, 01:32:02 pm
Цитировать
Я работаю над проектом "не знаешь закона Ома, сиди дома!". Мой проект рассчитан на учащихся колледжа, которые изучают данную дисциплину на 1 курсе второй ступени (то есть, те учащиеся, которые прошли обучение на уровне профессионально-технического образования и продолжают обучение на 2 ступени). Я полагаю, что мой проект повысит мотивацию к изучению данной дисциплины, поможет учащимся разобраться в сложном учебном материале нетрадиционными для них способами. Особая трудность заключается в том, что уровень учащихся неодинаковый. Особый акцент я буду делать в проекте на практическую направленность. Главную задачу проекта я вижу в том, что учащимся важно понять для себя, как связан закон Ома и автомобиль. Дисциплина преподается на специальности "Техническая эксплуатация автомобилей". Буду очень рада, если услышу предложения и замечания. Ведь я новичок в сетевых проектах.
    Уважаемая ВАлентина Ивановна! Поддерживаю Ваш замысел связать теорию с практикой и профессией Ваших студентов. Я тоже веду теоретические дисциплины и понимаю, что это достаточно трудно.
 Как я понимаю из знакомства с другими проектами, лучше не ограничивать проект участием только своих студентов, раз уж есть возможность расширить охват участников по странам и регионам, возрастам и даже базовым уровням подготовки. Или Вы склонны рассматривать проект только как дополнительную внеклассную работу в своем УО?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 09, 2019, 01:41:48 pm
  Нина Петровна, а в каком формате (расширении) копировать шаблон визитки (там предлагаются варианты) чтобы вставить потом на свой сайт? или это все равно? В прошлый раз я скопировала, но никак потом она не вписывалась в размеры страницы сайта и в итоговую мою презентацию, не получилось ее и разделить
Спасибо за вопрос, Людмила Владимировна.
Чтобы избежать этих проблем, можете cкопировать текст (выделить, нажать Ctrl+С), перейти на страницу сайта и в текстовое поле вставить скопированный фрагмент (Ctrl+V).
Далее можете его редактировать, форматировать по вашему желанию.
Не забудьте затем опубликовать  ;)
Успешной работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 09, 2019, 02:58:07 pm
Цитировать
Тьюторы: Карабанова Л.Б., Макарова Н.П.
Тьюторы-стажеры: Павлова Т.Н., Пашко С.А.
   Нина Петровна, возможно, я одна не поняла и не нашла ( где можно найти имейл тьютора-стажера Пашко С.А., или каким образом можно предоставить ей доступ к созданной своей папке гугл)?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 09, 2019, 03:37:17 pm
Я работаю над проектом "не знаешь закона Ома, сиди дома!". Мой проект рассчитан на учащихся колледжа, которые изучают данную дисциплину на 1 курсе второй ступени (то есть, те учащиеся, которые прошли обучение на уровне профессионально-технического образования и продолжают обучение на 2 ступени). учащимся важно понять для себя, как связан закон Ома и автомобиль. Дисциплина преподается на специальности "Техническая эксплуатация автомобилей".
Валентина Ивановна, очень интересная идея проекта и актуальную тему вы выбрали. Вы планируете проект по теме (разделу) дисциплины Электротехника ...., но обозначенная вами проблема будет актуальна и на первой ступени. Не все студенты переходят на вторую ступень. Предлагаю подумать о  расширении целевой аудитории. Я, как автолюбитель, смогу поучаствовать в вашем проекте?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 09, 2019, 04:08:02 pm
Добрый день, коллеги!
Описание замысла моего проекта.
Попытаться развеять миф о невероятной трудности предмета "Английский язык", разобраться в том как изучать его правильно, т.е. наиболее эффективно. Рассмотреть традиционные и не традиционные методы изучения языка, изучить и сравнить языковые школы и курсы, действующие в регионе и предлагаемые в сети Интернет. Попробовать понравившиеся методики и выбрать подходящий для себя способ. А возможно, кто-то изобретет абсолютно новый.
Пока вот такая идея. Буду очень признательна за замечания, вопросы, и предложения.
Замечательная идея, Юлия Борисовна. Вопросы на уточнение. Ваш проект для педагогов? Я правильно поняла, что проект о методах и приемах которые можно будет эффективно применять при обучении студентов? Кто будет участвовать в проекте? Как вы планируете его реализовывать? Какое итоговое событие необходимо предусмотреть, чтобы презентовать проектные продукты? Если ваш проект для педагогов и других граждан (что очень актуально), то вы готовы сопровождать обучение педагогов?  Или это проект для студентов, они сами будут определять с помощью какого метода ин.язык эффективнее изучать?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 09, 2019, 04:20:47 pm
О замысле моего проекта могу пока говорить с некоторыми сомнениями, как о предварительном решении.
Согласна, потому что крайне редко это можно сделать с первого раза. Радует, что вы всесторонне изучили нормативную базу Беларуси и России для разных уровней образования. Таким образом вы определили адресность и значимость СП.
Название проекта интригующее. Это большой плюс.
Цитировать
Основная идея - дистанционно внеурочно обсудить, проиграть, исследовать ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОДХОД к вещам, действиям, научиться рациональному поведению на рынке и элементарному экономическому анализу.
Цель понятная, однако ее нужно конкретизировать с точки зрения компетентностного и личностного подходов. Тогда будет понятнее, что достигать и как реализовать.
Цитировать
Пока не могу решить что делать итоговым продуктом проекта. Возможно "Портфолио участника"? Не видела в других проектах такой формы, использовала ее в работе в бумажном варианте, не знаю, хорошо ли ее представить в  СП.
Электронное портфолио реализуется легко. Однако будем помнить, что в сетевом проекте работает команда. Каждый участник в составе команды. Получим портфолио команды? А портфолио участника это часть этого портфолио как вклад в работу команды? Создание портфолио каждого участника может появиться на одном из этапов проекта, или после выполнения всех заданий. Есть над чем подумать.
Предложение:
Построить сетевой проект вокруг одной (в крайнем случае, двух) конкретных тем данной дисциплины. Это будет действительно способствовать формированию конкретных компетенций.
Желаю вам, уважаемая Людмила Владимировна, успешной творческой работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 09, 2019, 05:54:18 pm
Нина Петровна, возможно, я одна не поняла и не нашла ( где можно найти имейл тьютора-стажера Пашко С.А., или каким образом можно предоставить ей доступ к созданной своей папке гугл)?
Согласна, Людмила Владимировна, трудно ориентироваться в лавине информации, которая мощным потоком обрушилась на Авторов.
Обратите внимание на сайт Марафона, даю ссылку на страницу нашего Маршрута (https://sites.google.com/site/proektnyjinkubator/o-proekte/vv-ucastniki/vv-ucastniki-kp-2019/marsrut-lokalizacia-globalnosti). Там вы найдете то, что ищите.  8)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 09, 2019, 06:04:07 pm

   
Цитировать
Мне понравился замысел такого проекта, Юлия Борисовна! Очень интересно, оригинально. А что Вы предложите в качестве итогового продукта? Журнал? Совместную презентацию? или другое?

Уважаемая Людмила Владимировна!
Спасибо за проявленный интерес к теме моего будущего проекта. Она, возможно, не нова, но в формате проекта пока мне не попадалась. Что касается Вашего вопроса об итоговом продукте, пока затрудняюсь ответить точно. Вашим предложением совместной презентации обязательно воспользуюсь, Спасибо! Мне кажется презентация подойдет для представления результатов этапа изучения-обзора действующих школ-курсов. Но будет ли она именно итоговым продуктом? Еще буду думать.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 09, 2019, 07:03:56 pm
Цитировать
Замечательная идея, Юлия Борисовна. Вопросы на уточнение. Ваш проект для педагогов? Я правильно поняла, что проект о методах и приемах которые можно будет эффективно применять при обучении студентов? Кто будет участвовать в проекте? Как вы планируете его реализовывать? Какое итоговое событие необходимо предусмотреть, чтобы презентовать проектные продукты? Если ваш проект для педагогов и других граждан (что очень актуально), то вы готовы сопровождать обучение педагогов?  Или это проект для студентов, они сами будут определять с помощью какого метода ин.язык эффективнее изучать?

Уважаемая Любовь Борисовна!
Спасибо за уточняющие вопросы, они помогают посмотреть на идею совершенно с другой стороны и показывают, что еще многое нужно продумать. Предполагалось, что проект будет для студентов 1 курсов, изучающих ин. яз. в качестве обязательной дисциплины в рамках ОПОП СПО и реализовать его можно было бы в рамках программы. Совершенно верно, проект о методах и приемах, которые можно применять для изучения английского, и которые считаются наиболее эффективными на сегодняшний день. Но выбирать эти методы или приемы будут сами студенты, как впрочем и проверять их эффективность. И  использовать их они смогут как на уроках, так и для самостоятельной работы. Итоговое событие пока озвучить не готова, еще буду думать.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 09, 2019, 10:04:28 pm
Нина Петровна,
 спасибо за ответы на вопросы, информацию со ссылками (все нашла :)), только при копировании визитки не удалось сохранить табличную форму, как раньше, когда прикрепляла ее из гугл-документов, но решила сделать новую более полную визитку, поэтому она будет представлена обычным текстом.
Спасибо за замечания и подсказки по первоначальным замыслам. Оставляю одну тему, она действительно очень насыщенная вопросами и предполагает знание предыдущих тем.
Цель на форуме была сформулирована не так как будет представлена в визитке, там конкретизирую.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 10, 2019, 06:25:13 am
решила сделать новую более полную визитку, поэтому она будет представлена обычным текстом.
Итак, выход всегда есть.
Уважаемая Людмила Владимировна, вы завершили работу на подготовительном этапе. УРА!
В вашем лице поздравляю всех участников нашего Маршрута с первым воскресеньем.
Отдохнем (совсем немножно) и снова будем ШАГать.

    (https://a.radikal.ru/a34/1902/5b/c418bc73da4e.jpg) (https://www.youtube.com/watch?v=KIOxrTvSwZs)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Февраль 10, 2019, 12:34:46 pm
Заканчивается первый этап. Тороплюсь, ляпаю ошибки, переделываю, перечитываю, реагирую на замечания, т.к. учусь. Любовь Борисовна и Нина Петровна, спасибо Вам за терепение. В дальнейшем постараюсь беречь и Ваше время
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 10, 2019, 12:45:50 pm
Заканчивается первый этап. Тороплюсь, ляпаю ошибки, переделываю, перечитываю, реагирую на замечания, т.к. учусь. Любовь Борисовна и Нина Петровна, спасибо Вам за терепение. В дальнейшем постараюсь беречь и Ваше время
Уважаемая Светлана Федоровна, работайте спокойно. У нас есть всегда 3 запасных дня. А после завершения марафона - несколько недель на доработку.
Поэтому работайте неспешно, вдумчиво.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности" - о замысле проекта
Отправлено: Кадоло Татьяна Александровна от Февраль 10, 2019, 12:54:01 pm
В настоящее время пытаюсь определиться, над каким проектом сосредоточиться. Идеи у меня такие:
Проект № 1 по лингвистическому краеведению "Родной край: от древности к современности"
В процессе работы над ним учащиеся отвечают на вопросы:
Какова история моей малой родины?
Какие народы населяли мой регион в древности?   
Какие следы прежних культур можно обнаружить в современной культуре моего региона?   
Какое наследие подарит мой регион будущему?   
Проект № 2 по дисциплине "Древние языки и культуры" - "Античность в моём городе"
Основополагающий и проблемные вопросы следующие:
Какие элементы древних культур можно обнаружить в пространстве моего города?   
Какие смыслы транслируют элементы античных культур в городском пространстве?   
В каких видах искусства (культуры) можно увидеть следы древних культур?   
Каковы пути трансляции элементов древних культур в современном городе?
Проекты адресованы студентам вузов, но в них также могут участвовать учащиеся СПО и школьники.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности" - о замысле проекта
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 10, 2019, 01:15:04 pm
Проект № 1 по лингвистическому краеведению "Родной край: от древности к современности"
В процессе работы над ним учащиеся отвечают на вопросы:
Какова история моей малой родины?
Какие народы населяли мой регион в древности?   
Какие следы прежних культур можно обнаружить в современной культуре моего региона?   
Какое наследие подарит мой регион будущему?   
Проект № 2 по дисциплине "Древние языки и культуры" - "Античность в моём городе"
Основополагающий и проблемные вопросы следующие:
Какие элементы древних культур можно обнаружить в пространстве моего города?   
Какие смыслы транслируют элементы античных культур в городском пространстве?   
В каких видах искусства (культуры) можно увидеть следы древних культур?   
Каковы пути трансляции элементов древних культур в современном городе?
Уважаемая Татьяна Александровна, обе ваши идеи хороши и заслуживают внимания для создания СП.
Они основаны на исследовании прошлого, настоящего и проектировании будущего.
Для каждого проекта можно использовать один и тот же ОВ: как история (с конкретизацией: история культуры или ...) региона влияет на его будущее?
А проблемные вопросы будут подводить к получению ответа на ОВ. Скоро мы научимся их формулировать.
Не забудем, что СП сетевой, поэтому каждая команда будет выполнять задания применительно к своему региону.
Цитировать
В настоящее время пытаюсь определиться, над каким проектом сосредоточиться.
Название проекта можно написать условное, а позже его скорректировать.
Успешной творческой работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 10, 2019, 02:09:43 pm
Заканчивается первый этап. Тороплюсь, ляпаю ошибки ....
Вы, настоящий марафонец, Светлана Федоровна, лидер в группе СПО!
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
с завершением первой дорожки и выполнением заданий: Знакомство и Введение

Мы все большие молодцы! Успехов всем в продвижении по маршруту!
(http://static.wixstatic.com/media/69bfee_4be72f42d3fc465da2e2bc6728bd1538.gif)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Февраль 10, 2019, 03:46:21 pm
Добры вечар, паважаная Ніна Пятроўна!
[/color][/size]
Я, як тая чарапаха, няхай са спазненнем, але даю адказ на Вашыя пытанні.
Цитировать
1) значит ли это, что теоретический материал по данной теме будет изучаться только в рамках вашего сетевого проекта?
Так, я планавала, што і тэарэтычныя, і практычны веды студэнты па вызначанай тэме будуць "здабываць" у праекце.
Цитировать
2) кому понадобятся эти навыки в жизни, или какие из этих навыков пригодятся в жизни (не только в профессии)? Или так: зачем (или почему) нужно в жизни знать правила синтаксиса?

Я далей у праекце пазначыла, што кожнаму чалавеку патрэбна разуменне таго, што ўменне правільна вылучаць галоўныя члены сказа, спалучаць іх у межах адной сінтаксічнай адзінкі з’яўляецца не толькі паказчыкам адукаванасці, але і паказчыкам індывідуальнай культуры чалавека.
Цитировать
3) эти компетенции перечислены в учебной программе? а какие из них действительно, по вашему мнению, могут быть сформированы в рамках вашего проекта? то есть, всю ли тему вы охватите проектом, ведь будут еще лекции, практические занятия?

Дзякуючы Вашым пытанням, я зразумела сваю стартавую памылку "охватить необъятное". Таму я памяняла мэту праекта.
Цитировать
Предложения:
1) поискать в учебной теме компетенции, значимые не только с учебных позиций, но и метапредметные, и личностные;

Асобасныя:
- усведамленне мовы як асноўнага сродку чалавечых зносін;
- успрыманне беларускай мовы як з'явы нацыянальнай культуры;
- разуменне таго, што ўменне правільна вылучаць галоўныя члены сказа, спалучаць іх у межах адной сінтаксічнай адзінкі з’яўляецца не толькі паказчыкам адукаванасці, але і паказчыкам індывідуальнай культуры чалавека
- уласцівасць да самаадзнакі на аснове назірання за ўласным маўленнем;
- жаданне навучыцца самаму карыстацца правіламі пабудовы сказа і навучыць гэтаму іншых.
Метапрадметныя:
Рэгулятыўныя ўніверсальныя вучэбныя дзеянні:
- вучыцца сумесна з выкладчыкам знаходзіць і фармуляваць вучэбную праблему.
Пазнавальныя ўніверсальныя вучэбныя дзеянні:
- выкарыстанне разнастайных спосабаў пошуку, збору, аналізу і апрацоўкі інфармацыі;
- уменне пераапрацоўваць атрыманую інфармацыю: назіраць і рабіць самастойныя вывады;
- фарміраванне ўмення планаваць, кантраляваць і ацэньваць вучэбныя дзеянні ў адпаведнасці з пастаўленай задачай і ўмовамі яе рэалізацыі;
- вызначаць найбольш эфектыўныя спосабы дасягнення выніку;
- асваенне разнастайных форм пазнавальнай і асобаснай рэфлексіі;
Камунікатыўныя ўніверсальныя вучэбныя дзеянні:
- уменне слухаць і чуць маўленне іншых удзельнікаў праекта;
- уменне сумесна дамаўляцца пра правілы зносін і паводзін у групе і прытрымлівацца іх;
- вучыцца выконвацьразнастайныя ролі ў групе (лідара, выканаўцы, крытыка).
Прадметныя:
– ведаць: структурныя адзінкі простага сказа; спосабы і сродкі выражэння галоўных членаў сказа.
– умець характарызаваць: галоўныя члены сказа і вызначаць асаблівасці іх функцыянавання і ўжывання ў параўнанні з рускай (англійскай) мовай;
– валодаць навыкамі: вылучэння са сказа дзейніка і выказніка; поўнага сінтаксічнага разбору простага сказа; валодання вуснай і пісьмовай формамі літаратурнай мовы; карыстацца моўнымі сродкамі беларускай мовы ў практычнай дзейнасці.

Цитировать
2) для значимых профессиональных компетенций выделить исследовательскую составляющую, чтобы максимизировать исследовательную значимость проекта.

Планую дадаць словы В.А. Сухамлинскага, пра тое, што майстрам педагагічнай працы можа стать толькі сапраўдны даследчык.

Цитировать
Замечание:
название темы напоминает название книги, в которой излагается материал.
Памяняла на "Проста пра галоўнае!"
Цитировать
Еще один вопрос: каким может быть, по вашему мнению, конечный продукт по итогам работы студентов в проекте? [/i]
Акрамя стварэння разнастайных прэзентацый, планую стварыць і размясціць на сайце "Лінгвістычныя казкі пра галоўнае".

Дзякуй Вам, Ніна Пятроўна! Без Вашых заўваг я заблукала б у вялікім моры СІНТАКСІСУ!
[/size][/size][/color]
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Февраль 10, 2019, 04:08:24 pm
Ну і што тычыцца рэфлексіі, то гэта я зараз!
(https://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81-%D0%BE-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8-25465424.jpg)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 10, 2019, 04:12:25 pm
Работа над сетевым проектом идет по спирали: шаг вперед, оглядка назад и т.д.
С каждым новым шагом вы будете создавать новое и корректировать созданное ранее.
Успешной работы!

Поздравляем Вас с успешным выполнением заданий этапа "Введение".

                           (https://cdn2.static1-sima-land.com/items/2734164/0/1600.jpg?v=1518087759)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Вопилова Светлана Васильевна от Февраль 10, 2019, 04:35:31 pm
Замысел - сетевой проект для студентов ГБПОУ РХ ХПК "Предпринимательство (или Школа Предпринимательства). Данный раздел изучается в ПМ.02.
Предпринимательство – это творческая деятельность. Однако прирожденного таланта или предрасположенности к предпринимательству не достаточно, для профессиональной деятельности необходимы специальные знания, умения, навыки и компетенции. Задачи проекта - расширить экономические, правовые знания студентов в этой области.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Февраль 10, 2019, 04:49:49 pm
Цитировать
Поздравляем Вас с успешным выполнением заданий этапа "Введение".
(https://scontent-ort2-2.cdninstagram.com/vp/dfc6e222712dc0f807097c9179ea84c9/5CFBE3E8/t51.2885-15/e35/c0.0.425.425/47692439_2215262148746671_2752154638888667855_n.jpg?_nc_ht=scontent-ort2-2.cdninstagram.com)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 10, 2019, 05:08:34 pm
Замысел - сетевой проект для студентов ГБПОУ РХ ХПК "Предпринимательство (или Школа Предпринимательства). Данный раздел изучается в ПМ.02.
Замечательная идея, Светлана Васильевна, и очень актуальная компетенция. Как вариант названия "Школа предпринимателя".
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Вопилова Светлана Васильевна от Февраль 10, 2019, 05:40:30 pm
Замысел - сетевой проект для студентов ГБПОУ РХ ХПК "Предпринимательство (или Школа Предпринимательства). Данный раздел изучается в ПМ.02.
Замечательная идея, Светлана Васильевна, и очень актуальная компетенция. Как вариант названия "Школа предпринимателя".

Любовь Борисовна, отличная подсказка. Как я не догадалась  :-\!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 10, 2019, 05:49:57 pm
                                                        Дорогие Авторы!

                                                    (https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQnpWsMfFdsRh3Q-hsuTLdDoWV_NO28abc9Smx6NAoEN-Obx1Yx)           
                                               
                                                11.02 -17.02. ШАГ 1.


                                      Задания Вы найдете в этом документе (https://docs.google.com/document/d/1zfvNxZc1aCUxT-PAm3Tn_UFkdwo6WI53kYGO-uNRTyA/edit?usp=sharing).
                         Работать нужно спокойно, осмысленно, неспешно.
О возникающих затруднениях писать в этом сообществе или в личной почте руководителям вашей группы (СПО или ВО).


                   
Успешной работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: АБРАМЧИК ЛИЛИЯ ЯРОСЛАВОВНА от Февраль 10, 2019, 08:31:16 pm
В настоящее время, думая на темой СП, которая стала бы полезной студентам второго курса ВУЗов и особенно - будущим юристам. Сегодня, в век информационных технологии и бурного развития правовой системы, интересным и полезным будет такая тема "Цифровая экономика и налогообложение: правовые подходы и практика".
В процессе изучения финансового права, совместная  работа студентов в группах  позволит им не только ответить на вопросы, но и  найти себе интересное направление научного исследования:
Что такое цифровая экономика?
Что собой представляют  криптовалюты?
Какими правовыми нормами урегулированы общественные отношения в рамках цифровой экономики?   
Какие возможности для развития финансовой основы государства даст цифровая экономика?   
Какое воздействие оказывает право на развитие налогообложения цифровой экономики в  будущем?   
Как складывается практика применения законодательства о цифровой экономике и налогообложении?
 Полагаю, что в процессе работы над проектом - цель будет корректироваться, будут изменения, которые только улучшат результат.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 11, 2019, 02:30:56 am
В настоящее время, думая на темой СП, которая стала бы полезной студентам второго курса ВУЗов и особенно - будущим юристам. Сегодня, в век информационных технологии и бурного развития правовой системы, интересным и полезным будет такая тема "Цифровая экономика и налогообложение: правовые подходы и практика".
В процессе изучения финансового права, совместная  работа студентов в группах  позволит им не только ответить на вопросы, но и  найти себе интересное направление научного исследования:
Что такое цифровая экономика?
Что собой представляют  криптовалюты?
Какими правовыми нормами урегулированы общественные отношения в рамках цифровой экономики?   
Какие возможности для развития финансовой основы государства даст цифровая экономика?   
Какое воздействие оказывает право на развитие налогообложения цифровой экономики в  будущем?   
Как складывается практика применения законодательства о цифровой экономике и налогообложении?
 Полагаю, что в процессе работы над проектом - цель будет корректироваться, будут изменения, которые только улучшат результат.
Итак, выбор учебной темы определен. Тема интересна даже и мне, дилетанту. Это я к вопросу об ее актуальности. Думаю, это актуально и для среднего профессионального звена, для старших школьников (в той или иной степени). На следующем этапе вы подготовите триаду вопросов, разделяя учебные, проблемные и основополагающий.
Желаю творчества и вдохновения.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Лазинская Ольга Васильевна от Февраль 11, 2019, 09:59:21 am
Добрый день. Я работаю с учителями. Цель моей работы - поиск новых информационно-коммуникационных технологий, изучение их образовательного потенциала, обучение учителей самым интересным ИКТ - технологиям и помощь по внедрению ИКТ в образовательный процесс. Ведь только учитель владеющий и применяющий ИКТ в своей образовательной деятельности разговаривает с учащимися "на одном языке", вызывает уважение учащегося. Именно его уроки так нравятся детям, а информация запоминается намного легче. Мой проект призван познакомить наибольшее количество учителей с ИКТ технологиями, разработать вместе с ними самые невероятные и простые фрагменты занятий с применение изученных материалов, научить коллег изученному (по технологии равный обучает равного) и составить совместный сборник инструкций по работе с самими образовательно-интересными сервисами и идеями их применения в образовательном процессе. Ведь у учителя так мало свободного времени и так много интересного и полезного вокруг. Вместе мы сделаем образовательный процесс более полезным и современным.
Тема моего проекта методический квилт "Икт-ароморфоз учителя XXI века". Квилт (лоскутное шитье) потому что из кусочков разрозненных знаний каждого мы будем создавать единое удобное и нужное одеяло. Ароморфоз - мы вместе станем на ступеньку выше в ИКТ-компитентности.
Конечно, в процессе создания СП многое может измениться, по - другому посмотрим на необходимость тех или иных сервисов, найдем иные подходы в использовании ИКТ сервисов в образовательном процесс, но я думаю, что от этих изменений проект станет только привлекательней и интересней))
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 11, 2019, 11:01:46 am
Добрый день. Я работаю с учителями. Цель моей работы - поиск новых информационно-коммуникационных технологий, изучение их образовательного потенциала, обучение учителей самым интересным ИКТ - технологиям и помощь по внедрению ИКТ в образовательный процесс. ...
Тема моего проекта методический квилт "Икт-ароморфоз учителя XXI века". Квилт (лоскутное шитье) потому что из кусочков разрозненных знаний каждого мы будем создавать единое удобное и нужное одеяло. Ароморфоз - мы вместе станем на ступеньку выше в ИКТ-компетентности.
Очень интересная тема проекта. Я правильно понимаю, что проектным итоговым продуктом будет квилт? Результатом - сформированность ИКТ-компетентности? Замечательный будет проект. актуальный для педагогов любого уровня образования
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 11, 2019, 12:53:36 pm
Добрый день. Я работаю с учителями. Цель моей работы - поиск новых информационно-коммуникационных технологий, изучение их образовательного потенциала, обучение учителей самым интересным ИКТ - технологиям и помощь по внедрению ИКТ в образовательный процесс. Ведь только учитель владеющий и применяющий ИКТ в своей образовательной деятельности разговаривает с учащимися "на одном языке", вызывает уважение учащегося. Именно его уроки так нравятся детям, а информация запоминается намного легче. Мой проект призван познакомить наибольшее количество учителей с ИКТ технологиями, разработать вместе с ними самые невероятные и простые фрагменты занятий с применение изученных материалов, научить коллег изученному (по технологии равный обучает равного) и составить совместный сборник инструкций по работе с самими образовательно-интересными сервисами и идеями их применения в образовательном процессе. Ведь у учителя так мало свободного времени и так много интересного и полезного вокруг. Вместе мы сделаем образовательный процесс более полезным и современным.
Тема моего проекта методический квилт "Икт-ароморфоз учителя XXI века". Квилт (лоскутное шитье) потому что из кусочков разрозненных знаний каждого мы будем создавать единое удобное и нужное одеяло. Ароморфоз - мы вместе станем на ступеньку выше в ИКТ-компетентности.
Уважаемая Ольга Васильевна, тема актуальная и нужная. Но, давайте обсудим. Вернее, то, что написано ниже, прошу воспринимать, как информацию для размышления.
Итак. конечным продуктом (результатом) проекта явится квинт.
Вопросы:
1) на какие образовательные стандарты (возможно, программы курсов повышения квалификации педагогов, нормативные акты и т.д.) вы будете опираться при создании своего СП?
2) как вы будете планировать деятельность педагогов при создании фрагментов заданий в условиях работы в команде, особенно, если для участия в проекте зарегистрируются педагоги по разным учебным предметам? (или такой вариант не допустим?)
3) как оценить качество созданных учителями материалов?
Предложение:
не дублировать в названии проекта его конечный продукт. Отделите название проекта от его конечного продукта.
Цитировать
Конечно, в процессе создания СП многое может измениться, по - другому посмотрим на необходимость тех или иных сервисов, найдем иные подходы в использовании ИКТ сервисов в образовательном процесс, но я думаю, что от этих изменений проект станет только привлекательней и интересней)).
Вы абсолютно правы. Работа только начинается. Всё еще впереди!
Желаю творчества и вдохновения в реализации задуманного.

Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: БАНЮКЕВИЧ ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА от Февраль 11, 2019, 05:04:15 pm
Здравствуйте. Я планирую создать проект позволяющий студентам помимо изучения темы "Деревья. Решение задач с
использованием бинарных деревьев" рассмотреть сбалансированные деревья. Данный проект позволит обучить студентов производить подсчет высоты дерева, коэффициента сбалансированности в каждом узле дерева, и познакомится с методами балансировки.
С нетерпением жду Ваши замечания и предложения.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 11, 2019, 06:20:19 pm
Здравствуйте. Я планирую создать проект позволяющий студентам помимо изучения темы "Деревья. Решение задач с
использованием бинарных деревьев" рассмотреть сбалансированные деревья. Данный проект позволит обучить студентов производить подсчет высоты дерева, коэффициента сбалансированности в каждом узле дерева, и познакомится с методами балансировки.
С нетерпением жду Ваши замечания и предложения.
Уважаемая Елена Викторовна, тема интересная, сложная, но перспективная.
Пока сложно что-то посоветовать, так как еще неясно, как будете реализовать свою идею. 
Будем работать!
Успехов!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Февраль 11, 2019, 07:46:04 pm
Любовь Борисовна! Спасибо за помощь , за подсказки и поддержку! Что касается моего проекта, то я за расширение аудитории. Более того, что дисциплина уже вычитана в первом семестре. Поэтому я думаю, что буду привлекать учащихся в рамках самостоятельной работы с целью расширения кругозора и просто, для любопытных и любознательных. Вообще у меня витает идея привлекать учащихся как первой, так и второй ступени, всех желающих. Остается лишь хорошо поработать над проектом и сделать его интересным и увлекательным. А пока...учусь.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 12, 2019, 06:38:23 am
Уважаемые коллеги, сегодня у нас праздник.
Участник нашего Маршрута, доцент Белорусского государственного университета Людмила Владимировна Воробьева встречает сорокалетие своей трудовой деятельности.
Встречает в рассвете творческих (и не только!) сил.
Обучаясь на тренинге "Первые шаги к сетевым проектам" какую прекрасную презентацию своей работы сделала перед студентами и преподавателями БГУ.
Только посмотрите (https://docs.google.com/presentation/d/1eGgMvTaoAaaqq3Zgk0LSH7ObxHDQ55UYuTet5-KTm_M/edit?usp=sharing)!
Браво, дорогая Людмила Владимировна!
Уверена, что создаваемый вами сетевой проект с интригующим названием "Цена зайцу - две деньги, да бежать - сто рублёв" будет востребован в учреждениях образования разных стран.
ПО-ЗДРА-ВЛЯ-ЕМ!
Желаем всяческих благ, а также успешного продвижения по Маршруту.
Веселое поздравление от коллег  (https://www.youtube.com/watch?v=d3Z6CUeJKSM) ;D

(https://d.radikal.ru/d37/1902/54/ebc3a283ad4f.jpg)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 12, 2019, 03:45:31 pm
Уважаемые коллеги, сегодня у нас праздник.
Участник нашего Маршрута, доцент Белорусского государственного университета Людмила Владимировна Воробьева встречает сорокалетие своей трудовой деятельности.
ПО-ЗДРА-ВЛЯ-ЕМ!
Уважаемая Людмила Владимировна!
[/size]
Команда СПО присоединяется к поздравлениям!
Творческих вам успехов в реализации новых идей и проектов!
(http://www.zdrav-novgorod.ru/images/yubiley1.jpg)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 12, 2019, 06:25:43 pm
Немного о Визитке

Визитная карточка сетевого проекта - основной документ с описанием проекта, начиная от сведений об авторах, названии проекта, описания его целей, этапов проекта, методов и критериев оценивания, о формах и методах работы с командами и т.д. Это лист с гиперссылками, откуда читатель может попасть на любую страницу сайта проекта (блога), чтобы понять, соответствует он его ожиданиям.

Мы заполняем Визитку постепенно: на каждом ШАГе марафона - один-два раздела.

Пример заполнения раздела "Информация об авторе проекта":

(https://b.radikal.ru/b27/1902/5e/9e36b724e8da.jpg)

Визитная карточка сетевого проекта "Статистика знает всё (https://sites.google.com/site/statistikaznaetvsee/vizitka)"

(https://c.radikal.ru/c24/1902/67/919f4ecd76c8.jpg)

Обратите внимание на наличие в разделе "Образовательные стандарты" ссылок на стандарты для тех категорий обучающихся, на которых рассчитан ваш сетевой проект.

В разделе "Планируемые результаты обучения" нужно написать несколько основных результатов, достижение которых вы будете проверять (контролировать). Позже вы добавите ссылки на соответствующие инструменты оценивания.

Работать нужно вдумчиво, спокойно. Всё получится!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Февраль 12, 2019, 07:28:41 pm
Добрый день. Шевченко Валентина Ивановна. Мой проект называется "Не знаешь закона Ома, сиди дома!" . Проект, по моему замыслу, позволит учащимся не только усвоить закон Ома, а поможет понять его практическую значимость и важность для работы электрических устройств. В частности, учащиеся, работая над проектом, определят его значимость для электрооборудования автомобиля.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 12, 2019, 08:38:06 pm
Добрый день. Шевченко Валентина Ивановна. Мой проект называется "Не знаешь закона Ома, сиди дома!" . Проект, по моему замыслу, позволит учащимся не только усвоить закон Ома, а поможет понять его практическую значимость и важность для работы электрических устройств. В частности, учащиеся, работая над проектом, определят его значимость для электрооборудования автомобиля.
Валентина Ивановна, название проекта с изюминкой. Интересно и нужно. Смелее работайте, поэтапно продвигаясь вперед. Всё получится!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Февраль 14, 2019, 01:55:30 pm
Доброго дня всем участникам марафона! Преодолев очередную ступеньку в марафоне понимаю, что работы впереди еще очень много.  не могу сказать, что мне с каждым днем легче выполнять задания. Но так затягивает. Желаю всем участникам марафона успеха!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 14, 2019, 08:58:31 pm
Цитировать
ПО-ЗДРА-ВЛЯ-ЕМ!
Желаем всяческих благ, а также успешного продвижения по Маршруту.

Спасибо большое за поздравления здесь на форуме и в ФБ!!! Неожиданно и приятно вдвойне! :) ;) :D
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 14, 2019, 09:02:00 pm
Уважаемая Людмила Владимировна!
[/size]
Команда СПО присоединяется к поздравлениям!
Творческих вам успехов в реализации новых идей и проектов!
(http://www.zdrav-novgorod.ru/images/yubiley1.jpg)
[/quote][/quote]

Спасибо команде СПО за поздравления!!!   За Вашими успехами-продвижениями всегда подсматриваю :D :)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Мартынова Анастасия Николаевна от Февраль 15, 2019, 03:22:13 am
Описание замысла
Задача сетевого проекта - создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду.
Уважаемая Анастасия Николаевна, задача Вашего проекта  создать литературно-художественный журнал, посвященный данному литературному периоду. Скажите, как будет использован созданный журнал в дальнейшем? Будет ли возможность у студентов пользоваться его материалами во время экзамена?
Конечно, студенты смогут пользоваться  материалом при подготовке к экзамену, зачету, при написании работ для НПК
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 15, 2019, 08:47:51 am
Пояснение к выполнению задания
4. Создание публикации с целью представления проекта.


Мы должны понимать, что для участников вашего СП из системы высшего и последипломного образования буклет несет информативную нагрузку.
Он содержит описание сетевого проекта, преимуществ участия в нем.
Изменяется форма обращения к читателям: это уже не родители, а предполагаемые участники сетевого проекта.

(https://st3.depositphotos.com/2325841/13701/i/1600/depositphotos_137016614-stock-photo-teacher-and-students.jpg)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 16, 2019, 11:48:26 am
Дорогие Авторы!
По итогам работы на ШАГе 2 проанализируйте полученные результаты.

Дайте ответы на вопросы:   

1. Какие вы видите преимущества сетевых проектов?
2. Как ваш сетевой проект поможет развить у обучаемых базовые национальные ценности и качества человека XXI века, повысить результативность обучения?
3. Как созданный вами буклет для родителей будет способствовать реализации сетевого проекта?

(https://4.bp.blogspot.com/-ayj__sD7gQM/W4LDTAy-ZWI/AAAAAAAAGgE/8mBe0FDp8ywIlfgf4nnN-AGIlVrr_u94gCLcBGAs/s1600/%25D0%25A0%25D1%2583%25D0%25BA%25D0%25B0%2B%25D1%2580%25D1%2583%25D1%2581.png)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 17, 2019, 07:40:53 am
Уважаемые Авторы!
Сделаем шаг назад, чтобы затем идти вперед.


(https://clck.ru/FDaMe)

В рамках тренинга "Первые шаги к сетевым проектам" (https://forum.grsu.by/index.php?topic=171.0) вы поняли, что при создании проекта нужно:
- продумать основополагающий вопрос (ОВ) - главный исследовательский вопрос, вокруг которого строится весь проект;
- подготовить несколько проблемных вопросов (ПВ) также исследовательского характера, для того чтобы участники проекта смогли ответить на ОВ.

Подробности здесь.  (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg4831#msg4831)

Успешного продвижения по Маршруту!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 17, 2019, 08:35:53 am
Добрый день, коллеги! Вопросов для рефлексии на этапе введения не нашла, поэтому пишу общие мысли и чувства по завершении этапа. Да, да, все еще этапа введения, хотя по времени пора заканчивать 1 шаг. Мысли далеки от позитива: как все успеть и идею, казавшуюся перспективной, превратить в действительно увлекательный проект. Чувства и того печальней: опять опаздываю, хожу по кругу, перечитываю по несколько раз учебные и метод.материалы, переделываю и снова перечитываю. Какой-то ясности или определенности пока не ощущаю. А ведь я все это уже проходила! Надеюсь, что все-таки "виноват" февраль и серость за окном. Жду солнца...
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 17, 2019, 10:33:54 am
Добрый день, коллеги! Вопросов для рефлексии на этапе введения не нашла, поэтому пишу общие мысли и чувства по завершении этапа. Да, да, все еще этапа введения, хотя по времени пора заканчивать 1 шаг. Мысли далеки от позитива: ...Надеюсь, что все-таки "виноват" февраль и серость за окном. Жду солнца...
Юлия Борисовна, спасибо за рефлексию. По неопределенности в проекте. Особенность компетентностного подхода заключается в том, что нужно понять где формируемая в проекте компетентность пригодится обучающимся. Где они смогут  продемонстрировать успешность владения компетенцией? Считаю это самым сложным и важным. Когда есть понимание Зачем весь проект, тогда легко и триаду вопросов строить и план и другое. Давайте придумаем событие для студентов, например, сделаем ежеквартальную (раз в полугодие) телеконференцию, где они на английском будут защищать свои проекты и исследования по любым предметам, но на английском. Как идея?
По поводу ожидания солнца, осталось совсем чуть-чуть, два понедельника и весна! Перефразируя известную цитату, хочется сказать:
Солнце не надо ждать - им надо Быть!

(http://screenshot.ru/a74153a18a78eb2d8f48c7c70db1a691.png) (https://youtu.be/JJUARWQRtT0)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 17, 2019, 03:35:41 pm
Дорогие авторы!
(https://www.driveworksxpresscertification.com/img/Step2.png)
18.02-24.02. ШАГ 2
Задания Вы найдете в этом документе (https://docs.google.com/document/d/1Hf0TH5oi1trkwj_k7Z2KkRHprfX0edIZ_psPrpwZwx0/edit?usp=sharing).
Работать нужно спокойно, осмысленно, неспешно.
О возникающих затруднениях писать в этом сообществе или в личной почте руководителям вашей группы (СПО или ВО).
Дорогу осилит идущий!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: БАНЮКЕВИЧ ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА от Февраль 17, 2019, 04:23:28 pm
Здравствуйте. Я планирую создать проект позволяющий студентам помимо изучения темы "Деревья. Решение задач с
использованием бинарных деревьев" рассмотреть сбалансированные деревья. Данный проект позволит обучить студентов производить подсчет высоты дерева, коэффициента сбалансированности в каждом узле дерева, и познакомится с методами балансировки.
У меня возникло несколько вопросов.
1. Материалы по своей теме я сама готовлю или просто даю список литературы?
2. Согласно той дисциплине для, которой я планирую создавать проект, достаточно, чтобы ребята создали программы для работы с деревьями на pascal, или не стоит их как-то ограничивать с выбором языка программирования?
3. Подскажите, пожалуйста, как проект лучше назвать? Просто "Деревья"?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Февраль 17, 2019, 04:28:47 pm
Уважаемые коллеги! хотела подвести итоги работы 1-го этапа и расстроиться, но спасибо ЧЕК_ЛИСТУ №3 и №4. Как там хорошо сказано: не за один присест можно выполнить данный этап, а всё время дорабатывать, изменять и делать лучше. Это здорово! Спасибо коллегам за замечания - повод для размышления.Много знала о проектах, но кадое занятие - открытие нового.
Терпенье и труд - все перетрут
Это были эмоции. А теперь о главном.
1. Какие вы видите преимущества сетевых проектов?
Сетевой проект как марафон на длинную дистанцию. Начал забег - должен дойти до финиша, а,значит,научишься организовать свою деятельность (учебу) и способность оценить необходимое время, силы, результаты.
2. Как ваш сетевой проект поможет развить у обучаемых базовые национальные ценности и качества человека XXI века, повысить результативность обучения?
СП "Формула успеха строителя"развивает умение работать с информацией, умение ставить и решать проблемы, направленность на саморазвитие - вот триада необходимых качества для повышения результативности.
3.Как созданный вами буклет для родителей будет способствовать реализации сетевого проекта?
Буклет это реклама. Чем ярче реклама, и чем точнее она отвечает твоим запросам, привлечению родителей к совместной деятельности, партнерству

Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 17, 2019, 05:21:15 pm
Здравствуйте. Я планирую создать проект позволяющий студентам помимо изучения темы "Деревья. Решение задач с
использованием бинарных деревьев" рассмотреть сбалансированные деревья. Данный проект позволит обучить студентов производить подсчет высоты дерева, коэффициента сбалансированности в каждом узле дерева, и познакомится с методами балансировки.
У меня возникло несколько вопросов.
1. Материалы по своей теме я сама готовлю или просто даю список литературы?
2. Согласно той дисциплине для, которой я планирую создавать проект, достаточно, чтобы ребята создали программы для работы с деревьями на pascal, или не стоит их как-то ограничивать с выбором языка программирования?
Уважаемая Елена Викторовна, все задания для работы ваших студентов готовите вы сами. Если нужно, даете ссылки на источники. Однако следует понимать отличие сетевого проекта от учебной лабораторной работы. Сетевой проект предусматривает командное выполнение определенных исследовательских заданий для того, чтобы можно было сделать какой-то вывод, дать ответ на сформулированный вопрос.
Цитировать
3. Подскажите, пожалуйста, как проект лучше назвать? Просто "Деревья"?
Можете такое название сохранить пока в виде рабочего/ Возможно, оно прояснится после формулировки направляющих вопросов или составления плана проекта.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 17, 2019, 10:46:42 pm
Любовь Борисовна! Спасибо за поддержку и мотивирующее видео, настраивающее на позитив. Буду чаще повторять себе: "Наши сомнения - наши предатели (У. Шекспир)"  и двигаться вперед. Идея насчет телеконференции - отличная! Полностью поддерживаю, обязательно озвучу на РУМО ИЯ.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 18, 2019, 02:41:03 am
Завершается работа над заданиями Модуля 1.
Как создать буклет.


(http://programmes.putin.kremlin.ru/media/2015/9/28/58591/photolenta_big_photo.jpeg)

Подробности здесь (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg4870#msg4870)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 18, 2019, 07:11:22 am
Коллеги, начинаю создавать вместе с Вами на маршруте сетевой проект "Крушение иллюзий". Коротко о нем:
Основная цель проекта - формирование вычислительной культуры разработчика компьютерных программ, приобретение опыта выбора оптимального вычислительного алгоритма.
ОВ Как выбрать лучшее решение?
Проект направлен на исследование вопросов, связанных с уменьшением вычислительной погрешности компьютера: происходит актуализация проблемы через использование различных вычислительных схем; определяется влияние выбора пути решения на результат расчета; определяется значимость проблемы. Конечный результат проекта - сборник рекомендаций по организации компьютерных вычислений. Проект создается для студентов, изучающих основы алгоритмизации и программирование, а также учащихся старших классов  и СПО.
Буду благодарна за взгляд со стороны.

Рефлексия по итогам работы на этапе Введение: только вперед!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 18, 2019, 04:28:21 pm
Уважаемые коллеги! хотела подвести итоги работы 1-го этапа и расстроиться, но спасибо ЧЕК_ЛИСТУ №3 и №4. ...
... СП "Формула успеха строителя"развивает умение работать с информацией, умение ставить и решать проблемы, направленность на саморазвитие - вот триада необходимых качества для повышения результативности.
Светлана Федоровна,  вы очень хорошо раскрыли важные качества - основные результаты проекта "Формула успеха строителя". Еще бы продумать на каком событии студенты смогут продемонстрировать по итогам проекта сформированность этих качеств.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Пашко Светлана Анатольевна от Февраль 19, 2019, 07:45:37 am
Уважаемые авторы, размещаю ссылки на ФГОСы школьного и СПО РФ с официального сайта Мин. Просвещения РФ

(ФГОСы со всеми изменениями и дополнениями):
 
ФГОС НОО https://docs.edu.gov.ru/document/75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b/
ФГОС СОО https://docs.edu.gov.ru/document/bf0ceabdc94110049a583890956abbfa/
ФГОС ООО https://docs.edu.gov.ru/document/8f549a94f631319a9f7f5532748d09fa/
 
ФГОС СПО актуализированные с ПС https://docs.edu.gov.ru/#activity=106
 
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Пашко Светлана Анатольевна от Февраль 19, 2019, 07:58:16 am
Уважаемые авторы, ещё полезные ссылки
Примерные основные образовательные программы:
- НОО http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-2/
- ООО http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnayaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3/
- СОО http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-srednego-obshhego-obrazovaniya/
Общая ссылка на реестр http://fgosreestr.ru/
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Пашко Светлана Анатольевна от Февраль 19, 2019, 11:45:52 am
Уважаемые авторы, ссылки для ВО:
http://fgosvo.ru/  Портал ФГОС ВО
http://fgosvo.ru/fgosvo/151/150/24 Фгос ВО (3++) по направлениям бакалавриата
http://fgosvo.ru/fgosvo/152/150/25 Фгос ВО (3++) по направлениям магистратуры
http://fgosvo.ru/fgosvo/153/150/26 Фгос ВО (3++) по направлениям специалитета
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Лазинская Ольга Васильевна от Февраль 19, 2019, 01:48:05 pm
Добрый день, уважаемые коллеги. Спасибо за идеи, которые можно почерпнуть из Ваших примеров, спасибо за поддержку. Работать не в команде было бы совсем грустно и сложно.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Февраль 19, 2019, 09:38:41 pm
Приветствую всех участников марафона. Я еще в процессе создания буклета для родителей, но хочу высказаться. Три дня назад я плохо понимала, что мне надо сделать. Но посмотрев проекты из путеводителя, поняла. Что-то не совсем получалось, но в процессе. главное, что теперь я вижу и понимаю, что надо создать.
Однозначно, что сетевые проекты в 21 веке необходимы. Для современных учащихся очень важно то, что обучение будет происходить в сети, т.е так, как им нравиться.Это возможность повернуть обучение той стороной, которая приемлема для современных детей. Ведь и книги они уже практически не читают, конспект не любят вести. Время изменилось, а нам хочется, чтобы все было по старинке. Я говорю так, потому что работаю с теми учащимися, которые по тем или иным причинам не поступили в ВУЗ, получили рабочую профессию и обучаются на второй ступени. Для таких учащихся очень часто имеет место случай, когда часть материала пропущена, не усвоена. Им важнее практика, а не теория. используя сетевой проект есть возможность придать мотивацию, заинтересовать, использовать современные ИТ для обучения
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 19, 2019, 10:16:14 pm
Мысли далеки от позитива: как все успеть и идею, казавшуюся перспективной, превратить в действительно увлекательный проект. Чувства и того печальней: опять опаздываю, хожу по кругу, перечитываю по несколько раз учебные и метод.материалы, переделываю и снова перечитываю. Какой-то ясности или определенности пока не ощущаю. Надеюсь, что все-таки "виноват" февраль и серость за окном. Жду солнца...
Юлия Борисовна, вот все то же самое тоже ощущаю. И уже не раз пожалела, что ввязалась в марафон. Много сомнений, в частности, насколько все то, что читаешь, применимо для высшего образования, периодически думаю, что все же этот формат больше для школьников, по многим причинам. Но есть еще саморазвитие. Это воодушевляет и помогает держаться. Это нужно обязательно, чтобы ученики не обогнали тебя и не перестали тебя признавать за профессионала. Согласна с ВАлентиной Ивановной в том, что нужно использовать формы, которые интересны современным студентам. Хотя, честно говоря, не люблю работать с теми, кто не читает никаких книг. При этом готова работать не только с одаренными, но и с теми, кому дается сложнее, лишь бы им было интересно.
Немного легче, когда видишь, что другие тоже переживают те же мучения, форум и рефлексия для этого хороши. Согласна с Ольгой Васильевной, что работать в одиночку было бы очень грустно. Поэтому спасибо всем за поддержку, за предложения по проекту, за примеры работы.
Юлия Борисовна, у Вас замечательный буклет, думаю, его все оценят высоко. Вот я очень хотела подложку цветную сделать, но так и не нашла инструментов для этого, перепробовала, казалось бы, все. :)
Спасибо всем, кто написал добрые слова по моим вопросам! Вроде и простое задание, а также вымученное, и вопросы продолжают меняться. 
Очень долго думала и над формой итогового продукта, когда ввязывалась в марафон, основными целями ставила учебные цели дополнительного образования, а когда начиталась про проекты и их цели, виды, поняла, что смысл проектов все же в другом. Только на этом этапе обучения могу сказать, что, наконец, осознала, что главное в проектах это а) нацеленность на создание конечного результата (а, значит, итоговый продукт очень важен), б) межпредметность, в) ориентация на практику. Лучше поздно, чем никогда :D. Но с моим теоретическим предметом и чисто теоретической темой это сделать почти невозможно. Если бы я знала это раньше, я бы выбрала другую тему с лучшей практической ориентацией, например, тему инфляции или валютного курса. Но сейчас уже не буду менять всё, попробую дотянуть эту.  Спасибо Нине Петровне и Светлане Анатольевне за подсказки!!! Благодаря им уже некоторые моменты подправила.  Кстати, некоторые нюансы прояснились почему-то благодаря чек-листам, видимо, что-то я до этого пропустила :)
 Светлана Федоровна, слежу за Вашей работой по буклету, он в черновике оказался доступен :)
Всем, кто успел и кто еще в пути успехов в продвижении по маршруту!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 20, 2019, 03:41:43 am
Вот я очень хотела подложку цветную сделать, но так и не нашла инструментов для этого, перепробовала, казалось бы, все. :)
Уважаемая Людмила Владимировна! Спасибо за высокую оценку моего буклета, хоть что-то у меня получилось. Цвет можно добавить в Гугл-документе меню файл- настройки страницы можно выбрать цвет. Я пользовалась сервисом Canva - простой, многофункциональный, множество шаблонов, различные варианты дизайнов - просто отличный. Очень его люблю и часто пользуюсь. Попробуйте!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: БАНЮКЕВИЧ ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА от Февраль 20, 2019, 10:33:31 am
Здравствуйте. Ура! Я завершила этап "Введение" и продолжу дальнейшую работу. Спасибо большое тьюторам за поддержку и помощь. Участникам желаю удачи и хороших идей.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 20, 2019, 02:05:30 pm
Много сомнений, в частности, насколько все то, что читаешь, применимо для высшего образования, периодически думаю, что все же этот формат больше для школьников
Уважаемая Людмила Владимировна, использовала данный формат в этом учебном году для студентов в сетевом проекте "Перевернутое обучение ..." - это тема, вынесенная на УСРС. Студенты научились работать в команде, освоили полезные облачные технологии, научились исследовать, обобщать, делать выводы. Это первое. Второе: не сегодня-завтра в университеты придут абитуриенты, знакомые с таким видом деятельности. Что мы сможем им предложить? Классические методы обучения? А как быть с качествами и умениями 21 века, которые начнут утрачиваться, да и интересно ли классическое обучение нашей молодежи? Новые компьютерные технологии проникают в ВО, а как быть с новыми образовательными технологиями?
Вопросов больше, чем ответов. Ясно, что этот формат интересен. Другой вопрос, что приветствуются ли в вузах инновации в образовании? обычно нет, вот преподаватели и не поворачивались лицом к проектной деятельности. Однако, появляются первые ласточки. И точно так же как на первом КП-16 число белорусских Авторов было весьма незначительным, а сейчас стало преобладающим, так произойдет и с вузами. Рада, что среди них и вы, уважаемая Людмила Владимировна.
Цитировать
Очень долго думала и над формой итогового продукта, когда ввязывалась в марафон, основными целями ставила учебные цели дополнительного образования, а когда начиталась про проекты и их цели, виды, поняла, что смысл проектов все же в другом. Только на этом этапе обучения могу сказать, что, наконец, осознала, что главное в проектах это а) нацеленность на создание конечного результата (а, значит, итоговый продукт очень важен), б) межпредметность, в) ориентация на практику.
Обычно начинающих Авторов мы приглашаем на тренинг "Первые шаги к сетевым проектам". Работая там, вы, уважаемая Людмила Владимировна, предложили три интересные темы и для них триады вопросов, и название СП, и пробовали сервисы, создали задания. Конечно, пока на примитивном уровне, но это та опора, которая позволяет вам сейчас осмысливать одно, переосмысливать другое. Вообще процесс создания СП никак нельзя назвать линейным. Он идет как бы по возвращающейся спирали, когда и вдруг падаешь вниз, затем снова, восхождение. Здесь и период покоя, когда нужно осмыслить сделанное, чтобы от чего-то отказаться и, казалось бы начать сначала, но уже совершенно на другом уровне понимания.
Что главное в СП? Конечно, ответ на ОВ через выполнение исследовательских заданий (ПВ). В СП нельзя замыкаться на одном учебном предмете, на одной конкретной специальности. Границы обучения расширяются за счет и междисциплинарного подхода, и практико-ориентированного характера заданий. В наше время, когда доподлинно известно, что наши выпускники за свою жизнь сменят не одно место работы, могут неоднократно получать новые специальности, сетевой проект становится мостиком, связующим наших участников с их успешным будущим.
Красивой финальной точкой в СП всегда является какое-то совместное мероприятие всех команд-участниц. А коль СП сетевой, то и участвовать должны все команды.
Будем дальше ШАГать вместе. Еще предстоит узнать очень много нового и интересного.
В путь!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 20, 2019, 02:07:00 pm
Здравствуйте. Ура! Я завершила этап "Введение" и продолжу дальнейшую работу. Спасибо большое тьюторам за поддержку и помощь. Участникам желаю удачи и хороших идей.
УРА! Давайте ШАГать вместе! Нога в ногу!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Февраль 20, 2019, 03:41:37 pm
Добрый вечер, коллеги!
Рефлексия Модуля 1:
1. Среди многочисленных преимуществ сетевых проектов основными мне кажутся:
 - то, что учебная тема осваивается в активной деятельности, есть осязаемый результат демонстрирующий уровень понимания темы, можно проследить связи/ зависимости изучаемой темы с другими предметами или сферами жизни;
 - вопросы направляющие работу в проекте направлены на развитие мыслительных навыков высокого уровня и качеств человека 21 века;
 - общий совместный результат объединяющий работу многих участников и имеющий практическую ценность.
2. Разрабатываемый сетевой проект нацелен на повышение мотивации к освоению дисциплины, и если эта цель будет достигнута, будет и результат;
3. Буклет (в нашем случае не совсем для родителей, скорее для участников) - это реклама проекта, первое впечатление и первое представление о том, какая работа предстоит; он должен привлечь внимание и не отпугнуть сложностью, заинтересовать темой и мотивировать на участие.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Февраль 20, 2019, 04:37:20 pm
Добрый вечер, коллеги!
Рефлексия Модуля 1:
Спасибо, Юлия Борисовна за понимание сути СП. Все сказанное Вами верно. Правильное понимание буклета как рекламного продукта при обучении "почти" взрослых людей. Радует смена Вашего настроения  :)
Дорогу осилит идущий!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Кадоло Татьяна Александровна от Февраль 21, 2019, 09:02:55 am
Уважаемые коллеги!
Я рада, что в этом году подключилась к "Купаловским проектам" с самого начала. Благодаря прохождению тренинга "Первые шаги к сетевым проектам" и помощи со стороны куратора Ирины Иосифовны Волынец было легко выполнить задания этапа "Введение". Мне нравится, что марафон логично выстроен, все задания чётко сформулированы. Главная трудность, с которой я пока сталкиваюсь, связана с основной нагрузкой по работе, которая у меня неравномерная, в связи с чем в дни пиковой занятости просто нет возможности выйти на страницы марафона, поэтому как только у меня выдаётся возможность, я занимаюсь только сетевым проектом.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 21, 2019, 09:17:31 am
рада, что в этом году подключилась к "Купаловским проектам" с самого начала. Благодаря прохождению тренинга "Первые шаги к сетевым проектам" и помощи со стороны куратора Ирины Иосифовны Волынец было легко выполнить задания этапа "Введение".
Дейситвительно, тренинг "Первые шаги к сетевым проектам" является хорошей стартовой площадкой для начинающих разработчиков сетевых проектов.
Цитировать
Мне нравится, что марафон логично выстроен, все задания чётко сформулированы. Главная трудность, с которой я пока сталкиваюсь, связана с основной нагрузкой по работе, которая у меня неравномерная, в связи с чем в дни пиковой занятости просто нет возможности выйти на страницы марафона, поэтому как только у меня выдаётся возможность, я занимаюсь только сетевым проектом.
Уважаемая Татьяна Александровна, дистанционная форма проведения Марафона тем и хороша, что позволяет выстроить свой собственный график его прохождения с учетом временной загрузки и других обстоятельств. Верю в ваш успех и нахожусь в предвкушении нового интересного сетевого проекта для студентов, которых у нас пока ничтожно мало. Успешного продвижения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 21, 2019, 04:06:35 pm
        Дорогие Авторы, как наметить план проекта на ШАГе 2:
никак не появляются ссылки на ваши планы. Наверно, вы готовите какие-то шедевры?!
Всё гораздо проще (пока проще, потом будем усложнять): читайте здесь (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg4920#msg4920)
                            (https://pp.userapi.com/c836425/v836425398/23da8/p2AO-1s11gY.jpg?ava=1)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Февраль 23, 2019, 07:52:40 pm
Уважаемые авторы сетевых проектов! Полезные ссылки на образовательный стандарт РБ
http://ripo.unibel.by/umosso/files/standart/2-37%2001%2006.pdf (http://ripo.unibel.by/umosso/files/standart/2-37%2001%2006.pdf)
ОС РБ 2-37 01 06-2013   2-37 01 06 Техническая эксплуатация автомобилей (по направлениям), направление специальности 2-37 01 06-31 Техническая эксплуатация автомобилей (производственная деятельность)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 24, 2019, 09:40:56 am
Уважаемые авторы сетевых проектов! Полезные ссылки на образовательный стандарт РБ
http://ripo.unibel.by/umosso/files/standart/2-37%2001%2006.pdf (http://ripo.unibel.by/umosso/files/standart/2-37%2001%2006.pdf)
ОС РБ 2-37 01 06-2013   2-37 01 06 Техническая эксплуатация автомобилей (по направлениям), направление специальности 2-37 01 06-31 Техническая эксплуатация автомобилей (производственная деятельность)
Большое спасибо, уважаемая Валентина Ивановна!
Просьба ко всем участникам нашего Маршрута, пополнять в нашем сообществе базу ссылок на образовательные стандарты вашей страны.
У нас есть еще ссылки на российские стандарты, размещенные С.А.Пашко в постах:
ФГОС ВО (http://index.php)
Примерные ООП (http://index.php)
ФГОС СПО (http://index.php)
Успешной работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 25, 2019, 04:47:35 am
                     25.02-03.03.2018. ШАГ 3.

                                  (https://www.driveworksxpresscertification.com/img/Step3.png)

                  Что нужно сделать на этом ШАГе:

                - подготовить сетевые задания;
                - обсудить проблемы авторского права;
                - выбрать сервисы Web 2.0;
                - скорректировать Визитку.

На этом ШАГе вы можете уточнить результаты работы прошлых ШАГов.
Обсуждение идей, результатов работы осуществляем в сообществах Маршрутов.

                       Подробные рекомендации (https://docs.google.com/document/d/1Zo0JbbuoVBWU-LP3OBicAxUNuBUuQf8tfUqfSyWfRBM/edit?usp=sharing)

Успешного продвижения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Февраль 25, 2019, 03:30:56 pm
Добры дзень, паважаныя ўдзельнікі Марафона!
Вось я і дабралася да рэфлексіі на чарговым этапе Марафона. Дзякуй усім за ідэі, якія можна было "падгледзець" у Вашых праектах, дзякуй Ніне Пятроўне за падтрымку і суправаджэнне. Ну, а стан у мяне на дадзеным этапе, прыкладна, такі:
(http://static.kinokopilka.pro/system/images/screenshots/images/000/156/536/156536_original.jpg)
Я спадзяюся, што гэта часова!

Усім поспехаў!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 25, 2019, 06:34:47 pm
Добры дзень, паважаныя ўдзельнікі Марафона!
Вось я і дабралася да рэфлексіі на чарговым этапе Марафона. Дзякуй усім за ідэі, якія можна было "падгледзець" у Вашых праектах, дзякуй Ніне Пятроўне за падтрымку і суправаджэнне.
Усё будзе добра!
Все будет хорошо, уважаемая Елена Николаевна!
Всё будет хорошо, дорогие Авторы!

Поем вместе:
"Мне приятно всё, что я делаю,
Я всё успею..."


(https://c.radikal.ru/c17/1902/b8/c89ecb23fbd4.jpg) (https://www.youtube.com/watch?v=FZiJmIqzsLk&t=0s&index=7&list=LLuRsgsVZM0yI4ROT1mvC_5A)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 25, 2019, 08:59:37 pm
                                                       Всем участникам всего доброго! Здравствуйте![/glow]
Немного нервничаю опять от обилия подсобных материалов, которые не успеваю тщательно изучить, а некоторые из них очень притягивают внимание. И от того, что пока мало прошла уроков в тренинге Интел. А, самое главное, от того, что все документы второго этапа начаты, но сделаны пока как черновики, а время поджимает. План проекта, план оценивания, презентацию еще надо будет править, они меняются каждый день, вместе с новыми мыслями. Решила сделать ссылки на пока еще не совсем зрелые продукты потому что, во-первых, сроки; во-вторых, вижу, что задания следующего этапа подразумевают доработку этих продуктов.
   
Желаю всем не унывать и шагать вместе дальше!
[/b][/color]
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 26, 2019, 10:33:04 pm
Рефлексия по итогам прохождения модуля 2[/move][/b][/i]

Цитировать
1. Что послужило основанием для разработки плана вашего СП?
План пока сделан по шаблону и подсмотренным в других проектах идеям, но почти каждый день изменяется и дополняется по мере обдумывания деталей своего проекта и подготовки разных документов
Цитировать
2.

Цитировать
Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся (студентов) по теме проекта?

До проекта.В стартовой презентации будут заданы вопросы, которые участники обдумывают индивидуально или обсуждают с координаторами проекта, с другими членами команды. Там же предполагается таблица З-И-У-К с заполнением 1-2 столбиков. Предполагается также предварительное индивидуальное тестирование по некоторым вопросам темы с использованием гугл-форм.
Для чего? - Чтобы скорректировать степень сложности заданий по проекту и определить подсказки для поиска ответов.

[/size][/font]
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 28, 2019, 10:45:39 am
Завершая выполнение заданий Модуля 2, отмечу, что:
1) работу на Маршруте Авторы выполняют не синхронно, что приводит к невозможности своевременного обсуждения работ других участников;
2) основанием для работки плана проведения проекта явились его цели и задачи и формулировка триады вопросов;
3) предварительные представления студентов по теме проекта буду выявлять, прежде всего, с помощью таблицы З-Х-Н (Знаю - Хочу узнать - Научился).
Желаю всем Авторам успешного продвижения на Маршруте.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Февраль 28, 2019, 06:02:34 pm
Вопрос ко всем
Может, я где-то чего-то не дочитала, а все это знают? Я хочу понять как происходит знакомство со стартовой презентацией и со стартом проекта вообще.
1) Каждый записавшийся в проект смотрит ее индивидуально в удобное время или предполагается совместный просмотр в режиме вебинара? Иначе как можно обсуждать вопросы, которые там обозначены? Школьная команда может это сделать вместе с координатором-учителем после уроков в компьютерном классе, но будет ли такая техническая возможность у студентов - сомнительно, у нас компьютерные аудитории заняты, туда не попадешь.
2) Как можно отделить просмотр координаторами от просмотра участниками? Ведь часть слайдов предполагается только для координаторов
3) Хотелось бы иметь представление также о том каким образом появляются координаторы проекта и на каких площадках размещаются объявления о проектах?
 :) :)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Февраль 28, 2019, 07:59:51 pm
как происходит знакомство со стартовой презентацией и со стартом проекта вообще.
1) Каждый записавшийся в проект смотрит ее индивидуально в удобное время или предполагается совместный просмотр в режиме вебинара? Иначе как можно обсуждать вопросы, которые там обозначены? Школьная команда может это сделать вместе с координатором-учителем после уроков в компьютерном классе, но будет ли такая техническая возможность у студентов - сомнительно, у нас компьютерные аудитории заняты, туда не попадешь.
Предполагаются совместный просмотр и обсуждение презентации вместе с командой. Простой просмотр презентации обучающимися не даст глубокого понимания содержания предстоящей работы и ее особенностей. Поэтому это может быть работа в аудитории или на вебинаре. У нас в университете можно найти место и время для проведения такой презентации.
Цитировать
2) Как можно отделить просмотр координаторами от просмотра участниками? Ведь часть слайдов предполагается только для координаторов
Для координаторов предлагаются один-два слайда. Так как происходит совместное обсуждение, то координатор эти слайды пропускает. Если вы хотите передать презентацию студентам для просмотра, можно создать копию презентации без обозначенных слайдов. Однако мы настаиваем на совместном обсуждении презентации с участниками команды.
Цитировать
3) Хотелось бы иметь представление также о том каким образом появляются координаторы проекта и на каких площадках размещаются объявления о проектах?
После проведения Марафона проводится экспертиза СП вначале Авторами Маршрута, а затем внешними экспертами (опускаю этап апробации проекта). При положительном заключении информация об СП размещается в Путеводителе сетевых проектов (пока по этому адресу (https://sites.google.com/site/putevoditelusp/)). Автор СП как заинтересованное лицо накануне начала регистрации размещает анонс и ссылку на анкету регистрации, приглашает коллег и знакомых к участию в проекте - это и есть координаторы, которые собирают команды. Возможно, что эту информацию увидят (или узнают) студенты и сами, создав команду, зарегистрируются для участия.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 01, 2019, 12:21:03 pm
   Спасибо, Нина Петровна, за ответ! Если можно еще Вас отвлечь в этом вопросе, то нужно некоторое уточнение:
Цитировать
Предполагаются совместный просмотр и обсуждение презентации вместе с командой.
   Правильно ли я поняла, что в данном случае основной единицей для просмотра является команда, не отдельный участник и не все участники проекта одновременно? и каждый координатор со своей командой вместе просматривают презентацию чтобы ее обсудить? И оптимальный вариант сделать ее в классе или в аудитории? Значит, сначала ее просматривают сами координаторы, намечают план обсуждения по подсказкам для них, и потом смотрят.
 
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 01, 2019, 12:27:46 pm
Цитировать
основанием для работки плана проведения проекта явились его цели и задачи и формулировка триады вопросов;
      Хочу оправдаться ;D :). Ответила на данный пункт по-другому, так как вопрос поняла неправильно. Надеюсь, Вы меня правильно поняли :) Конечно, же имелись ввиду цель и задачи исследования, которые даже если не везде в документах четко выражены, но в голове сформулированы. А вот формы беру из шаблонов.
   
А что-то у нас мало нового появляется? Хотелось бы уже подсмотреть что-то у других  :) Такие интересные замыслы!!!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 01, 2019, 05:38:06 pm
Правильно ли я поняла, что в данном случае основной единицей для просмотра является команда, не отдельный участник и не все участники проекта одновременно? и каждый координатор со своей командой вместе просматривают презентацию чтобы ее обсудить? И оптимальный вариант сделать ее в классе или в аудитории? Значит, сначала ее просматривают сами координаторы, намечают план обсуждения по подсказкам для них, и потом смотрят.
Совершенно верно, Людмила Владимировна! Все именно так!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Март 02, 2019, 06:47:33 pm
Добрый день и наилучшие пожелания в первые мартовские деньки.
Рефлексия на модуль 2:
1. Что послужило основанием для разработки плана вашего СП?
План долго "вынашивала", читала литературу, просматривала другие проекты. Хотелось чего-нибудь неординарного, своего. Основа - цель, замысел
2. Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта?
Уровень предварительных представлений необходим для определения того, не пропал ли интерес к проекту, может, что то подкорректировать или изменить, успеть поддержать в нужную минуту, рассеять сомнения. И во-вторых, это образовательный проект, а следовательно, необходимо отслеживать рост каждого и команды
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Вопилова Светлана Васильевна от Март 03, 2019, 11:52:13 am
Рефлексия "Введение".
Отстаю....  :(
Попробую за 2 дня догнать.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Вопилова Светлана Васильевна от Март 03, 2019, 12:01:51 pm
Обсуждение замысла проекта.
Суть - формирование первоначальных знаний об истории предпринимательства, о предпринимательстве. Задания будут приближены к составлению бизнес-плана.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: БАНЮКЕВИЧ ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА от Март 03, 2019, 12:15:31 pm
Рефлексия. Модуль 1.
Спасибо большое тьюторам за поддержку и помощь. :)
В этом модуле мною был создан первый буклет и триада вопросов.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 03, 2019, 03:12:34 pm
Добрый день и наилучшие пожелания в первые мартовские деньки.
Рефлексия на модуль 2: ...
2. Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта?
Уровень предварительных представлений необходим для определения того, не пропал ли интерес к проекту, может, что то подкорректировать или изменить, успеть поддержать в нужную минуту, рассеять сомнения. И во-вторых, это образовательный проект, а следовательно, необходимо отслеживать рост каждого и команды
Здравствуйте Светлана Федоровна!
Предлагаю еще раз задуматься: Зачем выявлять уровень предварительных представлений и опыта обучающихся?. Предполагаю. что перед проектом важно определить исходные знания учеников, их интересы, наклонности, чтобы скорректировать план проекта под конкретную группу. Вы согласны? Интерес к проекту еще не сформирован. Изучите внимательно стратегии оценивания  - Форум "Объявления, новости", пост 31, Нина Петровна разместила замечательную подсказку. Успехов!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 03, 2019, 03:15:41 pm
Рефлексия "Введение".
Отстаю....  :(
Попробую за 2 дня догнать.
Сложно . так как выполнение заданий предусматривает перекрестную экспертизу. а авторы убежали далеко. За 2 дня не возможно. хотя бы к концу недели,если систематически в двойном объеме работать. Постарайтесь идти далее "в ногу" со всеми! Ждем!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 03, 2019, 03:17:32 pm
Обсуждение замысла проекта.
Суть - формирование первоначальных знаний об истории предпринимательства, о предпринимательстве. Задания будут приближены к составлению бизнес-плана.
Какой учебный модуль (раздел) программы, преподаваемого вами предмета предусматривает итоговую работу - защиту бизнес-плана?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 03, 2019, 07:59:59 pm
Приветствую всех участвующих на этой стадии в проекте!
По поводу обсуждения авторских прав и правил работы в интернете что-то усвоила, что-то не очень прояснилось пока:
а)  радует, что в учебных целях заимствования, в принципе, допустимы;
б) понятно, что распечатать и использовать статью для учебных целей, цитировать и использовать чужие материалы с указанием автора не является нарушением авторских прав, а распечатывать весь учебник и цитирование больших частей является нарушением;
в) следует корректно составлять список рекомендуемой литературы в своих материалах, указывать необходимые области, включать выходные данные, указывать количество страниц, по электронным ресурсам указывать адрес страницы, автора и название;
г) сложнее дело обстоит с получением разрешений авторов, если таковые понадобятся, например, для использования чужого видео;
д)  заимствованные картинки вставляем по URL-адресу, на последней странице документа приводим адреса, то же просим делать и участников своего проекта в будущем;
е) работы учеников можем использовать на своем сайте только с разрешения родителей;
ж) лучше не выходить за рамки использования 10% чужого продукта, а видео использовать не более 10 дней.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 04, 2019, 06:45:30 am
                        04.03-10.03.2019. ШАГ 4.

                       (http://www.koreanwikiproject.com/wiki/images/4/4d/Step4_icon.png)

                    Что нужно сделать на этом ШАГе:

                - создать работу от имени обучающихся;
                - разработать критерии оценивания работ студентов (учащихся).

На этом ШАГе вы можете уточнить результаты работы прошлых ШАГов.
Обсуждение идей, результатов работы осуществляем в нашем сообществе.

                         Подробные рекомендации (https://docs.google.com/document/d/10D7j97XpB4_xfcyfQunRyTowLZ4qZmwkK5WOORvYjII/edit?usp=sharing)

Успешного продвижения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Лазинская Ольга Васильевна от Март 04, 2019, 12:28:23 pm
Добрый день. Ужасно отстаю, но всеми средствами пытаюсь нагнать всю группу. )) Думаю получится. Мне повезло, у меня много примеров как должно быть. Большое спасибо тьюторы и коллеги за помощь и подсказку в трудные моменты.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 04, 2019, 01:12:56 pm
Добрый день. Ужасно отстаю, но всеми средствами пытаюсь нагнать всю группу. )) Думаю получится. Мне повезло, у меня много примеров как должно быть. Большое спасибо тьюторы и коллеги за помощь и подсказку в трудные моменты.
Мы рады, что вы с нами, Ольга Васильевна. Тема СП актуальна и, несомненно, востребована. Только вперед!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Март 04, 2019, 07:41:45 pm
Вот и я добралась до рефлексии 2 модуля (хотя еще и презентация в разработке, и план оценивания тоже).
Почему? Что-то не получается,  что-то в сомнениях. Согласна со Светланой Федоровной, хочется, чтобы было интересно и неординарно.
Прежде чем разработать план проекта, я очень много перечитала литературы, спрашивала даже у ребят, какие ассоциации у них возникают, когда читают название этапа. Я поняла, что на правильном пути и у ребят это вызывает интерес. делюсь с коллегами своими сомнениями и они тоже переживают за меня. И я понимаю, что каждый этап проекта должен иметь конечную цель. Если будет у ребят интерес, то и задания они тоже будут выполнять.
Выявить уровень предварительных представлений учащихся? Не знаю, стоит ли это делать. Более важно определить знания по данной теме и определить, что же будет им интересно. Именно поэтому я и связываю тему закона Ома с автомобилем. Просто изучать закон Ома учащимся неинтересно, это сложно, это как им кажется не нужно. Но стоит привести конкретный пример, связанный с электрооборудованием автомобиля и сразу-блеск в глазах. Я надеюсь, что у меня все получится, ведь по маршруту шагают такие умницы, у которых я не стесняюсь брать подсказки. Отдельное спасибо все участникам маршрута за Ваши идеи и те вопросы, замечания и пожелания, которые Вы высказываете. Огромное спасибо всем тьюторам проекта, которые ежедневно подсказывают, направляют, исправляют все оплошности.
 :)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 05, 2019, 07:29:53 am
Добрый день!
Рефлексия модуля 2.
1) План проекта состоит из этапов, каждый этап, в свою очередь, состоит из заданий, выполняя которые участники приходят к ответу на проблемный вопрос. Получается, план проекта определяется проблемными вопросами.
2) Выявление уровня предварительных представлений и опыта учащихся - первый шаг в стратегии формирующего оценивания. Выяснить первоначальные представления о теме нужно для того, чтобы знать на какой "фундамент" надстраивать новые знания и умения, снять трудности или развеять ложные представления, задать нужное направление для дальнейшей работы. Реализуется это в ходе обсуждения стартовой презентации, когда учащихся "подводят" к теме, обсуждают вопросы по теме и формулируют проблемные вопросы, заполняют таблицу ЗИУК (или ЗХУ).
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 05, 2019, 04:34:36 pm
....Я поняла, что на правильном пути и у ребят это вызывает интерес. делюсь с коллегами своими сомнениями и они тоже переживают за меня. И я понимаю, что каждый этап проекта должен иметь конечную цель. Если будет у ребят интерес, то и задания они тоже будут выполнять.
Валентина Ивановна, Вы все верно делаете, а сомнения есть у каждого в новом деле. Очень здорово, что вы советуетесь с обучающимися, ведь проект для них.

Выявить уровень предварительных представлений учащихся? Не знаю, стоит ли это делать. Более важно определить знания по данной теме и определить, что же будет им интересно. Именно поэтому я и связываю тему закона Ома с автомобилем. Просто изучать закон Ома учащимся неинтересно, это сложно, это как им кажется не нужно. Но стоит привести конкретный пример, связанный с электрооборудованием автомобиля и сразу-блеск в глазах. Я надеюсь, что у меня все получится ....
А во второй части у вас есть противоречие. Утверждаете, что не стоит выявлять уровень предварительных представлений, важнее определить знания.  А затем, пишите наоборот, что знания закона Ома им не интересны, а когда вы приводите пример и они начинают представлять как работает закон Ома, то возникает интерес. Разве это не выявление уровня представлений?! Вы интуитивно идете правильно, но имеющийся опыт обучения в знаньевой парадигме накладывает отпечаток! 
К окончанию марафона точно все получится!  :)
Мне очень нравится ваш проект. Жду этапа апробации
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 05, 2019, 04:41:20 pm
Добрый день!
Рефлексия модуля 2.
1) План проекта состоит из этапов .... план проекта определяется проблемными вопросами.
2) Выявление уровня предварительных представлений и опыта учащихся - первый шаг в стратегии формирующего оценивания. ... Реализуется это в ходе обсуждения стартовой презентации, когда учащихся "подводят" к теме, обсуждают вопросы по теме и формулируют проблемные вопросы, заполняют таблицу ЗИУК (или ЗХУ).
Юлия Борисовна, все верно, сразу виде опыт "бывалого" марафонца  :)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 05, 2019, 09:32:52 pm
Рефлексия по третьему этапу
1) Какие сервисы вы планируете использовать в сетевом проекте?
    Пока освоила немного сервисов. Собираюсь использовать Конструктор ментальных карт Mindmeister, Виртуальные доски "WikiWall" и "Padlet", конструктор электронного блокнота "Penzu" , а также Google документы, презентации, формы, сайты.
2) Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте?
    Перед началом проекта в стартовой презентации обращаю внимание участников на основные правила безопасной работы в сети. На сайте приведены ссылки на правила безопасной и этичной работы, рекомендации для поиска информации.
3) Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
     Пока мало опыта, поэтому боюсь что-нибудь нарушить. Знаю как правильно оформлять литературу в печатном варианте и электронные ресурсы, что цитировать нужно со ссылками, что на все изображения, видео надо делать ссылки (сделала их в стартовой презентации, видимо, где-то на сайте проекта тоже нужно). Не очень поняла, где и когда ставится значок копирайта.
     Всем успехов!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 06, 2019, 05:32:45 pm
Рефлексия по третьему этапу
3) Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
     Пока мало опыта, поэтому боюсь что-нибудь нарушить. Знаю как правильно оформлять литературу в печатном варианте и электронные ресурсы, что цитировать нужно со ссылками, что на все изображения, видео надо делать ссылки (сделала их в стартовой презентации, видимо, где-то на сайте проекта тоже нужно). Не очень поняла, где и когда ставится значок копирайта.
     Всем успехов!
Спасибо, уважаемая Людмила Владимировна, за рефлексию и интересные суждения. Вы - несомненный лидер группы ВО. И так дальше вперед! И важно, что это не просто своевременная работа, но и качественная работа.

Относительно знака копирайта - найдите внизу шаблона ©Купаловские проекты 2019 и вместо "Купаловские проекты" впишите свою фамилию. Сайт - это ваша разработка, а о самом шаблоне, его структуре все прочитают на странице "Об этом сайте", который подобен странице "О сайте шаблона СП". Кроме того, знак копирайта нужно поставить на ваших собственных документах: например, в презентации, разработке вводного занятия, буклете, ваших личных обучалках и т.д.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 06, 2019, 06:24:02 pm
Вопрос о защите авторских прав - очень тонкий и не всегда правильно трактуется пользователями Интернета.
Писала об этом неоднократно, но пополняю практику в изучении описанных случаев нарушения авторских прав.
Думаю, полезна публикация Юридический словарь авторского права (http://wuz.by/forum/threads/juridicheskij-slovar-avtorskogo-prava.98/).
И об авторском праве на форуме (https://aviaforum.ru/threads/avtorskie-prava-na-forume.43947/).
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Михайловская Е А от Март 06, 2019, 06:49:27 pm
Добрый день.  Я, Михайловская Елена Алексеевна, работаю методистом в Витебском институте развития образования. На КП хочу вместе со своей коллегой создать проект,  целью которого будет  поиск новых информационно-коммуникационных технологий, изучение их образовательного потенциала, обучение учителей новым, эффективным ИКТ - технологиям и помощь по их внедрению в образовательный процесс.
Тема проекта - методический квилт "ИКТ-ароморфоз учителя XXI века". Квилт потому что из кусочков разрозненных знаний каждого мы будем создавать единый, удобный информационный продукт, который поможет поднять  на ступеньку выше в ИКТ-компетентность всех участников.
Скорее всего при  создании СП  наш проект претерпит какие-то  изменения. Перефразируя высказывание Д.И. Менделеева хочется верить, что нашему проекту «будущее не грозит разрушением, а только надстройка и развитие обещаются»
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 06, 2019, 07:54:03 pm
На КП хочу ...  создать проект,  целью которого будет  поиск новых информационно-коммуникационных технологий, изучение их образовательного потенциала, обучение учителей новым, эффективным ИКТ - технологиям и помощь по их внедрению в образовательный процесс.
Уважаемая Елена Алексеевна, выделила жирным шрифтом существительные в вашем предложении, которые определяют деятельность участников вашего проекта: изучение, обучение, помощь. Обращаю ваше внимание, что проект сетевой, это значит: должно быть сетевое взаимодействие через выполнение исследовательских заданий. Мы не подменяем сетевой проект обучающим тренингом или мастер-классом. Исследование, исследование и еще раз исследование.
Цитировать
Тема проекта - методический квилт "ИКТ-ароморфоз учителя XXI века". Квилт потому что из кусочков разрозненных знаний каждого мы будем создавать единый, удобный информационный продукт, который поможет поднять  на ступеньку выше в ИКТ-компетентность всех участников.
Вы пишите о разрозненных знаниях. Надеюсь, они не будут строиться из разрозненных заданий, как, например, это практикуют в квестах. В сетевом проекте всё должно быть логично связанным и направленным на получение ответа на ОВ через проблемные вопросы, ответы на которые получаются в результате выполнения исследовательских заданий.
Успешной работы! Вас теперь в проекте двое. Легче продвигаться, обсуждая и сотрудничая.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Март 09, 2019, 04:47:38 pm
Рефлексия по третьему этапу
3) Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
     Пока мало опыта, поэтому боюсь что-нибудь нарушить. Знаю как правильно оформлять литературу в печатном варианте и электронные ресурсы, что цитировать нужно со ссылками, что на все изображения, видео надо делать ссылки (сделала их в стартовой презентации, видимо, где-то на сайте проекта тоже нужно). Не очень поняла, где и когда ставится значок копирайта.
     Всем успехов!
Спасибо, уважаемая Людмила Владимировна, за рефлексию и интересные суждения. Вы - несомненный лидер группы ВО. И так дальше вперед! И важно, что это не просто своевременная работа, но и качественная работа.

Относительно знака копирайта - найдите внизу шаблона ©Купаловские проекты 2019 и вместо "Купаловские проекты" впишите свою фамилию. Сайт - это ваша разработка, а о самом шаблоне, его структуре все прочитают на странице "Об этом сайте", который подобен странице "О сайте шаблона СП". Кроме того, знак копирайта нужно поставить на ваших собственных документах: например, в презентации, разработке вводного занятия, буклете, ваших личных обучалках и т.д.
Нина Петровна! Спасибо за разъяснения.
Рефлексия 3-го этапа марафона
1. Какие сервисы вы планируете использовать в сетевом проекте?
На данном проекте я не только показываю что умею, но и учусь у других членов марафона. Конечно, Google документы, таблицы и презентации и буду стараться применять новые сервисы с которыми познакомилась на марафоне. Вопрос. Можно ли в своей работе использовать инструкции, указанные на Ваших сайтах?
2.Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте?
Ответственное и безопасное означает больше информации родителям, детям, самой быть примером. Лучше всего, я думаю, на сайтах размещать свои авторские фото и рисунки.
3.Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
На третий вопрос ответили совместно. Если кто-то воспользуется моим материалом мне будет приятно. У меня идей много.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 09, 2019, 06:35:38 pm
Рефлексия по третьему этапу
3) Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
     Пока мало опыта, поэтому боюсь что-нибудь нарушить. Знаю как правильно оформлять литературу в печатном варианте и электронные ресурсы, что цитировать нужно со ссылками, что на все изображения, видео надо делать ссылки (сделала их в стартовой презентации, видимо, где-то на сайте проекта тоже нужно). Не очень поняла, где и когда ставится значок копирайта.
Спасибо, уважаемая Людмила Владимировна, за рефлексию и интересные суждения. Вы - несомненный лидер группы ВО. И так дальше вперед! И важно, что это не просто своевременная работа, но и качественная работа.
Относительно знака копирайта - найдите внизу шаблона ©Купаловские проекты 2019 и вместо "Купаловские проекты" впишите свою фамилию. Сайт - это ваша разработка, а о самом шаблоне, его структуре все прочитают на странице "Об этом сайте", который подобен странице "О сайте шаблона СП". Кроме того, знак копирайта нужно поставить на ваших собственных документах: например, в презентации, разработке вводного занятия, буклете, ваших личных обучалках и т.д.
Нина Петровна! Спасибо за разъяснения.
Рефлексия 3-го этапа марафона
 Вопрос. Можно ли в своей работе использовать инструкции, указанные на Ваших сайтах?
Несомненно, можно.  :)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Кадоло Татьяна Александровна от Март 12, 2019, 11:58:09 am
В прошлом году моя работа над сетевым проектом застопорилась на этапе создания буклета, из-за чего я так и не смогла завершить проект. В этом году благодаря помощи и поддержке со стороны кураторов этот этап я, кажется, преодолела. Посмотрим, как будет дальше. Желаю всем удачи, работоспособности и упорства, а организаторам - терпения! 
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 12, 2019, 05:27:25 pm
Рефлексия 3-го этапа марафона

Спасибо, Светлана Федоровна за рефлексию!
Не много уточняющей информации.
Цитировать
1. .... Можно ли в своей работе использовать инструкции, указанные на Ваших сайтах?
Использовать можно, но с указанием автора материала (если он обозначен) и ссылкой на ресурс где вы это взяли (например, Инструкция по работе с сервисом "..." / автор И.О. Фамилия. - Сайт "Название". URL: .... (свободное обеспечение)
Цитировать
2.Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте?
Ответственное и безопасное означает больше информации родителям, детям, самой быть примером. Лучше всего, я думаю, на сайтах размещать свои авторские фото и рисунки.
Вы верно ответили, что нужно больше информации участникам, загружать авторские работы. Кроме этого, информация должна быть достоверной, полной и обеспечивать достижение цели, правильно направлять участников проекта. Когда мы даем задание искать информацию / ответ на поставленный вопрос проекта, то нужно указывать точный адрес Интернет -ресурса на котором можно это найти  (например, Каталог детских проектов: страница "Проекты". - Сайт "Название". URL: ...(дата последнего обращения)). Желательно к каждому ресурсу дать краткую характеристику почему вы его рекомендуете.  Кроме того, старайтесь избегать ссылок на ресурсы, содержащие рекламу не только образовательной направленности. Учитывайте возрастные ограничения ресурсов.
Цитировать
3.Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте? ...У меня идей много.
Много идей  - это здорово! Но чтобы автор другого проекта мог использовать инструмент, разработанный вами без нарушения авторских прав ( а программы антиплагиат найдут всегда, где, кто и что размещает и дублирует) указывайте  свои авторские материалы (знак копирайта, ФИО, наименование организации, проекта или мероприятия в рамках которого вы это разработали и с кем свои авторские права готовы разделить (а если делиться не готовы, то только себя любимую :) ).
Успехов! Вы лидируете в группе СПО. Так держать!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 12, 2019, 11:33:30 pm
Рефлексия 3 модуля:
1) Сервисы веб 2.0 в проекте могут быть разными, но главное - они должны использоваться не ради самих себя, в для поддержания/ направления исследовательской деятельности в проекте. Подбираются в зависимости от цели задания, этапа работы (вызов-осмысление-рефлексия), согласно технологии развития критического мышления. Для проекта постаралась выбрать те, что проверены собственным опытом.
2) Формирование ответственного использования сети Интернет начинается с обсуждения правил работы в проекте и подписания Декларации участников проекта на подготовительном этапе (куда включены пункты и по информационной безопасности и по ответственному использованию ресурсов сети). + Памятки с правилами можно разместить на странице Сервисов веб 2.0 сайта проекта. Кроме того, напомнить детям и обратиться к родителям, чтобы содействовали разумному ограничению времени работы в сети.
3) Относительно авторских прав в проекте:
Как разработчик проекта, я должна
- изучить позицию автора материалов, которые хотела бы использовать - разрешено со ссылкой/ запрещено;
- обратиться к автору за разрешением на использование к-л материалов;
- указывать правильно оформленные ссылки на изображения и другие использованные материалы;
- соблюдать правила цитирования источников;
Как автор проекта,
- информирую участников об авторском праве и настаиваю на соблюдении его норм (включаю соответствующие пункты в критерии оценивания продуктов;
- помечаю буквой "А" авторские разработки (критерии, обучалки);
- не возражаю против использования разработанных материалов в учебных целях, буду рада, если кому-нибудь они пригодятся.
   
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 13, 2019, 08:41:10 am
Добрый день, коллеги!
По вопросу о соблюдении авторского права, пока я твердо уверена только в одном: нельзя под созданным кем-либо произведением (текстом, рисунком, фотографией, видео, презентацией, сайтом и т.п.) ставить свое имя, т.е. присваивать себе - это плагиат. В остальном много неясностей. Например, каков срок действия авторского права: +50 лет после жизни автора (1) или +70 лет после жизни автора (2)? Или каков будет объем, оправданный целью цитирования? Радует, что в нашем случае использование ч-либо защищенных материалов можно трактовать как правомерное использование, или "fair use"(3)-добросовестное использование (в США), поскольку его цель - некоммерческая образовательная: обучение, изучение, исследование. Не только в США, но и в РФ (ст. 1274 ГК РФ) (2).

1. Лазарев Денис. "Авторское право, преподаватель и интернет." Презентация для электронного пособия Intel "Обучение для будущего"[Электронный ресурс]// Школа сетевых проектов. Модуль 3 учебные материалы. URL: https://drive.google.com/file/d/0BwyeGXf85KqlVm1vTThpdlA0YkU/view. (Дата обращения: 13.03.2019).
2. Макарова Марина. "Авторское право и интернет":// Наука и жизнь. 2017. №4.URL: https://www.nkj.ru/archive/articles/31010/. (Дата обращения: 13.03.2019).
3. Хаос в защите авторского права. Учебное руководство по закону об авторском праве. Презентация создана для программы Intel "Обучение для будущего" [Электронный ресурс]// Школа сетевых проектов. Модуль 3 учебные материалы. URL: https://drive.google.com/file/d/0BwyeGXf85KqlSFFNM0VYR3lXalE/view. (Дата обращения: 13.03.2019).

P.S. Надеюсь, по крайней мере научиться правильно оформлять ссылки на источники.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 13, 2019, 04:20:35 pm
В прошлом году моя работа над сетевым проектом застопорилась на этапе создания буклета, из-за чего я так и не смогла завершить проект. В этом году благодаря помощи и поддержке со стороны кураторов этот этап я, кажется, преодолела. Посмотрим, как будет дальше. Желаю всем удачи, работоспособности и упорства, а организаторам - терпения!
Верим в вас, Татьяна Александровна! Всегда на связи.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Михайловская Е А от Март 13, 2019, 07:45:59 pm
Добрый вечер  коллеги! Не очень верится, но за этот период времени (около недели) я узнала много  для себя нового, уже нет такой каши как вначале, однако,  пока догнать коллег не совсем получилось, но я надеюсь, что  все наверстаю
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 14, 2019, 10:08:35 am
                        11.03-17.03.2019. ШАГ 5.

                                (https://static.wixstatic.com/media/7aec3b_2738131525f84b388e48888d1c907d50.gif)
 
                    Что нужно сделать на этом ШАГе:

- разработать критерии и примеры критериев оценивания работ учащихся (студентов).

На этом ШАГе вы можете уточнить результаты работы прошлых ШАГов.
Обсуждение идей, результатов работы осуществляем в нашем сообществе.

                         Подробные рекомендации (https://docs.google.com/document/d/1kO059hYYtilQhZlhXLOdXDl7rNkwv45NeF74n9Q6sfs/edit?usp=sharing)

Успешного продвижения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 14, 2019, 05:08:58 pm
...каков срок действия авторского права: +50 лет после жизни автора (1) или +70 лет после жизни автора (2)? Или каков будет объем, оправданный целью цитирования?
Спасибо Юлия Борисовна, за полноту ответов. Профессионально! Я не специалист по авторскому праву, на мой взгляд: "авторское" значит бессрочно. Например, Тургенев "Муму" написал,  через 70+ после его жизни другой фамилия не станет. Авторским считается произведение, если цитирование не превышает 25% (75% авторского текста), это принятая норма. Если вы изменили инструкцию больше чем на 75 % - Вы автор!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 14, 2019, 08:29:33 pm
Приветствую всех!
Рефлексия по поводу прохождения четвертого этапа.
Полная депрессия и желание покинуть марафон. Хотя после некоторой передышки по инерции и чтобы закончить этап продолжаю что-то делать.
Интерес не пропал, но некоторые условия выполнения заданий, видимо, в начале поняла неправильно. В итоге оказалось, что излагаю непонятно и что в литературной форме сценария вставить гипотезы, методику исследования и все результаты деятельности по этапам не получится. Сожалею, но что есть, то есть.   
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Лазинская Ольга Васильевна от Март 15, 2019, 08:41:42 am
Доброго времени сток, уважаемые коллеги!
Рефлексия на модуль 2
Голова идет кругом, информации море и все интересная, где-то тону и только уважаемая Нина Петровна помогает держаться на плаву)). Времени мало, все хочется попробовать, но итог ..... катастрофически отстаю((((
1. Что послужило основанием для разработки плана Вашего СП?
Основная идея плана СП кроется в том, что обучая педагогов владению и применению ИКТ в образовательном процессе хочется привлечь как можно больше желающих. Но не просто привлечь, а заинтересовать, не просто научить, а научить искать и находить, самообучаться и конечно же применять, делая свои занятия привлекательными и запоминающимися. Такая форма как СП, на мой взгляд, вполне может помочь реализовать все задумки.
2. Для чего и каким образом Вы будите выявлять уровень предварительных представлений и опыта участников по теме проекта?
Первоначально этой цели послужит анкетирование, результаты которого будет знать только анкетируемый и организатор. В дальнейшем - электронная почта и форум, на котором каждый из участников сможет высказать свои взгляды, задать вопросы, проговорить, что же он хотел бы узнать. И конечно же таблицы З-И-У-К, которые необходимо заполнять участникам после каждого этапа работы.
Я предполагаю, что будет так. Возможно я не совсем правильно все понимаю? но обязательно разберусь))
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 15, 2019, 11:09:17 am
Полная депрессия и желание покинуть марафон. Хотя после некоторой передышки по инерции и чтобы закончить этап продолжаю что-то делать.
Интерес не пропал, но ...
Людмила Владимировна!
Не посмею советовать "Выкинуть подобные мысли из головы!" (кажется, все-таки я это написала), мысли в голове быть должны! и они бывают разные! Депрессия (иногда) - это НОРМАЛЬНО! Даже если кажется, что она "полная". В одном фильме главной героине в трудной ситуации совершенно посторонний человек сказал: "И это тоже пройдет!"
Главное не останавливаться, пусть пока по инерции, но идти дальше. Тем более, что "интерес не пропал". И если есть идея (она у Вас замечательная), значит хорошее решение тоже найдется, обязательно!

(https://drive.google.com/drive/folders/16KrnhY0IygkQjwDsNlX_Hsonlpx6Wi8c)(https://drive.google.com/drive/folders/16KrnhY0IygkQjwDsNlX_Hsonlpx6Wi8c)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 15, 2019, 12:20:02 pm
Полная депрессия и желание покинуть марафон. Хотя после некоторой передышки по инерции и чтобы закончить этап продолжаю что-то делать.
Интерес не пропал, но ...
Людмила Владимировна!
Не посмею советовать "Выкинуть подобные мысли из головы!" (кажется, все-таки я это написала), мысли в голове быть должны! и они бывают разные! Депрессия (иногда) - это НОРМАЛЬНО! Даже если кажется, что она "полная". В одном фильме главной героине в трудной ситуации совершенно посторонний человек сказал: "И это тоже пройдет!"
Главное не останавливаться, пусть пока по инерции, но идти дальше. Тем более, что "интерес не пропал". И если есть идея (она у Вас замечательная), значит хорошее решение тоже найдется, обязательно! (http://)
Дорогие Авторы - Людмила Владимировна и Юлия Борисовна, вы классные. Это и есть поддержка команды. Спасибо, что одна пожаловалась, а другая поддержала.
Уж кто-кто это знает, так это Юлия Борисовна - опытный Автор.
Всё будет хорошо.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 16, 2019, 05:29:24 am
Рефлексия после модуля 3:
1. Какие сервисы вы планируете использовать в сетевом проекте? - всевозможные сервисы для сетевого взаимодействия; подбираю, окончательный список еще не сформирован.
2. Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте? - проведением соответствующей беседы с участниками СП.
3. Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте? - выставлением знака копирайта на авторских работах.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 17, 2019, 03:16:54 pm
Цитировать
Главное не останавливаться, пусть пока по инерции, но идти дальше
    Пока так и двигаюсь, но все время кажется, что отвлекаюсь на что-то второстепенное, а самое главное отодвигаю на потом.
Юлия Борисовна, Нина Петровна, спасибо за моральную поддержку! Я это очень ценю.  :)
НЕ уверена с успешном завершении, но попробую, хочется логического завершения начатого.
Посоветуйте, кто может, в какой форме (технически, сервис) лучше смотрятся эссе, решение задач и стенгазета. В последней должны быть тексты, круговые и столбиковые диаграммы, рисунки. :)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 17, 2019, 06:56:43 pm
Коллеги, работая над проектом, нашла интересный источник по метапознанию, возможно, кому-то будет интересно и нужно. Делюсь ссылкой
http://www.e-learning.by/Data/MessTexts/0030221/CW_Metacognition.pdf
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Михайловская Е А от Март 17, 2019, 09:55:44 pm
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Рефлексия на модуль 2
Как ни парадоксально, но паника постепенно проходит, и иногда в голову начинают приходить  конструктивные мысли. Большое спасибо за это Нине Петровне.  Вот еще бы чуточку время растянуть. Но постараемся вложиться в то что есть.
Основанием для разработки СП было желание привлечь к использованию ИКТ в образовательном процессе, как можно больше учителей предметников, раскрыть перед ними разнообразную палитру сервисов, которая с каждым днем становится все ярче и богаче, однако, как показывает опыт работы с учителями, для большинства из них остается неизвестной. Формат СП позволяет одновременно вовлечь в этот процесс большое количество учителей.
Для выявления уровня предварительных представлений и опыта участников по теме проекта планируется использовать анкетирование (на начальном этапе), затем таблицы З-И-У-К, общение команд посредством электронной почты и форумов. 
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 18, 2019, 06:35:49 am
Посоветуйте, кто может, в какой форме (технически, сервис) лучше смотрятся эссе, решение задач и стенгазета. В последней должны быть тексты, круговые и столбиковые диаграммы, рисунки. :)
Людмила Владимировна,
можно подготовить публикацию на своем компьютере в виде текстового документа, презентации или pdf-файла, а затем загрузить его в подходящий сервис, например,
DocPlayer (https://docplayer.ru/)
Livepublicator (https://livepublicator.com/rus/About-Technology-1/)
calameo (https://ru.calameo.com/)
MyShared (http://www.myshared.ru/)
Можно использовать google Docs (https://www.google.com/intl/ru/docs/about/)
Стенгазеты (https://sites.google.com/site/interaktivserf/kollektivnye-stengazety)

Приятной и успешной работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 18, 2019, 06:38:34 am
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Рефлексия на модуль 2
Как ни парадоксально, но паника постепенно проходит, и иногда в голову начинают приходить  конструктивные мысли. Большое спасибо за это Нине Петровне.  Вот еще бы чуточку время растянуть. Но постараемся вложиться в то что есть.
Пусть медленно, но верно. Это хорошая стратегия продвижения на Маршруте. Вижу, что открывается второе дыхание и темп начинает ускоряться.
Успешной работы, уважаемая Елена Алексеевна!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 18, 2019, 06:43:57 am
                        18.03-24.03.2019. ШАГ 6.

              (https://www.tumi.org/images/SIAFU/siafu-step6.png)
 
                    Что нужно сделать на этом ШАГе:

- разработать дидактические материалы для успешной работы учащихся (студентов).

На этом ШАГе вы можете уточнить результаты работы прошлых ШАГов.
Обсуждение идей, результатов работы осуществляем в нашем сообществе.

                         Подробные рекомендации (https://docs.google.com/document/d/1Fc_B9SpaFmBFgYEjuwHKari8lJuCNtDERSmJbeH7nTw/edit?usp=sharing)

Успешного продвижения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Лапковская Е Н от Март 18, 2019, 05:16:18 pm
Рефлексия по шагу 2:
1. Что послужило основанием для разработки плана вашего СП?
Я преподаю на педагогическом факультете 23 года. Из года в год я вижу, что студентам очень сложна для усвоения тема "Галоўныя члены сказа". Те, кто плохо справляется с этой темой, затем испытывают трудности и при изучении остальных тем курса. Я опробовала различные формы работы. Не могу сказать, что результаты отрицательные, но на сетевой проект я возлагаю БОЛЬШИЕ или БОЛЬШИЕ надежды!
2. Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся (студентов) по теме проекта?
Для чего: Для того, чтобы они сами увидели проблему и необходимость изменить сложившуюся ситуацию!
Каким образом: Через тест и анкетирование.
Нина Петровна, спасибо Вам за помощь, поддержку и терпение!
Всем нам успехов в достижении цели!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 20, 2019, 06:37:44 pm
Рефлексия по шагу 2:
1. Что послужило основанием для разработки плана вашего СП?
Я преподаю на педагогическом факультете 23 года. Из года в год я вижу, что студентам очень сложна для усвоения тема "Галоўныя члены сказа". Те, кто плохо справляется с этой темой, затем испытывают трудности и при изучении остальных тем курса. Я опробовала различные формы работы. Не могу сказать, что результаты отрицательные, но на сетевой проект я возлагаю БОЛЬШИЕ или БОЛЬШИЕ надежды!
2. Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся (студентов) по теме проекта?
Для чего: Для того, чтобы они сами увидели проблему и необходимость изменить сложившуюся ситуацию!
Каким образом: Через тест и анкетирование.
Нина Петровна, спасибо Вам за помощь, поддержку и терпение!
Всем нам успехов в достижении цели!
Написано:
Если человек целый день бросает в цель копье, он когда-нибудь да попадет. Марк Туллий Цицерон
"Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть". (А.С. Макаренко (https://www.robot-mishka.com/dostigenie-celi/)).
Вы знаете, чего хотите, уважаемая Елена Николаевна, значит, цель будет достигнута.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Март 20, 2019, 08:46:33 pm
Доброй ночи! наверное уже все спят, а я догоняю. По вопросу авторского права можно долго рассуждать, но одно правило я усвоила теперь крепко: ссылка должна быть на все то, что заимствуешь. И очень хотелось бы, чтобы и мои наработки тоже кто-то использовал. есть стимул двигаться вперед. Всем удачи и хорошего настроения.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Март 21, 2019, 10:10:47 am
Рефлексия по модулю 5[/move]
      Много чего накопилось недоработанного. С другой стороны, новые идеи продолжают поступать в голову и вытеснять или дополнять старые :) :D. В итоге сумбур, усталость и некоторое ощущение растерянности.
      По вопросам модуля 5.
1.Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?[/quote]
   Это значит, что а) нельзя оценивать работу участников только в конце; б) оценивая поэтапно, по шагам можно поддерживать участников психологически; в) формирующее оценивание означает, что автор и тьюторы могут вовремя уловить трудности, ошибки и тп. и скорректировать работу в нужном направлении
2. Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?[/quote]
    Стараюсь полностью не заимствовать, но использую критерии оценивания визитки, личной самооценки вклада, оценки команды, стенгазеты из проектов коллег, потом дополняю или корректирую критерии. По сценарию систему критериев разработала самостоятельно.
3.Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для вас новыми? [/quote]
    Специально критериями оценивания никогда не занималась. Хотя, периодически приходится с этим сталкиваться, например, объясняя студентам различия в оценке их работ, или обсуждая с коллегами критерии при переходе с 5 на 10-ти бальную оценку в системе образования РБ
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 21, 2019, 03:44:18 pm
Доброй ночи! наверное уже все спят, а я догоняю. ...
Здравствуйте, Валентина Ивановна! Вы очень оперативно догоняете и это радует. Познакомилась с созданными вами страницами этапов: красочно, ярко и все в тему! Ждем результатов по модулю 4. Успехов вам в продвижении!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Март 21, 2019, 08:20:11 pm

Осталось чуть-чуть и я закончу работу на 3 шаге. Но очень хочется поделиться.
1.В своем проекте я буду использовать Сервисы "Penzu" ,  Google. doc. Google. Презентации и "Mindmeister"и другие. Что-то будет добавляться еще в процессе работы
2.Поскольку я, как и многие участники марафона впервые участвую в таком проекте, и не знаю полностью все ответы на вопросы (пока), то думаю что безопасность использования Интернета в сетевом проекте обеспечивается через путем наличия ссылок, через рекомендации.
3. Как защитить авторские права в сетевом проекте? Пока честно не знаю.
Голова кипит, мысли - как пчелиный рой. Движение вверх.
Нужно успеть.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 24, 2019, 09:55:59 am
Рефлексия после 4 этапа:
Создание работы от имени команды помогает более тщательно продумать содержание и формулировку заданий, осмысливая имеющуюся базу знаний и требования к конечному продукту.
Относительно эффективного использования информационных технологий, думаю, сможем сделать окончательный вывод после проведенной апробации СП. Не всегда ожидания оправдываются. Стараюсь предусмотреть вариативность в выборе командой тех или иных технологий.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 24, 2019, 10:10:25 am
Рефлексия после ШАГа 5:
Цитировать
Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?
Формирующее оценивание направлено на непрерывное наблюдение за обучающимися в ходе проведения СП. Усматриваю наличие противоречия между дискретным (балльным) характером оценки и невозможностью сделать рекомендации для формирования индивидуального маршрута для каждого участника. Здесь нужно вести речь не только о формирующем, но и некоем сумматорном оценивании. Но над этим еще нужно думать.
Цитировать
Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
Этот процесс еще не завершила. Буду использовать как свои, так и инструменты, созданные коллегами.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 24, 2019, 04:53:07 pm

3. Как защитить авторские права в сетевом проекте? Пока честно не знаю.
На своих авторских работах - выставлением знака копирайта. Используя чужие работы - с указанием ФИО автора.

Успехов вам в продвижении!!!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Март 24, 2019, 05:28:44 pm
Рефлексия 4 этапа
1.   Как создание работы обучающихся поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
- еще раз проанализировала ход выполнения этапа, индивидуальную и групповую работу студентов и и продукт проекта. Взгляд со стороны: будет ли интересно участникам?

2.   Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся? Проанализируйте задания, умения и методы, о которых шла речь в этом модуле.

Эффективное использование технологий зависит от цели самого этапа, и как следствие, от формы его представления. Все необходимо заранее продумать. Корректировать в ходе проекта не придется. Это не план урока
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Март 24, 2019, 06:33:00 pm
Всем привет!
Искренне надеюсь на то, что нас, людей отстающих, читает не только Нина Петровна!
Безусловно, что такое авторские права, я знала и до участия в Марафоне, и всегда их соблюдала. Но есть момент: одна из моих коллег  и ссылку сделала, и в списке использованных источников указала, но не получила письменного разрешения автора на использование материала. Был суд. Итог: штраф 300 руб.
Вот что делать по этому поводу?
Всем удачи и хорошего настроения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 24, 2019, 07:44:05 pm
Но есть момент: одна из моих коллег  и ссылку сделала, и в списке использованных источников указала, но не получила письменного разрешения автора на использование материала. Был суд. Итог: штраф 300 руб.
Вот что делать по этому поводу?
Добрый вечер, Елена Николаевна! Когда мы читаем букву закона, думается: это так далеко и вряд ли возможно. Но такие примеры, которые происходят, да еще так близко, позволяют мобилизоваться и принимать, что всё серьезно.
Да, если на сайте написано: "Использование материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции", то непременно нужно писать письмо для получение разрешения, да к тому же бумажное.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 24, 2019, 10:33:36 pm
Доброй ночи всем!
Рефлексия 4 модуля:
1) Создание работы от имени обучающихся поможет убедиться, что задания этапа понятны и выполнимы, логично вытекают одно из другого и все приводят к ответу на проблемный вопрос, что времени на выполнение отведено достаточно, необходимые ресурсы доступны; что сервисы, выбранные для работы и представления результатов, подобраны правильно, так чтобы оптимально демонстрировать получаемые знания и умения. В противном случае - возвращаемся и корректируем.
2) Использование информационных технологий эффективно, если позволяет освоить тему и осмыслить важные/ направляющие вопросы, развивать умения и качества 21 века, и одновременно проявлять творчество.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 25, 2019, 07:00:30 am
                        25.03-31.03.2019. ШАГ 7.

              (https://static1.squarespace.com/static/5bb3536034c4e295a154d5e6/t/5c9469cce5e5f01c54778fa2/1553224547988/How+to+Draw+a+Startup+-+Step+7.png?format=500w)
 
                    Что нужно сделать на этом ШАГе:

- разработать материалы для сопровождения и поддержки проектной деятельности.

На этом ШАГе вы можете уточнить результаты работы прошлых ШАГов.
Обсуждение идей, результатов работы осуществляем в нашем сообществе.

                         Подробные рекомендации (https://docs.google.com/document/d/1paTL7urpmPFuMwRVIDgnOZTwS4w8edYILRpegeOR7eo/edit?usp=sharing)

Успешного продвижения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Март 25, 2019, 11:01:48 am
рефлексия 5 этапа
1. Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?
Очень долгое время занималась вопросами рефлексии на уроке, поэтому с этой точки зрения, оценивается деятельность и отмечается прогресс. В проектах обратная связь и критерии этапа являются основой оценивания, влияют на саморазвитие участников, влияют на рост и развитие достижение (формирующими). Т.е. ученики понимают цель и как достигать успеха
2. Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
участие в КП помогло осознать и "пропустить"через себя инструменты оценивания, поэтому, я постараюсь придерживаться такой системой. Много работала с источниками, открыла для себя новые стратегии(сэндвич,  кубик, до звезды одно желание), буду адаптировать. Свои еще не появились, но обязательно буду стараться создать
3. Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для вас новыми?
Да, были открытия, что-то подзабылось. Очень важно формирующее оценивание.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: ЛАПКОВСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА от Март 25, 2019, 02:26:44 pm
Всем привет!
Я не могу сказать, что меня очень радует роль ну очень медленно ползущей черепахи, но как есть так есть. Но, попрошу заметить, я ползу!
Итак, моя рефлексия после модуля 3:
1. Какие сервисы вы планируете использовать в сетевом проекте?
Пока в моей карте 19 пунктов основных сервисов, которые я планирую использовать в работе над проектом.
2. Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте?
Для безопасного использования сети Интернет предусмотрено следущее: знакомство с правилами работы в сети Интернет и подписание их на сайте команды, а также проведение беседы с участниками СП.
3. Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
Выставлением знака копирайта.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 27, 2019, 04:52:43 pm
рефлексия 5 этапа
...Очень важно формирующее оценивание.
Формирующее оценивание очень важно, не только для обучающихся, но и для авторов проекта!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС с общественным признанием!

(см. Форум - Объявления, новости - ответ №55)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Март 27, 2019, 05:23:54 pm
Использование информационных технологий эффективно, если позволяет освоить тему и осмыслить важные/ направляющие вопросы, развивать умения и качества 21 века, и одновременно проявлять творчество.

Спасибо. Юлия Борисовна, все так точно! Разрешите цитировать вас, конечно, с указанием автора. Завтра руковожу проектировочным семинаром в рамках конференции "Воспитание детей цифровой эпохи: вызовы, стратегии, смыслы" https://hakiroimc.wixsite.com/vospitanie (https://hakiroimc.wixsite.com/vospitanie)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Март 28, 2019, 05:17:13 am
Я не могу сказать, что меня очень радует роль ну очень медленно ползущей черепахи, но как есть так есть. Но, попрошу заметить, я ползу!
Поздравляю! Лучший бегун Греции Ахиллес никогда не сможет догнать черепаху после того, как она отползет от линии старта на некоторое расстояние в направлении финиша, потому что «преследующему необходимо прежде всего прийти в место, откуда уже двинулось убегающее, так что более медленное всегда должно будет на какое-то расстояние опережать преследующего» (Аристотель. Сочинения (https://uchebnikfree.com/obschaya-filosofiya/reshenie-paradoksa-ahilles-53454.html)).
Цитировать
Итак, моя рефлексия после модуля 3:
1. Какие сервисы вы планируете использовать в сетевом проекте?
Пока в моей карте 19 пунктов основных сервисов, которые я планирую использовать в работе над проектом.
19 - хорошее число!
Цитировать
2. Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте?
Для безопасного использования сети Интернет предусмотрено следующее: знакомство с правилами работы в сети Интернет и подписание их на сайте команды, а также проведение беседы с участниками СП.
Хорошие планы!
Цитировать
3. Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
Выставлением знака копирайта.
И это правильно!
Успешного продвижения, Елена Николаевна!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 31, 2019, 06:46:44 am
Искренне надеюсь на то, что нас, людей отстающих, читает не только Нина Петровна!
Уважаемая Елена Николаевна!
Читают, Обязательно читают! И думаю, не только отстающие, такие как я (не смотря на то, что приступила к проекту раньше Вас). Нас на маршруте не много, тем ценнее мнение каждого.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Люц Юлия Борисовна от Март 31, 2019, 08:42:15 am
Доброго выходного дня всем!
Рефлексия модуля 5.
Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?
Оценивание в проекте встроено в процесс обучения, это постоянное наблюдение за тем, что и как делают участники. Назначение такого оценивания - помочь поставить цели, продумать пути их достижения, осознать необходимый уровень достижения, соотнести результаты с критериями, т.е. определить насколько усвоен материал или сформирован навык. Непрерывное оценивание центрировано на ученике и вовлекает его в самооценивание. Лозунг формирующего оценивания: "Возьми контроль над своим обучением в свои руки" (Формирующее оценивание: оценивание в классе: учеб. по- собие / М.А. Пинская. – М.: Логос, 2010. – 264 с.)
Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
План оценивания еще в разработке, из завершенных инструментов - авторские только критерии оценивания инфографики, остальные адаптирую под свой проект.
Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для вас новыми? 
С понятием формирующего оценивания впервые столкнулась в прошлом году, участвуя в Купаловских Проектах - 18. Пытаюсь применять некоторые стратегии на уроках, но идет туго. В этом году проходя 5 модуль перечитала учебные и методические материалы заново, и снова много нового.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Апрель 01, 2019, 05:56:09 am
                   01.04-07.04.2019. ШАГ 8.
                  ПОСЛЕДНИЙ МОДУЛЬ КП-2019

         (https://www.recovery.org/wp-content/uploads/Artboard-1-Copy-7.png)
 
               Что нужно сделать на этом ШАГе:

- выполнить самооценку своего проекта;
- провести внутреннюю экспертизу портфолио двух участников своей группы.


На этом ШАГе нужно уточнить результаты работы прошлых ШАГов.
Обсуждение идей, результатов работы осуществляем в нашем сообществе.

                    Подробные рекомендации (https://drive.google.com/open?id=1kpHqv1gTMXWYR6Ow3z8bpHlEkk4N8iY47J-merD8430)

                         УСПЕШНОГО ФИНИША!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Апрель 04, 2019, 11:33:08 am
Рефлексирую по итогам шестого этапа
[/color]
1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?
 Думаю, что навыки общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности будут развиваться и вырабатываться вместе с выполнением совместных заданий, прежде всего, в обсуждении проблемных вопросов, выдвижении гипотез, в создании ментальной карты, в написании эссе и обсуждении тем эссе, в создании стенгазеты, бюллетеня и литературного сценария. Рефлексию по итогам планирую проводить в форме Облака слов
2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
Как и рекомендовали тьюторы, распределила индивидуальные задания, пословицы и поговорки составляют ученики со сложностями в обучении, эссе и статьи для бюллетеня пишут ученики с высоким уровнем способностей
3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды?
С этим вопросом у меня сложнее. По моей теме ограничен выход на практику. Есть только опрос-интервью домохозяйств. Пока я не ставила в целом таких целей выхода за школьную среду, поэтому нигде не прописала этих вариантов в документах проекта.  Но есть варианты, идеи -  разместить стенгазету или информационный бюллетень на сайте школы, предложить сценарий для постановки пьесы или проведения интеллектуальной игры и др.
     На две недели выпадаю из Марафона по уважительным причинам. Если не успею закончить, то желаю успеха всем остающимся.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Апрель 04, 2019, 12:37:28 pm
Цитировать
Рефлексирую по итогам шестого этапа
1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?
 Думаю, что навыки общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности будут развиваться и вырабатываться вместе с выполнением совместных заданий, прежде всего, в обсуждении проблемных вопросов, выдвижении гипотез, в создании ментальной карты, в написании эссе и обсуждении тем эссе, в создании стенгазеты, бюллетеня и литературного сценария. Рефлексию по итогам планирую проводить в форме Облака слов
2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
Как и рекомендовали тьюторы, распределила индивидуальные задания, пословицы и поговорки составляют ученики со сложностями в обучении, эссе и статьи для бюллетеня пишут ученики с высоким уровнем способностей
3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды?
С этим вопросом у меня сложнее. По моей теме ограничен выход на практику. Есть только опрос-интервью домохозяйств. Пока я не ставила в целом таких целей выхода за школьную среду, поэтому нигде не прописала этих вариантов в документах проекта.  Но есть варианты, идеи -  разместить стенгазету или информационный бюллетень на сайте школы, предложить сценарий для постановки пьесы или проведения интеллектуальной игры и др.
     На две недели выпадаю из Марафона по уважительным причинам. Если не успею закончить, то желаю успеха всем остающимся.
Уважаемая Людмила Владимировна, все Ваши замечательные идеи сможете реализовать по приезду. И спокойно успеете на апробацию ИЮНЬ.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Апрель 09, 2019, 03:12:36 pm
Рефлексия после модулей 6-8 - объединила.
сделаны нужные дополнения и коррективы.
На апробацию предполагаю идти в июне, чтобы основательно все проверить, доработать и одновременно помочь Авторам на Маршруте.
Всем нам настойчивости, времени и терпения!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Апрель 09, 2019, 04:12:20 pm
1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?

Я считаю, что учитывая требования ФГОС, основным методом является деятельностный метод: дети сами открывают знания, обучение - это совместная деятельность, а, следовательно, используются активные методы обучения: ролевые и деловые игры, проблемный метод, исследовательский метод, метод решения практических задач, метод коллективной творческой деятельности, поисковый метод, дискуссионный метод, коммуникативный метод, проектный метод.

2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
Кроме предложенных образцов выполнения заданий, предполагаю использование дифференцированных заданий, и продумать бонусы-поддержки

3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами
 школьной среды?
в профессиональной деятельности - да. Затрудняюсьответить за каждого участника, т.к. часть заданий выполняется "по образцу"
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Апрель 18, 2019, 04:44:01 pm
затишье?
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Апрель 19, 2019, 06:28:05 am
затишье?
Уважаемая Светлана Федоровна, сейчас каждый Автор дорабатывает свой проект в тандеме с руководителями маршрута,
чтобы добиться готовности к тьюторскому субботнику, а затем и апробации в ЛС ИЮНЬ.
Если есть какие-то публичные вопросы, выносите их на форум.
Успешной работы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Апрель 21, 2019, 12:05:38 pm
Уважаемые коллеги,
20 апреля 2019 г. началась регистрации на Весеннюю сессию МАЙ для апробации сетевых проектов.


Приглашайте коллег и сами принимайте участие в апробации!

Подробная информация (https://forum.grsu.by/index.php?topic=167.msg5387#msg5387)

(https://cdn.pixabay.com/photo/2017/06/22/02/16/computer-icon-2429310_960_720.png)
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Апрель 21, 2019, 08:16:18 pm
Доброго времени суток всем!
Для начала скажу, что работа в проекте приносит мне огромную радость. Да-да, именно так. Несмотря на то, что я отстаю катастрофически. Но наверное у меня наступил тот момент, когда сам процесс приносит удовлетворение.Вот только-ко бы времени побольше в сутках!Но трудности есть у всех, поэтому к главному.
 РЕФЛЕКСИЯ:  на 1-ый вопрос-Когда я стала создавать пример работы учащихся, то это мне помогло понять все мои ошибки, все мои недочеты. Создавая проект от имени учащихся начинаешь понимать, как важно все правильно и четко прописать в этапах проекта, чтобы ученик имел четкий план действий и вместе с тем, поле для творчества, для выражения своей и индивидуальности. Мои ожидания от проекта- пока все очень сложно. работы у меня много над проектом. Мне кажется, что только сейчас я стала понимать  в полном объеме весь смысл того, что делаю. Главное, чтобы ребятам, которые будут участвовать в проекте, было не только интересно, но и полезно.
 на 2-ой вопрос: информационные технологии в сетевом проекте- это фишка, важная для наших учащихся. Вот только надо сделать это так, чтобы фишка дала пользу, а не превратилась просто в игру.
С уважением Шевченко В.И.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Шевченко Валентина Ивановна от Апрель 22, 2019, 08:15:58 pm
Доброго дня всем участникам проекта! продвигаюсь по маршруту, читаю, изучаю, корректирую проект, возвращаюсь к тому, что сделала, дорабатываю... работы много. Трудностей тоже много. Начну по порядку.
1.Технические трудности. Со многими сервисами я столкнулась впервые. Есть положительный момент-продвигаюсь.
2.Проблема в выстраивании заданий проекта. Данная проблема стала решаться тогда, когда стала выполнять задание от имени учащихся.
3.Взаимооценивание работ от имени учащихся. Кажется просто, но я еще над этим работаю.
Рефлексия:
1. Оценивание в СП должно быть непрерывным и формирующим-непрерывность должна иметь логику. От простого к сложному. Бывает очень сложно оценить, поэтому критерии должны быть четкими и однозначными.
2. Критерий оценивания я пока лично не разработала, использовала шаблоны и заимствовала у коллег и тьюторов проекта:  Макаровой Н.П., Люц Ю.Б., Щетиной С.Ф., за что им отдельное спасибо.
3.Материалы для оценивания для меня были совсем новыми, поэтому и потратила много времени. К сожалению, все время возвращаешься к тому, с чем привык работать.
Я высказываюсь несколько сумбурно, но у меня в голове кипит и бурлит.
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Щетинина Светлана Федоровна от Май 07, 2019, 02:20:12 pm
Рефлексия 8-го этапа
1) каким образом вы планируете пригласить своих коллег в школе, районе, городе к участию вашего СП в Летней сессии?
 - в личной беседе, разошлю письма email; через публикацию приглашений в Марафоне
2) какая помощь (информация, видео выступление, буклеты, презентации и т.д.) от тьюторов и экспертов вам нужна для выступления на педагогическом или методическом совете?
- пока жду только экспертизы проекта и замечания
3) в какой четверти 2019/2020 учебного года вы готовы провести свой СП?
- во 2 и начале 2-й четверти
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Май 07, 2019, 06:28:59 pm
Доброго дня всем участникам проекта! продвигаюсь по маршруту, читаю, изучаю, корректирую проект, возвращаюсь к тому, что сделала, дорабатываю... работы много. Трудностей тоже много. Начну по порядку.
Валентина Ивановна, очень замечательно, что так кропотливо, трепетно и с любовью создаете проект ( так и хочется сказать "рождаете в муках" ) :). Надо поторопиться. Некоторые моменты можно пока оставить на уровне идеи. У вас еще будет время несколько раз вернуться и усовершенствовать. По результатам взаимооценки, по рекомендациям на "субботнике", после апробации коллегами. Постарайтесь завершить.

Лучшее враг хорошему
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Карабанова Любовь Борисовна от Май 07, 2019, 06:32:18 pm
Рефлексия 8-го этапа
...

Светлана Федоровна, вы как всегда в лидерах. Остается только пожелать успешной экспертизы, апробации и реализации
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: Воробьева Людмила Владимировна от Май 08, 2019, 12:09:15 am
Рефлексия по 8-му этапу
1) каким образом вы планируете пригласить своих коллег  к участию вашего СП в Летней сессии?
 -  через публикацию приглашений в Марафоне
2) какая помощь (информация, видео выступление, буклеты, презентации и т.д.) от тьюторов и экспертов вам нужна ?
- нужны замечания, экспертиза
3) когда вы готовы провести свой СП?
- в октябре-ноябре 2019
Всем завершившим успехов в прохождении экспертизы!
Название: Re: Маршрут "Локализация глобальности"
Отправлено: МАКАРОВА НИНА ПЕТРОВНА от Май 18, 2019, 06:59:30 am
Рефлексия по 8-му этапу
1) каким образом вы планируете пригласить своих коллег  к участию вашего СП в Летней сессии?
 -  через публикацию приглашений в Марафоне
2) какая помощь (информация, видео выступление, буклеты, презентации и т.д.) от тьюторов и экспертов вам нужна ?
- нужны замечания, экспертиза
3) когда вы готовы провести свой СП?
- в октябре-ноябре 2019
Уважаемая Людмила Владимировна, уверена, что всё будет хорошо, у Вас всё получится.
На чем основы мои выводы?
Заключения как внутренней, так и результатов субботника - Готов.
До начала апробации есть время устранить погрешности.