Маршрут "Под сводом старого дворца"

[Снытко Ирина Юрьевна]

Рефлексия модуля 6.
1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?. В основе проекта лежит системно-деятельностный подход. Используются различные виды деятельности: поиск информации, анкетирование, интервьюирование, презентация работ, создание маршрута экскурсии и др
2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
В проекте предусмотрены разные роли, которые участники могут выбрать в зависимости от своих склонностей, способностей и интересов, а также используется дифференцированный подход.
3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды?
После участия в проекте дети приобретут знания и умения, которые смогут применять для поиска решений реальных проблем за пределами школы:  выступить в качестве экскурсовода; организовывать сотрудничество со сверстниками при решении каких-либо задач; умение находить информацию из разных источников и анализировать её; проводить небольшие исследования; общаться в сети Интернет; распределять обязанности и роли при выполнении заданий

[Снытко Ирина Юрьевна]

Начинаются онлайн-консультации для Авторов.

Таблица самозаписи на консультации: https://bitly.su/CaWu3

Ссылка не открывается, выдаёт ошибку

[Веретенникова Ю О]

Начинаются онлайн-консультации для Авторов.

Таблица самозаписи на консультации: https://bitly.su/CaWu3

[Снытко Ирина Юрьевна]

1. Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?Процесс оценивания длится на протяжении всего проекта от начала до конца. До начала проекта важно определить стартовый уровень знаний и умений участников, их потребности.В процессе проведения проекта необходимо отслеживать процесс участия в проекте, корректировать деятельность, проверить понимание, поощрить  сотрудничество  и творчество. После завершения проекта необходима оценка продуктов и результатов проектной деятельности
2. Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
Частично разработаны самостоятельно, частично заимствованы у коллег.
3. Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для вас новыми? 
Критерии мне знакомы, но всегда можно найти что-то новое.

[Снытко Ирина Юрьевна]

Вопросы для обсуждения после Модуля 4:
1. Как создание работы обучающихся поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
2. Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся?
Проанализируйте задания, умения и методы, о которых шла речь в этом модуле.
1.Создавая работу от имени ученика я увижу  недостающие элементы (таблицы, ссылки, трудности, с которыми могут столкнуться учащиеся при выполнении), еще раз смогу проанализировать цели, пути их достижения, результаты.
2. После каждого этапа ребята будут заполнять дневники самооценки, таблицу З-И-У-К, таблицу "Шаги к успеху". Всё это будет выполняться с помощью информационных технологий

[Снытко Ирина Юрьевна]

Рефлексия модуля 3
1. В сетевом проекте  я планирую использовать такие сервисы, как:Spiderscribe, Padlet,  Blogger,  TimelineJS, StoryJumper и др.
2 В проекте есть ссылка на правила безопасного  поведения в сети Интернет
3. Обязательным условием в работе является указание ссылок на использованные источники

[Снытко Ирина Юрьевна]

Вот появилась немного времени и я решила не сдаваться и продолжить работу на маршруте. Поэтому попробую ликвидировать пробелы
Вопросы для обсуждения после Модуля 2:
1. Что послужило основанием для разработки плана вашего сетевого проекта?
2. Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта?
1. Два значимых события: освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и год малой родины, объявленный в нашей стране. Чем дальше от нас эти страшные события - тем сложнее подрастающему поколению оценить сущность и степень  героиизма отдельных людей. Надеюсь, что на примере краеведческого материала, воспоминаний родных и близких, бесед с ветеранами ВОВ ребятам легче будет это осознать
2.Выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта необходимо, чтобы определить мотивацию и заинтересованность детей. Для этого участники проекта познакомятся с презентацией проекта и планом его проведения.

[Веретенникова Ю О]

Добрый день, уважаемые авторы!
Сегодня стартует Модуль 3
Ссылка на задание здесь: https://clck.ru/FFyM7

[Снытко Ирина Юрьевна]

Добрый день.
На сегодняшний день идея есть, тема придумана. СП будет посвящен событиям Великой Отечественной войны на территории малой родины. Т.к. в этом году исполниться 75 лет со дня освобождения нашей родины от немецко- фашистских захватчиков, к тому же этот год, как и предыдущий, объявлен Годом малой родины, то тема просится сама собой. Всё дальше от нас те события, все меньше живых свидетелей, все сложнее молодому поколению понять все ужасы этого величайшего в мировой истории события.Изучая на примере родного и близкого страницы истории, учащиеся смогут лучше запомнить и прочувствовать эти события.
На сегодняшний день визитка начала заполняться, а вот с созданием сайта возникли вопросы.Теперь нужно самому добавлять все странички с шаблона? Он почему-то у меня не копируется.

Ирина Юрьевна, добрый день!
Да, теперь самостоятельно по образцу авторы создают сайт своего СП. Непривычно, где-то даже не удобно. Зато быстрее освоим новый google сайт и в дальнейшем не возникнет проблем с преобразованием старой версии в новую.
Скажите, каким вы ведите свой проект? Что ребята должны будут делать и какой итоговый продукт создать?

Ребята должны будут изучить события Великой Отечественной войны на территории малой родины с помощью ленты времени, опубликовать героев войны (презентация или публикация), составить маршрут с помощью гугл-карты по памятным местам родины, связанным с войной. Пока работа продвигается медленнее чем хотелось бы, но постараюсь в ближайшее время подтянуться

[Веретенникова Ю О]

Добрый день, уважаемые авторы!
Сегодня стартует Модуль 2
Ссылка на задание здесь:
https://clck.ru/FDuEY

[Веретенникова Ю О]

Дорогие Авторы!
 Задания Вы найдете здесь: https://clck.ru/FBryf
По всем возникающим вопросам пишите здесь или в личном сообщении!
                       

[Веретенникова Ю О]

Добрый день.
На сегодняшний день идея есть, тема придумана. СП будет посвящен событиям Великой Отечественной войны на территории малой родины. Т.к. в этом году исполниться 75 лет со дня освобождения нашей родины от немецко- фашистских захватчиков, к тому же этот год, как и предыдущий, объявлен Годом малой родины, то тема просится сама собой. Всё дальше от нас те события, все меньше живых свидетелей, все сложнее молодому поколению понять все ужасы этого величайшего в мировой истории события.Изучая на примере родного и близкого страницы истории, учащиеся смогут лучше запомнить и прочувствовать эти события.
На сегодняшний день визитка начала заполняться, а вот с созданием сайта возникли вопросы.Теперь нужно самому добавлять все странички с шаблона? Он почему-то у меня не копируется.

Ирина Юрьевна, добрый день!
Да, теперь самостоятельно по образцу авторы создают сайт своего СП. Непривычно, где-то даже не удобно. Зато быстрее освоим новый google сайт и в дальнейшем не возникнет проблем с преобразованием старой версии в новую.
Скажите, каким вы ведите свой проект? Что ребята должны будут делать и какой итоговый продукт создать?

[Семиколенов Максим Владимирович]

Здравствуйте!
 Модуль "Введение" завершён. Намучились мы с Анастасией Сергеевной с Шаблоном СП. С одной стороны неудобно и долго по образцу создавать сайт(каждую страницу по отдельности), но с другой стороны научились пользоваться новой версией сайта Google. Пока, что никаких сложностей не возникало, всё понятно благодаря чёткому алгоритму работы.

[Снытко Ирина Юрьевна]

Добрый день.
На сегодняшний день идея есть, тема придумана. СП будет посвящен событиям Великой Отечественной войны на территории малой родины. Т.к. в этом году исполниться 75 лет со дня освобождения нашей родины от немецко- фашистских захватчиков, к тому же этот год, как и предыдущий, объявлен Годом малой родины, то тема просится сама собой. Всё дальше от нас те события, все меньше живых свидетелей, все сложнее молодому поколению понять все ужасы этого величайшего в мировой истории события.Изучая на примере родного и близкого страницы истории, учащиеся смогут лучше запомнить и прочувствовать эти события.
На сегодняшний день визитка начала заполняться, а вот с созданием сайта возникли вопросы.Теперь нужно самому добавлять все странички с шаблона? Он почему-то у меня не копируется.

[Веретенникова Ю О]

Добрый день!
Основная идея заключается в том, чтобы подготовить сетевой проект в честь 300-летия Кузбасса. Таким образом проект будет направлен на расширение знаний учащихся об истории нашего региона.

Анастасия Сергеевна, у вас хорошая задумка. Поле деятельности обширное, но что конкретно вы видите в СП?