ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

1. Каким образом вы планируете пригласить своих коллег в школе, районе, городе к участию вашего СП в Летней сессии?
 Информация будет размещена на сайте школы, рассылка по электронной почте в школы района и города, педагогических советах.
2. Какая помощь (информация, видео выступление, буклеты, презентации и т. д.) от тьютеров и экспертов вам нужна для выступления на педагогическом или методическом совете?
 Информации было достаточно.
3. В какой четверти 2018/2019 учебного года вы готовы провести свой СП?
В 4 четверти.

1. Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?
 Оценивать учащихся следует на всех этапах проектной деятельности - до, во время и после проекта. Оно ориентирует учащихся, помогает прослеживать успехи и неудачи.
2. Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
Самостоятельно разработаны критерии оценивания ленты времени, инфографики, таблица З-И-У-К, маршрутный лист, самооценка личного вклада. Заимствовала у коллег бланк самооценки сотрудничества в группе, рефлексию для координаторов и участников команд.
3. Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для вас новыми? 
В прошлом году вопрос оценивания давался трудно, но в этом году после прохождения тренинга "Оценивание в сетевых проектах" все стало на свои места.

1. Какие сервисы вы планируете использовать в сетевом проекте?
В проекте я планирую использовать следующие сервисы: Google, Pixton, PowToon,Blogger, Easel.ly, LearningApps.org, Padlet, Timeline. С их помощью можно создавать формы, презентации, блоги, ментальные карты, инфографику, истории-объясняшки, совместную доску.
2. Как вы обеспечите ответственное и безопасное использование сети Интернет в сетевом проекте?
Перед началом работы необходимо с учащимися провести инструктаж "Правила безопасного поведения в интернете", а также ознакомить их с правилами соблюдения авторских прав.
3. Как вы защищаете авторские права в сетевом проекте?
Указываю ссылку на источник, автора, дату публикации, название и адрес сайта.

1. Какие Вы видите преимущества сетевых проектов?
Преимущество сетевых проектов: учащиеся находят решение проблемы самостоятельно, доступность результатов каждого участника проекта и их взаимооценка, возможность работать в команде.
2. Как Ваш сетевой проект поможет развить у обучаемых базовые национальные ценности и качества человека XXI века, повысить результативность обучения?
В проекте затрагивается тема энергосбережения, что весьма актуально.
3. Как созданный Вами буклет для родителей будет способствовать реализации сетевого проекта?
В буклете представлена вся необходимая информация для родителей: цели проекта, проводимые исследования, ожидаемые результаты, приглашение родителей к сотрудничеству.

Здравствуйте, уважаемые участники Марафона "Купаловские проекты-2018"! Я, Ананьева Виктория Александровна, заместитель директора по УР, учитель биологии и химии ГУО "Средняя школа № 18 г. Витебска". В прошлом году разрабатывала сетевой проект "С грядки - на зарядку", но не успела его закончить во время. Надеюсь, что все получиться в этом году. Желаю всем творческих успехов и вдохновения!

Как измерить достижимость цели?
Цель- это, то чего человек стремится достичь, получить желаемый исход. Чтобы учащиеся смогли достигнуть цели, авторам проектов необходимо разработать четкие критерии оценивания, которые помогут направить деятельность учащихся в нужном направлении и получить качественный продукт. Не мало важную роль играет само- и взаимооценка работ учащихся.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я, Ананьева Виктория Александровна, заместитель директора по учебной работе, учитель химии и биологии ГУО "Средняя школа № 18 г. Витебска". Являюсь автором незаконченного сетевого проекта "С грядки - на зарядку". Очень хочется придти к финишу! Всем творческих успехов!!!!