Маршрут "Красота вокруг нас"

[Кебец Галина Михайловна]

Хочу описать замысел своего проекта. Интересует тема "Литература", еще до конца не определилась, какой жанр возьму для исследования. Считаю, что данная тема тесно перекликается с формированием коммуникативной компетенции, читательской компетенции, а также социокультурной, потому что за основу собираюсь взять английскую литературу, чтобы в контексте диалога культур  помочь учащимся рассмотреть это направление. Собираюсь сотрудничать с Григорьевой Натальей Николаевной. Уверенна, что наше сетевое взаимодействие будет максимально успешным.

[Семенова Ирина Викторовна]

Приветствую всех! Поздравляю с почином. Модуль "Введение" освоен. Изучая УСП 2018 года, обратила внимание, что проекты выстроены по единым требованиям, разделы сайта (этапы) проекта одинаковы, это для меня упрощает работу с сайтом,я взяла предложенный шаблон. Задумок много, но и вопросов по оформлению и наполнению сайта много. Надеюсь на наше тесное сотрудничество под чутким руководством нашего тьютора Виктории Юрьевны и верю, что у нас все получится!

[Накрайникова Алена Викторовна]

Здравствуйте, коллеги. Я думаю , что самая сложная часть это заложить его основу, создать сам сайт это не проблема сложнее подобрать материал и самое главное и основное будущего проекта - это его визитка. По мере своих сил и возможностей стараемся ее заполнить необходимым материалом. Надеюсь, что смогу преодолеть все трудности  и довести до конца проект .

[Семенова Ирина Викторовна]

Здравствуйте! Я - учитель информатики МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №72" г. Новокузнецк Кемеровская область. Хочу попробовать себя в роли автора сетевого проекта. Тема предполагаемого проекта "Деньги счет любят" связана с финансовой грамотностью учащихся.

[Шваб Анна Геннадьевна]

И снова, здравствуйте! В полне согласна с мнением, что самым трудным на данном этапе - это заполнение раздела сайта "Визитка", формулировка целей, задач, результатов, методов оценивания и др. Нужно еще много доработать!

[Шваб Анна Геннадьевна]

Здравствуйте! Как я уже говорила, наш проект будет посвящен 300-летию Кузбасса. Одна из идей представлена в ментальной карте. Вот ссылка https://mm.tt/1206791058?t=UcfwcLolC4..С удовольствием выслушаю ваше мнение!

Анна! Вы просили высказать наше мнение, как я поняла, о форме представления проекта. Отвечаю на Вашу просьбу. Почему именно ментальная карта? Их назначение - структурировать информацию. Через ветвление показывать причинно-следственные связи. А если попробовать дать детям задания в виде папок и подпапок на созданном Вами сайте проекта. Мои коллеги в моем городе часто ментальные карты используют, потому что это модно, т.е. бренд в образовании. Но возможно, есть инструменты, иногда лучше решающие поставленную задачу, лаконичнее, информативнее. Это мое мнение. Но сколько людей - столько и мнений.

Здравствуйте, спасибо за ваш комментарий. Отвечаю на вопрос: составление ментальной карты с заданиями проекта было одним из заданий тренинга "Первые шаги к сетевым проектам", в котором мы недавно успешно почувствовали.

[Румянцева Л П]

Здравствуйте! На этапе "Введение" не встретила для себя особенных трудностей. Создала сайт проекта "Глазам - радость, душе - отрада". Думаю, что тема о народных промыслах очень интересна и актуальна, т.к. при прикосновении к народному искусству происходит обогащение души ребёнка, прививается любовь к своей Родине.Труднее всего было определиться с целью и задачами проекта. Не уверена, что сделала всё правильно.  Подскажите, как правильно сформулировать цель и задачи проекта. Где можно об этом почитать? Рада сотрудничеству! Довольна тем, что уложилась в сроки.

[Григорьева Наталья Николаевна]

Здравствуйте! Как я уже говорила, наш проект будет посвящен 300-летию Кузбасса. Одна из идей представлена в ментальной карте. Вот ссылка https://mm.tt/1206791058?t=UcfwcLolC4..С удовольствием выслушаю ваше мнение!

Анна! Вы просили высказать наше мнение, как я поняла, о форме представления проекта. Отвечаю на Вашу просьбу. Почему именно ментальная карта? Их назначение - структурировать информацию. Через ветвление показывать причинно-следственные связи. А если попробовать дать детям задания в виде папок и подпапок на созданном Вами сайте проекта. Мои коллеги в моем городе часто ментальные карты используют, потому что это модно, т.е. бренд в образовании. Но возможно, есть инструменты, иногда лучше решающие поставленную задачу, лаконичнее, информативнее. Это мое мнение. Но сколько людей - столько и мнений.

[Румянцева Л П]

Здравствуйте, попробую описать замысел своего будущего проекта "Глазам - радость, душе - отрада". Предполагаю взять тему "Народные промыслы.Труд и творчество." по предмету обществознание 5-7 кл. Прослеживаю межпредметные связи с историей, изобразительным искусством, краеведением, технологией. Основополагающий вопрос: "Как традиции народных промыслов отражают связь времен?" "Художественные промыслы и все народное искусство – это сказочно необъятная и неисчерпаемая кладовая очень и очень мудрой радости, так нужной людям, чтобы жить светло и достойно." В народных промыслах отражена культура страны, её прошлое. Проект по данной теме предоставляет широкие возможности для исследовательской деятельности, в рамках урока времени на погружение в тему не хватает. Цель проекта: вызвать у детей интерес к истории и национальным традициям; показать, какую роль играет культурно – историческое наследие страны в жизни современных людей; раскрыть значение национальных традиций для воспитания духовно-нравственных качеств и патриотических чувств у детей.

[Накрайникова Алена Викторовна]

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут Накрайникова Алена Викторовна, я работаю учителем информатики в Лицее №1 г. Киселевска Кемеровской области. Я со своей коллегой планируем создать проект, посвященный юбилею Кузбасса (300 лет), который наша область будет отмечать в 2020 году. Был выбран маршрут "Красота вокруг нас", чтобы показать всем красоты нашего края и не только! Желаю всем дальнейших успехов!!

[Шваб Анна Геннадьевна]

Здравствуйте! Как я уже говорила, наш проект будет посвящен 300-летию Кузбасса. Одна из идей представлена в ментальной карте. Вот ссылка https://mm.tt/1206791058?t=UcfwcLolC4..С удовольствием выслушаю ваше мнение!

Анна Геннадьевна, с удовольствием познакомилась с Вашей ментальной картой!
Уже на этом этапе у СП есть понятная структура и целостность. Хорошо сформулированы проблемные вопросы, есть ОВ, на который ребята будут искать ответ.
Я бы предложила немного пересмотреть логику заданий в течение проекта. На мой взгляд, самое главное преимущество дистанционного обучения - его масштабируемость, поэтому предлагаю, оставшись в теме проекта "Кузбассу 300!", за пределы Кузбасса выйти. Должен получиться очень интересный проект, в котором с удовольствием примут участие команды со всей страны или других стран!
Так, например, задание "Пятерочка": используя поисковые машины, найдите 5 театров, 5 художественных галерей, 5 музеев Кузбасса, 5 учебных заведений культуры и искусства. Можно предложить следующим образом: найти в своем регионе (крае) и разместить на коллективной карте  5 театров, 5 художественных галерей, 5 музеев, 5 учебных заведений культуры и искусства.
В течение всего проекта можно предложить участником работу с google mymaps, отмечая на карте результаты своего исследования на каждом этапе. Было бы здорово на карте увидеть собранные вместе: необычные или знаменитые здания, театры, учебные учреждения, памятники или музеи деятелей искусства... По итогу, может получится своего рода Культурный Путеводитель, а если в финале объединить карты всех команд в одну карту, то картина будет еще шире!

Здравствуйте, Виктория Юрьевна! Большое спасибо за совет, обязательно воспользуюсь идеей)

[Соломатина Виктория Юрьевна]

здравствуйте. Мой проект я бы назвала "My native place" (Мой родной город/ страна). Предполагается, что по итогам работы учащиеся смогут ответить на основополагающий вопрос «Что для меня значит Родина?» В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с историей и культурным наследием своей страны и родного города(если проект выйдет за пределы Беларуси, то учащиеся смогут ознакомиться также с достопримечательностями других стран) . Данный проект способствует овладению английским языком как средством межкультурной коммуникации, нацеливает учащихся на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки проведения сравнительно-сопоставительного анализа иноязычных культур,способствует развитию патриотизма.

ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНАЯ ИДЕЯ! Уверена, что будет востребован за пределами Беларуси, даже возможно, так как проект по английскому языку, пригласить к  участию команды из англоговорящих стран!

[Заяц Екатерина Александровна]

здравствуйте. Мой проект я бы назвала "My native place" (Мой родной город/ страна). Предполагается, что по итогам работы учащиеся смогут ответить на основополагающий вопрос «Что для меня значит Родина?» В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с историей и культурным наследием своей страны и родного города(если проект выйдет за пределы Беларуси, то учащиеся смогут ознакомиться также с достопримечательностями других стран) . Данный проект способствует овладению английским языком как средством межкультурной коммуникации, нацеливает учащихся на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки проведения сравнительно-сопоставительного анализа иноязычных культур,способствует развитию патриотизма.

[Соломатина Виктория Юрьевна]

Здравствуйте! Как я уже говорила, наш проект будет посвящен 300-летию Кузбасса. Одна из идей представлена в ментальной карте. Вот ссылка https://mm.tt/1206791058?t=UcfwcLolC4..С удовольствием выслушаю ваше мнение!

Анна Геннадьевна, с удовольствием познакомилась с Вашей ментальной картой!
Уже на этом этапе у СП есть понятная структура и целостность. Хорошо сформулированы проблемные вопросы, есть ОВ, на который ребята будут искать ответ.
Я бы предложила немного пересмотреть логику заданий в течение проекта. На мой взгляд, самое главное преимущество дистанционного обучения - его масштабируемость, поэтому предлагаю, оставшись в теме проекта "Кузбассу 300!", за пределы Кузбасса выйти. Должен получиться очень интересный проект, в котором с удовольствием примут участие команды со всей страны или других стран!
Так, например, задание "Пятерочка": используя поисковые машины, найдите 5 театров, 5 художественных галерей, 5 музеев Кузбасса, 5 учебных заведений культуры и искусства. Можно предложить следующим образом: найти в своем регионе (крае) и разместить на коллективной карте  5 театров, 5 художественных галерей, 5 музеев, 5 учебных заведений культуры и искусства.
В течение всего проекта можно предложить участником работу с google mymaps, отмечая на карте результаты своего исследования на каждом этапе. Было бы здорово на карте увидеть собранные вместе: необычные или знаменитые здания, театры, учебные учреждения, памятники или музеи деятелей искусства... По итогу, может получится своего рода Культурный Путеводитель, а если в финале объединить карты всех команд в одну карту, то картина будет еще шире!

[Шваб Анна Геннадьевна]

Здравствуйте! Как я уже говорила, наш проект будет посвящен 300-летию Кузбасса. Одна из идей представлена в ментальной карте. Вот ссылка https://mm.tt/1206791058?t=UcfwcLolC4..С удовольствием выслушаю ваше мнение!