Просмотр сообщений

В этом разделе можно просмотреть все сообщения, сделанные этим пользователем.


Сообщения - Малец Анна Сергеевна

Страницы: [1]
1
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Апрель 11, 2019, 09:33:45 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 8:
1) Каким образом вы планируете пригласить своих коллег в школе, районе, городе к участию вашего СП в Летней сессии?
Рассказать на заседании методического объединения учителей иностранного языка.
2) Какая помощь (информация, видео выступление, буклеты, презентации и т.д.) от тьюторов и экспертов вам нужна для выступления на педагогическом или методическом совете?
Все необходимые материалы размещены на форуме и сайте “Купаловские проекты 2019”.
3) В какой четверти 2019/2020 учебного года вы готовы провести свой СП?
В третьей четверти 2020 года.

2
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Апрель 11, 2019, 09:27:27 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 7:
1) Какие инструкции для работы с сервисами, коллеги, вы разработали сами, "с нуля", а какие "обучалки" взяли готовые? Чьи материалы вы используете?
Используем свои разработки.
2) Что входит в "Визуальный кейс" вашего проекта?
В "Визуальный кейс"  проекта входит план оценивания, визуальная схема сервисов Web 2.0, маршрутная карта проекта.
3) Есть ли в вашем проекте готовые простые образцы для выполнения всех заданий (для новичков и детей с трудностями в обучении)?
Частично подготовлены образцы и шаблоны выполнения заданий.

3
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Апрель 11, 2019, 09:16:59 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 6:
1) Какие педагогические приёмы, методы, технологии, подходы, концепции "работают" (заложены) в вашем проекте?
 ИКТ, взаимооценивание и самооценивание
2) Как вы учитываете в проекте различные образовательные потребности учеников?
Заполнение таблицы, дифференцированный подход, различные творческие задания.
3) Применяют ли участники проекта полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды?
Да. В ходе проекта учащиеся смогут углубить свои знания об англоговорящих странах, что позволит им правильно спланировать своё путешествие.

4
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Апрель 11, 2019, 09:03:01 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 5:

1. Как вы понимаете утверждение "Оценивание в сетевом проекте должно быть непрерывным и формирующим"?
Оценивание должно позволять учащимся контролировать свое продвижение в проекте. Критерии оценивания каждого этапа,  таблицы продвижения,  карта успешности на подготовительном и заключительном этапах, рефлексия по итогам каждого этапа  формируют систему непрерывного и формирующего оценивания в проекте.

2. Какие инструменты оценивания вы разработали самостоятельно, какие адаптировали, а какие заимствовали у коллег?
Разработали таблицы продвижения, взаимооценки и самооценки, гугл-формы оценивания. Адаптировали карту успешности, таблицу личного участия, таблицу З-И-У-К.

3. Насколько материалы, посвященные оцениванию, оказались для вас новыми?
Материалы для оценивания были мне знакомы, но некоторые аспекты в оценивании оказались для меня новыми.

5
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Апрель 11, 2019, 08:39:06 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 4:
1. Как создание работы обучающихся поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
В процессе выполнения работы от имени учащихся мы сможем увидеть недоработки проекта. После завершения возможно появятся некоторые дополнения и  будут разработаны более четкие критерии оценивания.

2.Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся? Проанализируйте задания, умения и методы, о которых шла речь в этом модуле.
Информационные технологии содействуют всестороннему развитию учащегося, регулирует его деятельность. Участие в проекте.  выполнение различных заданий приучает детей анализировать свою деятельность, повышает самостоятельность и создаёт мотивацию к творческой деятельности.

6
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Март 10, 2019, 04:37:19 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 3:
1. В сетевом проекте "6 дорог, 1000 путей" я планирую использовать такие сервисы, как:
Learningapps.org, Spiderscribe, Padlet, карты Google, презентация Google, Powtoon.
2. В проекте есть ссылка https://drive.google.com/file/d/1qKnZKj3IcZHpuyoQxiruTSSuMFcUfe4n/view на материалы для знакомства участников с разными аспектами безопасной работой в сети Интернет.
3. Работая над проектом, все участники обязательно указывают авторов работы и ссылки на источники информации.

7
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Красота вокруг нас"
« : Март 10, 2019, 04:15:08 pm »
Вопросы для обсуждения после Модуля 2:
1. Что послужило основанием для разработки плана вашего сетевого проекта?
2. Для чего и каким образом вы будете выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта?

1) Сетевой проект "6 дорог, 1000 путей" даёт возможность учащимся соприкоснуться с особенностями англоговорящих стран. Поставленные цель и задачи  послужили основанием для разработки плана данного проекта. Участвуя в проекте, у учащихся будет возможность совершить виртуальное путешествие по разным странам.Итогом работы над проектом станет создание электронной энциклопедии, в которой учащиеся из всех команд отразят всю собранную информацию про выбранные страны.
2. Выявлять уровень предварительных представлений и опыта учащихся по теме проекта необходимо, чтобы определить мотивацию и заинтересованность детей. Для этого участники проекта познакомятся с презентацией проекта и планом его проведения.

8
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Технологии науки. Без наук как без ..."
« : Февраль 10, 2019, 04:44:57 pm »
Учебный сетевой проект "6 дорог, 1000 путей" посвящен изучению особенностей англоговорящих стран. 
Итогом работы над проектом станет создание электронной энциклопедии, в которой учащиеся из всех команд отразят всю собранную информацию про выбранные страны.

9
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Маршрут "Технологии науки. Без наук как без ..."
« : Февраль 10, 2019, 04:38:12 pm »
Здравствуйте!
1) Малец Анна Сергеевна
2. Гродненская область, г.Слоним
3. ГУО "Средняя школа №2 г.Слонима"
4. В рамках марафона "КП 2019" надеюсь воплотить в жизнь сетевой проект "6 дорог, 1000 путей", разрабатываемый  совместно  с  Ботько Ниной Ивановной.
Всем участникам желаю творческих успехов!

10
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Первые шаги к сетевым проектам (тренинг)
« : Февраль 08, 2019, 08:04:42 pm »
Здравствуйте, коллеги!
Хочу выразить благодарность организаторам тренинга за предоставленную возможность повысить свой уровень владения ИКТ. Данный тренинг для меня очень полезен. Желаю всем участникам творческих успехов и хороших проектов!

11
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Первые шаги к сетевым проектам (тренинг)
« : Февраль 02, 2019, 06:19:01 pm »
Выбор информационной среды проекта.
На мой взгляд, очень трудно выбрать информационную среду для проекта,особенно для новичков. Поэтому для своего проекта использую сервис Google Sites, так как он является бесплатным и содержит большое количество готовых шаблонов, что избавляет от необходимости вникать в дебри Веб программирования.

12
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Первые шаги к сетевым проектам (тренинг)
« : Февраль 02, 2019, 05:37:27 pm »
Здравствуйте! Меня заинтересовал сетевой проект под названием "Хочу быть программистом!", автором которого является Трусова Наталья Петровна.
Вопросы: 1) Для какой возрастной группы рассчитан проект?
               2) Какой будет продукт в итоге?
               3) Какая продолжительность данного сетевого проекта?
Замечания: 1) Вопрос "Что такое игротехнологии?" является учебным, так как здесь нет проблемной ситуации.
                  2) Вопрос "Что такое программирование" требует определения, а не решения проблемы.
Предложение: Переформулировать проблемные вопросы в данном проекте.
Второй проект, который я бы хотела прокомментировать, это проект "Вся наша жизнь игра". Автор проекта - Найкрайникова Алёна Викторовна.
Вопросы: 1) С учениками какого возраста можно поучаствовать проекте?
               2) Почему выбрана такая тема для проекта?
               3) Какая продолжительность данного сетевого проекта?
Замечания: 1) Вопрос "Можно ли учиться играя?" требует ответа "да" или "нет" (необходима проблема).
                  2) Вопрос "Поиграем?" является не проблемным вопросом.
Предложение: Пересмотреть проблемные вопросы.
                 

13
Международный марафон "Купаловские проекты" / Re: Представление участников форума КП-19
« : Февраль 02, 2019, 04:33:45 pm »
Здравствуйте, коллеги! Я, Малец Анна Сергеевна, учитель английского языка СШ№2 г. Слонима, Гродненской области, Беларусь. Принимала участие с ребятами в сетевом проекте "На гребне волны в цифровом океане" https://clck.ru/DRFcz. В этом году пробую себя как автор проекта "6 дорог, 1000 путей".  Желаю всем участникам удачи, творческих успехов и вдохновения!!!

Страницы: [1]
Гродненский Государственный университет имени Янки Купалы Интранет Музей ГрГУ им. Янки Купалы Почта ГрГУ им. Янки Купалы Региональный центр тестирования и довузовской подготовки ГрГУ им. Янки Купалы Абитуриент ГрГУ им. Янки Купалы Научная библиотека ГрГУ им. Янки Купалы Образовательный портал ГрГУ им. Янки Купалы