ФОРУМ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ

Ответ на вопросы модуля 6:
1. Участники проекта будут иметь возможность:
- учиться находить, редактировать информацию в разных источниках;
- создавать продукты проектной деятельности;
- учиться отвечать на поставленные вопросы, писать комментарии на форуме.
2.В проекте предусмотрены роли, которые участники выбирают в соответствии со своими возможностями и интересами. Задания проекта могут выполнять учащиеся разного уровня подготовки.
3. Участники проекта смогут применить полученные знания для поиска решений реальных проблем за пределами школьной среды:
- уметь общаться и договариваться, высказывать свою точку зрения;
- организовывать и планировать свою работу,
- осуществлять поиск информации с использованием различных источников
- распределять обязанности и роли при выполнении поставленных задач;
- контролировать качество выполненной работы.

1.   Как создание работы обучающихся поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
Работа участников проекта поможет мне понять:
- насколько правильно выбран сервис для продукта: позволяет ли работа обучающихся найти ответ на ПВ;
- по наличию ошибок в оформлении продукта: насколько точно составлены инструкция и план работы;
- большую роль играет работа координатора. Поэтому, работа команды позволит понять, насколько точно сформулирован план работы на этапе, и, правильность составления методических рекомендаций.
2.   Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся? Проанализируйте задания, умения и методы, о которых шла речь в этом модуле.
Я считаю, что наличие большого количества документов по оцениваю, вызывает негативное отношение к выполнению заданий. Информационные технологии должны использоваться не ради количества, а для качества. Качество оценивания вижу в том, что ребенок понимает, для чего он заполняет тот или иной документ, способен сделать вывод, оценить личное участие и результат выполнения задания всей командой.

Преимущества СП: развитие ИКТ-компетенций, возможность удаленно сотрудничать не только с одноклассниками, но и с другими участниками проекта, реализация требований ФГОС.
Как ваш сетевой проект поможет развить у обучаемых базовые национальные ценности:
наш проект направлен на изучение истории развития родного города, что уже само по себе способствует развитию базовых национальных ценностей;
Качества человека XXI века: СП способствует развитию коммуникативных навыков, навыков работы в команде, умения оценивать свои действия и действия других участников, способствует овладению современными компьютерными технологиями.
Повысить результативность обучения: поиск и обработка информации, составление плана работы, развивает умение формулировать высказывания по заданным вопросам, находить правильное решение, подготовка к ВПР.
Буклет для родителей поможет родителям понять: что такое СП, в чем его особенность, какова роль родителей в этом виде деятельности, чему будут учиться, что узнают их дети в проекте, какие продукты создадут.

Доброго всем времени суток! Наш проект мы планируем назвать "Путешествие Атомишки". Атомишка - от слова атом. Ключевые слова проекта: памятные места  и улицы города, атомная промышленность и энергетика, люди, вложившие неоценимый вклад в развитие города и атомной промышленности.   "Жизнь, отпущенная нам, по природе своей коротка, но память о хорошо прожитой жизни остается навеки" (Цицерон). Вопрос: как  увековечена память о людях, вклад которых в развитие города и градообразующего предприятия неоценима.

Доброго всем времени суток! Рада встрече на Форуме. На данный момент прошла два модуля. Сервисы знакомы, но как говорится: повторение - мать учения. Всем удачной рабочей недели!